Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

1. Samuel 3: ”Puhu, Herra, palvelijasi kuulee”

”1. Samuel 3: ’Puhu, Herra, palvelijasi kuulee’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”1. Samuel 3: ’Puhu, Herra, palvelijasi kuulee’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Ruut; 1. Samuel 1–7: Oppiaihe 70

1. Samuel 3

”Puhu, Herra, palvelijasi kuulee”

The boy Samuel in bed watching an oil lamp burn.

Kuinka hyvin koet pystyväsi huomaamaan Herran äänen elämässäsi? Eräänä iltana Herra puhui nuorelle Samuelille. Eelin avulla Samuel lopulta tunnisti Herran äänen. Hän vastasi: ”Puhu, Herra, palvelijasi kuulee” (1. Sam. 3:9). Herra puhuu meillekin, ja Samuelin tapaan meidän pitää oppia tunnistamaan Hänen äänensä. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tavoittelemaan henkilökohtaista ilmoitusta ja tunnistamaan sen.

Oppilaan valmistautuminen: Esitä oppilaille kysymys: ”Kuinka kuulet Herran äänen elämässäsi?” Kehota heitä miettimään, kuinka he vastaisivat. He voisivat myös esittää saman kysymyksen ystävilleen tai perheensä jäsenille.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Herran äänen kuuleminen

Voisit pyytää luokan eteen vapaaehtoisen, joka on valmis siihen, että hänen silmänsä sidotaan. Sido oppilaan silmät. Kehota muutamia oppilaita vuorotellen kutsumaan tätä oppilasta nimeltä. Pyydä oppilasta, jonka silmät on sidottu, tunnistamaan, kuka häntä kutsui nimeltä.

Miksi joidenkin äänten tunnistaminen oli helpompaa?
Mitä hengellisiä opetuksia tähän toimintaan voisi liittyä?

Oppilaat saattavat mainita tai olla mainitsematta periaatteita, jotka ovat samanlaisia kuin tässä oppiaiheessa kuvatut totuudet. Jos he mainitsevat niitä, kehota heitä etsimään todisteita tai ymmärrystä näistä totuuksista, kun he tutkivat lukua 1. Sam. 3. Jos he eivät mainitse niitä, se ei haittaa. Kiitä oppilaita kaikesta, mitä he mainitsivat.

Kirjoita taululle seuraava totuus: Jumala puhuu meille ja haluaa meidän tunnistavan Hänen äänensä. Selitä, että Herra puhuu meille Pyhän Hengen välityksellä (ks. OL 8:2). Sitä nimitetään henkilökohtaiseksi ilmoitukseksi. Oppilaat saavat huomata muita henkilökohtaisen ilmoituksen periaatteita oppiaiheen kuluessa.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Yksi niistä asioista, joita Henki on toistuvasti tähdentänyt mieleeni, – – on se, kuinka halukas Herra on ilmoittamaan mielensä ja tahtonsa. Ilmoituksen saamisen etuoikeus on yksi Jumalan suurimmista lahjoista lapsilleen. – –

Haluaako Jumala todellakin puhua teille? Kyllä! (”Ilmoitusta kirkkoa varten, ilmoitusta elämäämme varten”, Liahona, toukokuu 2018, s. 94–95)

Kehota oppilaita pohtimaan seuraavia kysymyksiä:

Uskotko, että Jumala todella haluaa puhua sinulle? Miksi tai miksi et?
Kuinka hyvin uskot osaavasi tunnistaa ilmoituksen?
Minkä vuoksi sinun on helppoa tai vaikeaa tunnistaa Jumalan ääni (eli henkilökohtainen ilmoitus) elämässäsi?

Ilmaise luottamuksesi siihen, että Jumala haluaa puhua oppilaillesi.

Pyri koko oppiaiheen ajan tavoittelemaan ja tunnistamaan sanomia Herralta. Pyri tunnistamaan, kuinka Hän puhuu sinulle.

Ilmoituksen periaatteita

Samuel syntyi Hannalle vastauksena tämän rukouksiin. Kun Samuel oli nuori, Hanna vei hänet pyhäkkötelttaan, jossa Eeli voisi huolehtia hänestä. Eräänä iltana nuori Samuel sai kokemuksen Herran äänen kuulemisesta.

Ennen kuin annat alla olevat ohjeet, voisit selittää, että pyhissä kirjoituksissa jotkin periaatteet ilmaistaan epäsuorasti. Tämä tarkoittaa sitä, että niitä ei sanota jakeissa suoraan. Pyhä Henki voi auttaa meitä tunnistamaan epäsuorasti ilmaistuja periaatteita, kun esitämme itsellemme seuraavanlaisia kysymyksiä: ”Mitä näiden jakeiden kirjoittaja mahtaa haluta minun oppivan?” tai ”Mitä tärkeitä asioita näissä jakeissa opetetaan?”

Tutki jakeita 1. Sam. 3:1–10, 19 ja pane merkille oivalluksia ja totuuksia ilmoituksen saamisesta Jumalalta.

