Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Các Quan Xét 2–4: Tìm đến Chúa để được Giải Cứu

“Các Quan Xét 2–4: Tìm đến Chúa để được Giải Cứu”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Các Quan Xét 2–4: Tìm đến Chúa để được Giải Cứu”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16: Bài Học 65

Các Quan Xét 2–4

Tìm Đến Chúa để Được Giải Cứu

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Sau khi con cái Y Sơ Ra Ên tiến vào vùng đất hứa, họ đã chọn không vâng theo lệnh truyền của Chúa để đuổi hết dân tà ác đi. Do đó, nhiều người Y Sơ Ra Ên đã chấp nhận những tập tục tà ác của những người dân này và mất đi sự bảo vệ của Chúa. Tuy nhiên, mỗi lần dân Y Sơ Ra Ên kêu cầu Chúa giải cứu, Ngài lại “dấy lên một người giải cứu” cho họ (Các Quan Xét 3:9). Bài học này có thể giúp học viên hiểu được vai trò của Đấng Cứu Rỗi với tư cách là Đấng Giải Cứu của chúng ta.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy nghĩ về một tình huống mà Đấng Cứu Rỗi đã giải cứu (hoặc giải thoát) một người trong thánh thư, một ai đó mà họ biết, hoặc chính họ. Học viên có thể xác định xem những người đó đã làm gì để tìm đến Đấng Cứu Rỗi xin được giải thoát.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Khuôn mẫu

Để chuẩn bị cho học viên học hỏi về khuôn mẫu thuộc linh có trong sách Các Quan Xét, hãy cân nhắc đưa ra các dãy số có quy luật sau đây. Mời các nhóm nhỏ học viên điền vào các số còn thiếu.

Hãy tìm hai số tiếp theo trong mỗi chuỗi số sau đây:

A. 2, 4, 6, 8, 10, 12, ,

B. 1, 3, 7, 13, 21, 31, ,

C. 1, 4, 3, 6, 5, 8, 7, ,

D. 10, 11, 6, 8, 4, 7, 4, ,

Nếu học viên cần trợ giúp thì anh chị em có thể chia sẻ các khuôn mẫu bên dưới.

A: +2

B: +2, +4, +6, v.v.

C: +3, −1, +3, −1

D: +1, −5, +2, −4, +3, −3, v.v.

Trong tình huống nào thì việc nhận ra các khuôn mẫu có thể hữu ích trong cuộc sống của chúng ta?
Tại sao việc nhận ra các khuôn mẫu thuộc linh trong cuộc sống của chúng ta lại quan trọng?

Ngày hôm nay, khi các em nghiên cứu một khuôn mẫu thuộc linh mà dân Y Sơ Ra Ên đã trải qua trong sách Các Quan Xét, hãy nghĩ xem khuôn mẫu đó có thể áp dụng như thế nào vào cuộc sống của mình. Hãy mời Đức Thánh Linh giảng dạy thêm cho các em về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi nghiên cứu khuôn mẫu này.

Chu kỳ của tội lỗi và sự giải cứu

Khi dân Y Sơ Ra Ên tiến vào vùng đất hứa, Chúa đã truyền lệnh cho họ phải đuổi hết dân tà ác đi (xin xem Phục Truyền Luật Lệ Ký 7:1–4). Nhiều người Y Sơ Ra Ên đã chọn không hoàn toàn vâng theo lệnh truyền này. Họ cho phép một số người dân tà ác ở lại (xin xem Các Quan Xét 1:21, 27–28). Trong Các Quan Xét 2–4, chúng ta tìm hiểu về một khuôn mẫu hoặc chu kỳ thuộc linh mà dân Y Sơ Ra Ên đã trải qua vì họ nhiều lần không tuân theo Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

A diagram depicting the cycle of sin and deliverance in the book of Judges with four sections connected by blue arrows.

Hãy mời học viên nghiên cứu các câu sau đây theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ để tìm kiếm các khuôn mẫu hành vi tồn tại giữa dân Y Sơ Ra Ên. Học viên có thể tóm tắt từng nhóm câu bằng một từ hoặc cụm từ. Sau đó, các em có thể viết từ hoặc cụm từ đó vào ô thích hợp trên sơ đồ của mình.

1. Các Quan Xét 3:5–7 (Lưu ý: Ba Anh, A Sê Ra là các thần giả được thờ phượng ở Ca Na An.

2. Các Quan Xét 3:8

3. Các Quan Xét 3:9 (vế đầu tiên của câu)

4. Các Quan Xét 3:9–11

Sau khi học viên đã nghiên cứu các câu này, hãy mời các em chia sẻ các từ hoặc cụm từ mà các em đưa vào trong sơ đồ của mình. Nếu cần, anh chị em có thể đưa ra những gợi ý sau đây cho mỗi ô: 1. Tội lỗi; 2. Hậu quả; 3. Kêu cầu Chúa; 4. Sự giải cứu qua Chúa. Để giúp học viên ghi chép lại chu kỳ này trong thánh thư của mình, anh chị em có thể mời các em viết từ hoặc cụm từ trong mỗi ô theo từng nhóm câu.

