Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13

Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16: Ikhtisar

“Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16

Ikhtisar

Setelah anak-anak Israel memasuki tanah perjanjian, mereka memilih untuk tidak mematuhi perintah Tuhan untuk mengusir semua penduduk yang jahat. Pada akhirnya, banyak orang Israel mengadopsi praktik jahat orang-orang di negeri itu dan kehilangan perlindungan Tuhan. Ketika orang-orang Israel berseru kepada Tuhan memohon pembebasan, Dia membangkitkan para pembebas bagi mereka, termasuk Otniel, Ehud, Debora, dan Gideon.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi Anda gagasan tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Hakim-Hakim 2–4

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami peranan Juruselamat sebagai Pembebas kita.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan suatu saat ketika Juruselamat membebaskan (menyelamatkan atau membebaskan) seseorang dalam tulisan suci, seseorang yang mereka kenal, atau diri mereka sendiri. Siswa dapat mengidentifikasi apa yang individu atau individu-individu tersebut lakukan untuk menjangkau kepada Juruselamat untuk pembebasan.
Konten untuk ditampilkan: Pola angka, petunjuk dan rujukan tulisan suci untuk ditelaah, serta petunjuk tentang membuat dan menanggapi skenario
Gambar untuk ditampilkan: “Siklus Dosa dan Pembebasan dalam Kitab Hakim-Hakim.”
Video: “The Immediate Goodness of God” (11:39; saksikan dari kode waktu 10:33 hingga 10:54)
Materia untuk siswa: Akses pada artikel “The Savior Can Deliver Us” (For the Strength of Youth, Desember 2022, 2–4) dan “7 Ways the Lord Can Deliver You” (For the Strength of Youth, April 2022, 18–20)

Hakim-Hakim 6–8

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasakan hasrat yang lebih besar untuk bersandar kepada Yesus Kristus untuk kekuatan.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk menemukan tulisan suci yang memperlihatkan kekuatan yang dapat kita terima dari Tuhan. Datanglah ke kelas siap untuk membagikannya.
Gambar untuk ditampilkan: Representasi grafis dari bersandar pada kekuatan kita atau pada kekuatan Allah, grafik “Siklus Dosa dan Pembebasan dalam Kitab Hakim-Hakim” yang digunakan dalam Pelajaran 65: “Hakim-Hakim 2–4”
Selebaran: “Melihat Kekuatan Tuhan dalam Kisah Gideon”
Video: “Just Keep Going—with Faith” (11:04; dari kode waktu 6:08 hingga 9:47)

Lakukan asesmen pemelajaran Anda 4

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merenungkan gol-gol yang telah mereka tetapkan dan pertumbuhan yang telah mereka alami selama penelaahan mereka baru-baru ini tentang Perjanjian Lama.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang siap untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari atau cara-cara mereka telah tumbuh secara rohani sejak awal penelaahan mereka mengenai Perjanjian Lama tahun ini. Anda dapat menyarankan agar mereka meninjau jurnal atau catatan penelaahan mereka dalam tulisan suci mereka untuk membantu mereka memerhatikan pemelajaran dan pertumbuhan mereka.
Konten untuk ditampilkan: Pernyataan oleh Penatua Larry R. Lawrence, instruksi untuk diskusi rekan di bagian “Menjelaskan perlambang dan simbol tentang Yesus Kristus dari Perjanjian Lama”
Gambar untuk ditampilkan: Musa dengan ular tembaga