Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

1 Царе 1: „Господ изпълни прошението ми, което отправих към Него“

„1 Царе 1: „Господ изпълни прошението ми, което отправих към Него“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„1 Царе 1: „Господ изпълни прошението ми, което отправих към Него“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Рут, 1 Царе 1–7: Урок 69

1 Царе 1

„Господ изпълни прошението ми, което отправих към Него“

Някога умолявали ли сте Небесния Отец за благословия, която изглежда изисква вашето търпение и вяра? Анна, праведна израилтянка, копнее да има дете. Въпреки че благородните ѝ желания остават неизпълнени „всяка година“ (1 Царе 1:7), Анна продължава да действа с вяра и да умолява Небесния Отец за тази благословия. На смирените молитви на Анна е отговорено, при което тя получава мир, радост и дете, което нарича Самуил. Този урок може да помогне на учениците да разберат, че Небесният Отец ще чува смирените им молитви и ще ги благославя.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за преживяване, когато те или техен познат са получили отговор на молитва. Учениците могат да се подготвят да споделят това преживяване като част от дейността за изучаване.

Предложения за дейности за изучаване

Когато молитвите сякаш остават без отговор

След урок за молитвата в Семинара, приятелка се приближава към вас и признава: „Моля се, но не съм сигурна дали получавам отговори“. Докато говорите, тя задава три въпроса.

Как мога да разбера дали Небесният Отец чува молитвите ми и ми отговаря?
Кои са някои от начините, по които Небесният Отец отговаря на молитвите?
Какво мога да правя, за да бъдат молитвите ми към Небесния Отец по-съдържателни?

Дадената по-долу дейност е за самооценка. Тези възможности позволяват на учениците да оценят настоящото си разбиране за истините, които ще изучават в клас. Също така може да помогне на учениците да осъзнаят от какво имат нужда или какво искат да научат.

По скалата от 1 (слабо) до 5 (силно) оценете колко уверено смятате, че можете да отговорите на всеки въпрос от примерната ситуация.

Изберете един въпрос, за който бихте искали да научите повече днес. Напишете този въпрос в дневника си за изучаване на Писанията. Докато учите, търсете напътствието на Духа, за да ви помогне да получите отговор на избрания от вас въпрос.

Копнежът на Анна за дете

В земята Ефрем, един праведен израилтянин на име Елкана живее с двете си съпруги, Фенина и Анна (по това време многобрачието не е необичайно и е приемливо за Господ).

Прочетете 1 Царе 1:1–8 и потърсете трудностите, които изпитва Анна. („Съперницата“ в стих 6 вероятно е Фенина.)

Какво открихте?
Ако се борите с лични трудности като Анна, какво бихте си мислили или изпитвали?

Прочетете 1 Царе 1:9–20 и 2:1–2 и потърсете какво прави Анна в отговор на трудностите си.

Какво открихте?
Какво можем да научим за Небесния Отец и Исус Христос от този разказ?

Учениците може да споделят различни мисли. Благодарете им и ги попитайте защо е важно да знаем това, което са открили. Ако учениците не споменат следната истина, напишете я на дъската и попитайте как историята на Анна е доказателство за нея: Когато се молим на Небесния Отец в смирена молитва, Той ни чува и ни благославя.
Кои са някои от думите или изразите в 1 Царе 1:9–20, които показват, че молитвите на Анна са смирени и съдържателни?
Според стихове 17–18, каква утеха дава Господ на Анна, докато тя чака да бъде благословена с дете?

Небесният Отец чува нашите молитви и ни благославя

Бихте могли да използвате следната дейност, за да задълбочите разбирането на учениците за откритата по-рано истина и да отговорят на трите въпроса от началото на урока. Един от начините да направите това е да предоставите или покажете указанията по-долу за всеки въпрос (А, Б и В). Може да дадете възможност на учениците да изучават самостоятелно или да работят на малки групи с други ученици, които са избрали същия въпрос. Бихте могли също така да разпределите учениците на групи от по трима, като всеки човек да избере различен въпрос за изучаване. Може да споделят с групата какво са открили.

Въпрос А: Как историята на Анна може да помогне на някого да повярва, че Небесният Отец чува молитвите му и го благославя?

Използвайте инструменти за изучаване на Писанията, като например Ръководство към Писанията и Евангелска библиотека, за да намерите няколко откъса от Писанията или изказване на църковен ръководител, които биха могли да помогнат на някого да разбере, че Небесният Отец отговаря на молитвите (например Послание на Яков 1:5–6, Енос 1:2–10, 3 Нефи 18:20, Учение и завети 90:24).

Въпрос Б: Как историята на Анна може да помогне на някого да разбере някои от начините, по които Небесният Отец отговаря на молитвите му?

Използвайте инструменти за изучаване на Писанията, като например Ръководство към Писанията и Евангелска библиотека, за да намерите разкази от Писанията или изказване на църковен ръководител, които биха могли да помогнат на някого да разбере някои от начините, по които Небесният Отец отговаря на молитвите (например Лука 22:39–44, 2 Коринтяните 12:7–9, Мосия 24:10–16, Учение и завети 6:22–23, Учение и завети 8:2–3).

Въпрос В: По какъв начин историята на Анна може да помогне на някого да се опитва да направи молитвите си по-смирени и съдържателни?