Rồi cho học viên xem những chỉ dẫn sau đây. Cho học viên một vài phút để nghiên cứu một số hoặc tất cả các phần tham khảo.

Để xem các ví dụ khác về chu kỳ này trong Các Quan Xét 2–4, hãy nghiên cứu một số phần tham khảo sau. Khi nhận thấy các phần khác nhau trong chu kỳ, các em có thể đánh dấu chúng trong thánh thư. (Lưu ý: Không phải mọi phần trong chu kỳ đều sẽ xuất hiện trong mỗi nhóm câu.)

Các Quan Xét 2:10–18

Các Quan Xét 3:12–15, 26–30

Các Quan Xét 4:1–4, 14–16

Chúng ta có thể học được gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô từ chu kỳ này trong Các Quan Xét 2–4?

Khi học viên chia sẻ câu trả lời cho câu hỏi trước, hãy cân nhắc chỉ ra những hiểu biết sâu sắc của các em mà cho thấy tình yêu thương và các thuộc tính của Thượng Đế. Một cách để làm điều này là đưa ra những câu phát biểu đơn giản sau khi học viên chia sẻ. Anh chị em có thể nói: “Cảm ơn các em vì đã chia sẻ sự hiểu biết sâu sắc về tính thương xót của Chúa Giê Su Ky Tô” hoặc “Tôi biết ơn các em đã nhắc đến quyền năng của Đấng Cứu Rỗi để giải cứu chúng ta” hoặc “Tại sao là quan trọng để biết rằng Cha Thiên Thượng cũng có thuộc tính mà các em nhận thấy ở Đấng Cứu Rỗi?” (Để được huấn luyện thêm về cách giúp học viên đến cùng Chúa Giê Su Ky Tô, xin xem “Giúp Người Học Củng Cố Mối Quan Hệ của Họ với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô” trong Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên [năm 2022], trang 9.)

Một số lẽ thật mà học viên có thể khám phá về Chúa trong những đoạn này là:

Nếu chọn chối bỏ Chúa, thì chúng ta sẽ mất đi sự hướng dẫn và bảo vệ của Ngài trong cuộc sống của chúng ta.

Khi chúng ta chọn tìm đến Chúa và kêu cầu danh Ngài, Ngài sẽ giải cứu chúng ta.
Các em nghĩ việc hiểu những lẽ thật này có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của mình như thế nào?

Đấng Giải Cứu

Hãy giải thích rằng một trong các danh hiệu của Đấng Cứu Rỗi là Đấng Giải Cứu (xin xem 2 Sa Mu Ên 22:2). Học viên có thể đọc và so sánh Mô Si A 7:33 với Các Quan Xét 3:9. Hãy yêu cầu các em chia sẻ xem những người đã giúp giải cứu dân Y Sơ Ra Ên trong sách Các Quan Xét tượng trưng như thế nào cho Chúa Giê Su Ky Tô.

Để giúp học viên tạm dừng và cá nhân hóa những điều các em đang học, anh chị em có thể viết “tôi” vào giữa chu kỳ ở trên bảng. Hãy mời học viên suy ngẫm xem các em có thể đang ở đâu trong chu kỳ này. Yêu cầu các em suy nghĩ về những tình huống trong cuộc sống mà các em cần sự giải cứu của Đấng Cứu Rỗi.

Anh Cả Kyle S. McKay thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã làm chứng về việc Chúa Giê Su Ky Tô là Đấng Giải Cứu Vĩ Đại như thế nào:

11:39

Tôi làm chứng rằng Chúa Giê Su Ky Tô là Đấng Giải Cứu Vĩ Đại, và trong danh Ngài, tôi hứa rằng khi anh chị em thực tâm và hết lòng quay lại với Ngài, thì Ngài sẽ giải thoát cho anh chị em khỏi mọi điều mà đe dọa làm giảm bớt hoặc hủy hoại cuộc sống hay niềm vui của anh chị em. (“Lòng Nhân Từ Kề Cận của Thượng Đế”, Liahona, tháng Năm năm 2019, trang 107)

Các em có những suy nghĩ hay cảm nhận gì khi suy ngẫm về lời phát biểu này?

Hãy cân nhắc cho học viên thời gian để liệt kê trong nhật ký học tập hoặc trên bảng bất kỳ mối đe dọa nào có thể “làm giảm bớt hoặc hủy hoại cuộc sống hay niềm vui [của các em]”.