Kun oppilaat ovat lopettaneet tutkimisen, kehota heitä kirjoittamaan huomaamansa periaatteet taululle. Oppilaat ovat saattaneet huomata alla mainittuja periaatteita, jotka he ovat kirjoittaneet omin sanoin. Jos heidän on vaikea huomata periaatteita, voisit kirjoittaa seuraavan luettelon ja kehottaa heitä mainitsemaan ilmauksia tai jakeita, joissa niitä opetetaan.

Herra puhuu meille kärsivällisesti, vaikka emme aluksi tunnista Hänen ääntään (ks. jakeet 4, 6, 8, 10).
Herra puhuu nuorille (ks. jakeet 4, 6, 8, 10).
Herran ääneen tutustuminen vaatii usein aikaa ja harjoitusta (ks. jakeet 7, 10, 19).
Muut voivat auttaa meitä tunnistamaan Herran äänen (ks. jakeet 8–9).
Kun osoitamme halukkuutta kuunnella ja toimia, Herra ilmoittaa enemmän (ks. jakeet 10, 19).

Miksi näistä periaatteista voi olla apua, kun yritämme tunnistaa Herran äänen elämässämme?
Kuinka ne ovat osoitus Hänen rakkaudestaan meitä kohtaan?

Herran äänen tunnistaminen

Herra puhuu meille monin tavoin Pyhän Hengen välityksellä. Kun opit, kuinka Hän saattaa puhua sinulle, voit tunnistaa paremmin Hänen äänensä elämässäsi.

Kun oppilaat ovat lopettaneet tutkimisen, anna heille aikaa keskustella löytämistään asioista ja esittää kysymyksiä. Anna samalla oppilaiden kertoa, kuinka he kuulevat Herran äänen omassa elämässään. Voisit myös kertoa omakohtaisesta kokemuksesta ja selittää, kuinka kuulet Häntä.

Ilmaise oppilaille kiitollisuutesi heidän kertomistaan asioista. Kerro heille, että heidän panoksensa oppitunnilla on tärkeä.

Herran ääneen tutustuminen

Kuten Samuel, mekin saatamme tarvita aikaa ja harjoitusta, että opimme tuntemaan Herran äänen ja tunnistamaan henkilökohtaisen ilmoituksen (ks. 1. Sam. 3:7, 10, 19).

Millä tavoin me voimme Samuelin tavoin yrittää tunnistaa Herran äänen?

Mahdollisia ajatuksia: puhua isän, äidin tai luotettavan mentorin kanssa siitä, kuinka saada ilmoitusta, kuten Samuel puhui Eelin kanssa. Samuel sanoi: ”Puhu, palvelijasi kuulee” (1. Sam. 3:10). Voisimme ehkä myös tehdä Herralle selväksi, että olemme valmiit kuulemaan Hänen sanomiaan, varaamalla aikaa pohdiskeluun ja kuuntelemiseen rukouksen jälkeen tai pitkin päivää. Tai voisimme kirjoittaa päiväkirjaan tapoja, joilla saatamme saada sanomia taivaalliselta Isältä, kuten monisteessa mainitut tavat.

Laadi opiskelupäiväkirjaasi suunnitelma, mitä haluaisit tehdä tavoitellaksesi ilmoitusta Jumalalta ja tunnistaaksesi sen elämässäsi.

Todista, että kun oppilaat työskentelevät keskittyneesti ajan mittaan, heidän kykynsä tunnistaa henkilökohtainen ilmoitus vahvistuu. Kerro oppilaille, että he saavat tilaisuuden pohtia pyrkimyksiään tunnistaa henkilökohtainen ilmoitus oppiaiheessa 80: ”Oppimisen arviointi 5”.

Lisäaineistoa

Mikä oli Herran sanoma Samuelille?

Herran sanoma Samuelille oli se, että Eeli tuomittaisiin, koska hän kieltäytyi ojentamasta poikiaan syntisestä käytöksestä (ks. 1. Sam. 3:11–14). Samuelin varttuessa Israel oppi tietämään, että hän oli Herran profeetta (ks. 1. Sam. 3:20).

Kuinka voin kehittää kykyäni kuulla Herran ääntä?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

20:27

Rukoilkaa Jeesuksen Kristuksen nimessä huolenaiheistanne, peloistanne, heikkouksistanne – niin, sydämenne kaipauksista. Ja sitten kuunnelkaa! Kirjoittakaa ajatukset, joita tulee mieleenne. Tallentakaa tuntemuksenne ja toteuttakaa ne teot, joihin tunnette innoitusta. Kun toistatte tämän prosessin päivä toisensa jälkeen, kuukausi toisensa jälkeen, vuosi toisensa jälkeen, te ”[kasvatte] ilmoituksen periaatteessa”. (”Ilmoitusta kirkkoa varten, ilmoitusta elämäämme varten”, Liahona, toukokuu 2018, s. 95)

Kuinka opettaja voi auttaa oppilaita tunnistamaan henkilökohtaisen ilmoituksen?