Използвайте инструменти за изучаване на Писанията, като например Ръководство към Писанията и Евангелска библиотека, за да намерите няколко откъса от Писанията или изказване на църковен ръководител, които биха могли да помогнат на някого, който иска да направи молитвите си по-смирени и съдържателни (например Енос 1:2–10, Алма 5:45–46, Етер 3:1–5, Учение и завети 46:30).

Изразяване на разбиране

За да помогнете на учениците да споделят какво са научили и почувствали днес, биха могли да работят по двойки с човек, който е изучавал един от другите въпроси, и да се учат един друг. Може да задълбочите обсъждането, като поканите учениците да споделят своите мисли с класа и насърчите останалите, които са изучавали други въпроси, да добавят допълнителни прозрения.

В края на урока уверете учениците, че, подобно на Анна, понякога трябва да чакаме Небесният Отец да отговори на молитвите ни. По Свой начин и в определеното от Него време, Небесният Отец чува молитвите им и ще ги благославя.

Допълнителни източници

Как можем да правим молитвите си по-съдържателни?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

20:27

Каква мъдрост не ви достига? Какво чувствате, че трябва спешно да узнаете или разберете? Следвайте примера на Пророка Джозеф. Намерете тихо място, което можете редовно да посещавате. Смирявайте се пред Бог. Изливайте сърцето си пред своя Небесен Отец. Обръщайте се към Него за отговори и за утеха.

Молете се в името на Исус Христос за вашите проблеми, страхове, слабости, да, именно за копнежите на сърцето си. И после слушайте! Записвайте мислите, които идват в ума ви. Записвайте чувствата си и вършете действията, които се чувствате подтикнати да вършите. Като повтаряте този процес ден след ден, месец след месец, година след година, ще „израствате в принципа на откровението“.

Господ наистина ли желае да ви говори? Да! („Откровение за Църквата, откровение за нашия живот“, Лиахона, май 2018 г., с. 95)

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

14:40

Когато размишляваме над добрината на нашия Небесен Отец и Исус Христос, упованието ни в Тях нараства. Молитвите ни се променят, защото знаем, че Бог е наш Отец и ние сме Негови чеда. Стремим се не да променяме волята Му, а да съгласуваме волята си с Неговата и така получаваме благословиите, които Той желае да ни дава, ако се помолим за тях. Копнеем да бъдем по-смирени, по-чисти, по-непоклатими, по-подобни на Христос. Тези промени ни подготвят за допълнителни благословии от небесата. (Дейл Г. Ренлънд, „Размишлявайте над добрината и величието на Бог“, Лиахона, май 2020 г., с. 43)

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли ни напомня:

14:11

Никога, никога не се съмнявайте в (Божията любов към вас) и никога не вкоравявайте сърцето си. Предано вършете изпитаните от времето действия, които довеждат Духа Господен в живота ви. Потърсете съвета на хората, които държат ключовете за вашето духовно благополучие. Искайте свещеническите благословии и ги ценете. Непременно взимайте от причастието всяка седмица и се дръжте здраво за обещанията на Единението на Исус Христос, които ни правят съвършени. Вярвайте в чудеса. Виждал съм да се случват толкова много чудеса, когато само те са захранвали моята надежда. А надеждата никога не се губи. Ако тези чудеса не се случат скоро или напълно, или привидно изобщо не се случат, спомнете си за личния измъчен пример на Спасителя: ако горчивата чаша не ви подмине, изпийте я и бъдете силни, надявайки се за по-добри дни. („Като счупен съд“, Лиахона, ноем. 2013 г., с. 41)

Допълнителни дейности за изучаване

Почувствайте силата на молитвата

Видеоклипът „I Pray When… #didyouthinktopray“ („Моля се, когато… #Молишлисети“) (1:56 мин) може да помогне на учениците да помислят за моментите, в които се молят. Бихте могли да раздадете хартия и маркери и да поканите учениците да създадат свой собствен знак #Молишлисети. Учениците могат да направят видеокомпилация на класа и да я публикуват в социалните медии.

1:56

Видеоклипът „God Wants You to Pray“ („Бог желае да се молите“) (3:28 мин) може да помогне на учениците да разберат, че никога няма да направят нещо, което да ги направи недостойни да се молят на Небесния Отец.

3:29

Анна посвещава Самуил на Господ

За учениците може да изглежда странно, че Анна обещава да даде детето си Самуил на Господ. Помогнете им да разберат принципа на посвещаването, който представлява нашето обещание да отдаваме всичко, с което Небесният Отец ни е благословил, за Неговите цели (вж. „Посвещаване“ в Теми и въпроси). Бихте могли да поканите учениците да съставят списък на дъската с благословиите, които Господ им е дал. След това поканете учениците да обсъдят как биха могли да дават или посвещават всяко нещо на Господ, за да изпълнят Неговите цели. След това учениците може да изучат 1 Царе 2:18–21 и да потърсят как Господ благославя Анна и Елкана за готовността им да дадат Самуил на Господ. Самуил ще стане Господният пророк на Израил.

1 Царе 2:1–10: Псалмът на Анна

За да помогнете на учениците да дадат израз на разбирането си, че Небесният Отец отговаря на молитвите, бихте могли да ги поканите да изучат псалма на Анна в 1 Царе 2:1–10. Може да търсят думи и изрази, които показват какво научава Анна за Господ чрез преживяването си. След това поканете учениците да създадат свой собствен псалм в дневниците си за изучаване на Писанията. Учениците могат да напишат какво са научили за Небесния Отец, Исус Христос и силата на молитвата.