Bên cạnh bản liệt kê của mình, học viên có thể viết câu trả lời cho câu hỏi sau đây.
Đấng Cứu Rỗi có thể giải cứu chúng ta bằng một số cách nào khi chúng ta tìm đến Ngài?

Hãy giúp học viên khám phá thêm những cách khác mà Đấng Cứu Rỗi có thể giải cứu chúng ta khi chúng ta tìm đến Ngài. Các em có thể nghĩ đến những ví dụ về sự giải cứu của Đấng Cứu Rỗi trong thánh thư, trong cuộc sống của chính các em hoặc cuộc sống của những người mà các em biết. Anh chị em có thể mời học viên tìm các câu thánh thư dạy về quyền năng để giải cứu của Chúa, chẳng hạn như An Ma 36:27–29; 38:5.

Mời những học viên tình nguyện chia sẻ những hiểu biết sâu sắc của mình. Anh chị em cũng có thể mời các em giải thích việc ghi nhớ những ví dụ này có thể giúp các em như thế nào trong việc củng cố đức tin và sự tin cậy nơi Đấng Cứu Rỗi.

Cho thấy sự hiểu biết

Để giúp học viên cho thấy sự hiểu biết của các em về vai trò của Đấng Cứu Rỗi với tư cách là Đấng Giải Cứu, hãy đưa ra các hướng dẫn sau. Học viên có thể hoàn thành sinh hoạt này theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ.

Hãy tạo một tình huống về một người trẻ tuổi cần Đấng Cứu Rỗi giải cứu khỏi tình huống nào đó.
Viết một đoạn tóm tắt những điều mà các em đã học được về việc Đấng Cứu Rỗi có thể giải cứu người này như thế nào.

Hãy cân nhắc yêu cầu học viên hoàn thành bước 1, sau đó chia sẻ tình huống của các em với một cặp hoặc nhóm khác. Sau đó, các em có thể hoàn thành bước 2 để phản hồi cho tình huống của nhóm kia.

Anh chị em có thể kết thúc bài học này bằng cách chia sẻ một kinh nghiệm hoặc chứng ngôn về quyền năng để giải cứu của Đấng Cứu Rỗi.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Vai trò của các quan xét Y Sơ Ra Ên trong sách Các Quan Xét là gì?

Sách Các Quan Xét được đặt tên theo các quan cai trị khác nhau, được gọi là “các quan xét” (Các Quan Xét 2:16–19), là các nhân vật trung tâm của sách này. Các quan xét này thường là những nhà lãnh đạo quân sự và chiến binh hơn là những người thuyết giảng về sự ngay chính (xin xem Bible Dictionary, “Judges, the”).

Tại sao việc thường xuyên tìm đến Chúa lại quan trọng?

Anh Cả Dieter F. Uchtdorf thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã giải thích:

13:44

Sách Các Quan Xét ghi lại rằng sau khi Giô Suê qua đời, “một đời khác nổi lên, chẳng biết Đức Giê Hô Va, cũng chẳng biết các điều Ngài đã làm nhân vì Y Sơ Ra Ên.” [Các Quan Xét 2:10].

Bất chấp những sự can thiệp, những cuộc viếng thăm, những cuộc giải cứu và những chiến thắng kỳ diệu của thiên thượng mà con cái Y Sơ Ra Ên đã chứng kiến trong cuộc đời của Môi Se và Giô Suê, chỉ trong một thế hệ, dân chúng đã từ bỏ Con Đường và bắt đầu đi theo ước muốn riêng của họ. Và tất nhiên, không lâu sau họ đã phải trả giá cho hành vi đó.

Đôi khi sự sa ngã này trải qua nhiều thế hệ. Đôi khi điều đó xảy ra trong một vài năm hoặc thậm chí vài tháng. Nhưng tất cả chúng ta đều dễ bị ảnh hưởng. Cho dù trong quá khứ những kinh nghiệm thuộc linh của chúng ta có mạnh mẽ như thế nào đi nữa, thì con người chúng ta cũng có khuynh hướng lạc lối. (“Sự Phục Hồi Hằng Ngày”, Liahona, tháng Mười Một năm 2021, trang 78)

Làm thế nào để tôi có thể nhận được sự giải cứu của Chúa?