Veli Chad H Webb, seminaarien ja uskontoinstituuttien johtaja, on selittänyt:

20:37

Kuinka autatte oppilasta, josta tuntuu, ettei hänellä ole ollut hengellisiä kokemuksia? Toisinaan nuoremme kuulevat ihmeellisiä kertomuksia eivätkä ymmärrä, että Pyhä Henki puhuu myös monin yksinkertaisin tavoin, kuten silloin kun heillä on innoitettu kysymys tai kun he tekevät merkintöjä pyhiin kirjoituksiin. Autetaan heitä oppimaan, kuinka Herra kommunikoi heidän kanssaan henkilökohtaisesti, eikä esitetä, että tapa, jolla Herra puhuu meille, on ainoa tapa, jolla Hän voi puhua heille. Varotaan sanomasta oppilaillemme, milloin he tuntevat Pyhän Hengen vaikutusta. Vaikka opettajina me ehkä tunnemme Hengen vaikutusta, niin jokainen oppilas ei välttämättä tunne samaa samalla hetkellä. On myös hyvä ymmärtää, että ahdistuneista ja masentuneista saattaa tuntua, että näitä kokemuksia on vaikea saada. Mutta mielenterveyden häiriöt eivät rajoita Herraa. Hän tuntee heidät ja ymmärtää heitä ja voi löytää keinoja välittää heille rakkauttaan ja johdatustaan. Tärkeimpiä asioita, millä voimme auttaa heitä, on se, että he oppivat vastaanottamaan henkilökohtaista ilmoitusta ja toimimaan sen mukaan. (”His Representatives”, koulutuslähetys presidentti Ballardin seurassa, 21. tammikuuta 2022)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen aloitus

Pyydä muutamaa vapaaehtoista tulemaan luokan eteen. Kehota heitä seisomaan jalat suorina ja koskettamaan lattiaa sormillaan tai käsillään. Joiltakin oppilailta se todennäköisesti onnistuu helpommin kuin toisilta.

Mitä voisi ajan mittaan tehdä, jos haluaa lisätä omaa kykyä yltää sormenpäillään lattiaan?
Kuinka tämä tehtävä mahtaa liittyä seuraavaan lausuntoon?

Presidentti Russell M. Nelson on kehottanut meitä:

Kehotan teitä venymään tämänhetkisessä hengellisessä kyvyssänne saada henkilökohtaista ilmoitusta. (”Ilmoitusta kirkkoa varten, ilmoitusta elämäämme varten”, Liahona, toukokuu 2018, s. 95)

Kun oppilaat tutkivat lukua 1. Sam. 3, kehota heitä panemaan merkille periaatteita, jotka voivat auttaa heitä venymään nykyisessä kyvyssään saada henkilökohtaista ilmoitusta.

Saarnatkaa minun evankeliumiani

Monisteen käyttämisen sijaan kehota oppilaita tutkimaan kohtaa ”Opi tunnistamaan Hengen ohjaus” julkaisussa Saarnatkaa minun evankeliumiani, ”Luku 4: Tavoittele Hengen vaikutusta ja turvaa siihen”. Anna oppilaille aikaa kertoa ja esittää kysymyksiä lukemastaan.

Kuinka kuulen Häntä

Sen sijaan että pyytäisit oppilaita kertomaan, mitä he kirjoittivat monisteen kolmanteen sarakkeeseen, voisit tehdä seuraavaa:

Selitä, että monet kirkon johtajat ovat kertoneet, kuinka he kuulevat Herran äänen. Katsokaa yksi tai useampi heidän videoistaan nimeltä ”How I Hear Him” [Kuinka minä kuulen Häntä]. Niitä on Evankeliumiaiheisessa kirjastossa.

Kehota oppilaita kuvittelemaan, että heitä pyydetään kuvaamaan oma ”Kuinka minä kuulen Häntä” -video. Anna heille aikaa kirjoittaa lyhyt käsikirjoitus videolleen. Se voi sisältää henkilökohtaisia kokemuksia ja pyhien kirjoitusten kohtia, joita he ovat valinneet tai jotka on otettu monisteesta. Kun he ovat valmiita, pyydä muutamia oppilaita lukemaan käsikirjoituksensa luokalle.

Jumala puhuu meille pyhien kirjoitusten välityksellä

Kehota oppilaita lukemaan OL 18:34 ja panemaan merkille, mistä Herra sanoi meidän voivan todistaa, kun luemme pyhiä kirjoituksia.

Kehota oppilaita miettimään omaa pyhien kirjoitusten tutkimistaan. Pyydä muutamaa vapaaehtoista kertomaan, kuinka he ovat kuulleet Herran äänen pyhistä kirjoituksista. Anna oppilaille aikaa tarkastella omaa pyhien kirjoitusten tutkimistavoitettaan ja tarpeen mukaan tehdä siihen muutoksia.

Videovaihtoehtoja

Voit lisätä oppilaiden ymmärrystä siitä, kuinka voimme tunnistaa Herran äänen, näyttämällä jonkin seuraavista videoista, jotka ovat Evankeliumiaiheisessa kirjastossa:

2:13

5:55