Chủ Tịch Henry B. Eyring thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã dạy:

Chúa luôn luôn muốn dẫn dắt chúng ta đến sự giải thoát qua việc chúng ta trở nên ngay chính hơn. Điều đó đòi hỏi sự hối cải. Và điều đó cần có sự khiêm nhường. Vậy, cách để giải thoát sẽ luôn luôn đòi hỏi sự khiêm nhường để Chúa có thể dắt tay chúng ta đến nơi Ngài muốn mang chúng ta tới, qua những khó khăn của chúng ta, và tiến tới sự thánh hóa. (“The Power of Deliverance” [buổi họp đặc biệt devotional tại trường Brigham Young University, ngày 15 tháng Một năm 2008], trang 4, speeches.byu.edu)

Các Quan Xét 4:4. Nữ tiên tri là ai?

Một người phụ nữ đã nhận được chứng ngôn về Chúa Giê Su và thụ hưởng tinh thần mặc khải. Nữ tiên tri không nắm giữ chức tư tế hay các chìa khóa của chức tư tế. Mặc dù chỉ có một số ít phụ nữ trong thánh thư được gọi là nữ tiên tri, nhưng nhiều người đã nói tiên tri, chẳng hạn như Rê Be Ca, An Ne, Ê Li Sa Bét và Ma Ri. (Sách Hướng Dẫn Thánh Thư, “Tiên Tri, Nữ”, Thư Viện Phúc Âm)

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Những lựa chọn và hậu quả

Học viên có thể nhận được lợi ích từ việc chia sẻ những điều các em đã học được về sự lựa chọn và hậu quả từ chu kỳ của tội lỗi và sự giải cứu trong Sách Các Quan Xét. Các em có thể áp dụng những điều đã học được vào các tình huống thực tế. Để giúp học viên làm điều này, anh chị em có thể cung cấp cho các em những tình huống ngắn tượng trưng cho những người ở trong các “ô” khác nhau của chu kỳ. Sau đây là một số ví dụ:

Một em giới trẻ đang nổi loạn chống lại Thượng Đế.
Một em giới trẻ đang phải vật lộn với thói nghiện và thấy mặc cảm tự ti vì những lựa chọn mà mình đã đưa ra.
Một em giới trẻ đã chọn cách khiêm nhường tìm đến Chúa và hối cải về những lỗi lầm trong quá khứ.
Cuộc sống của một em giới trẻ đang diễn ra tốt đẹp. Cuộc sống của em ấy không hoàn hảo, nhưng em ấy cảm thấy được Chúa ban phước trong nhiều khía cạnh.

Học viên có thể phản hồi tình huống bằng lời khuyên của các em dành cho người ở trong tình huống đó. Anh chị em có thể hỏi những câu hỏi như sau:

Các em có thể đưa ra lời khuyên hoặc cảnh báo nào cho bạn giới trẻ này?
Các em có thể mời họ làm gì?
Các em muốn nhắc nhở họ điều gì về Chúa?

Các Quan Xét 4–5. Đê Bô Ra

Để giúp học viên nhận thấy đức tin của một người nơi Chúa Giê Su Ky Tô có thể giúp những người khác như thế nào để chọn hành động theo đức tin, hãy cân nhắc xem video “Deborah the Prophetess” (2:10). Đê Bô Ra là một trong những quan xét mà Chúa đã dùng để giải cứu dân Y Sơ Ra Ên.

2:9

Sau đó, học viên có thể chia sẻ các ví dụ khác trong thánh thư hoặc ví dụ từ cuộc sống của chính các em về những người mà đức tin của họ đã thúc đẩy học viên tin cậy Chúa.

Phục vụ các thần khác

Học viên có thể cần được giúp để liên hệ những lựa chọn của con cái Y Sơ Ra Ên với cuộc sống của chính các em. Hãy cân nhắc cho các em đọc Các Quan Xét 2:11–13, 17, 19; 3:7. Giúp các em nhận ra rằng con cái Y Sơ Ra Ên đã từ bỏ Chúa và thờ phượng các thần khác. Anh chị em có thể muốn xác nhận rằng trong nhiều nền văn hóa ngày nay, có vẻ là lạ lùng khi nghĩ đến việc thờ phượng đồ vật. Tuy nhiên, việc thờ thần tượng diễn ra khi chúng ta đặt tấm lòng và sự tin cậy của mình vào bất cứ điều gì cao hơn Chúa (xin xem Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, trang 146). Anh chị em có thể chia học viên theo cặp. Một em trong cặp có thể liệt kê “những vị thần giả thời hiện đại” mà mọi người có thể đi theo và những cách thức mà việc đi theo những vị thần giả này khiến mọi người rời bỏ Chúa. Ví dụ như những người nổi tiếng, tiền bạc hoặc văn hóa đại chúng. Em còn lại trong cặp có thể liệt kê những cách thức để chúng ta có thể tuân theo Cha Thiên Thượng và những phước lành có thể đến khi chúng ta làm như thế. Sau đó, các em trong cặp có thể chia sẻ bản liệt kê của mình với nhau.