Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Josué 1: O Senhor não nos deixará nem vai nos desamparar

“Josué 1: O Senhor não nos deixará nem vai nos desamparar”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Josué 1: O Senhor não nos deixará nem vai nos desamparar”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Josué 1–8; 23–24: Lição 61

Josué 1

O Senhor não nos deixará nem vai nos desamparar

Sendo o profeta escolhido pelo Senhor, Josué foi ordenado por Moisés para liderar Israel à terra prometida. Embora essa tarefa possa ter parecido assustadora, o Salvador ordenou a Josué que fosse forte e corajoso, com a promessa de que Ele não abandonaria nem desampararia Seu profeta (ver Josué 1:5–6). Esta lição pode ajudar a aumentar a confiança dos alunos de que o Senhor pode ajudá-los a ser fortes e corajosos quando enfrentarem desafios.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em situações em que os jovens talvez precisem demonstrar coragem. Os alunos podem pedir a um membro da família ou amigo que conte experiências que ele ou ela vivenciou que exigiram coragem.

Possíveis atividades de aprendizado

Coragem ao enfrentar desafios

Para começar a aula, você pode escrever a palavra Coragem no quadro. À medida que os alunos responderem às seguintes perguntas, peça-lhes que escrevam suas respostas no quadro.

De que modo Jesus Cristo é um exemplo de coragem?
Quais são algumas situações que um adolescente pode enfrentar que exigiriam coragem?

No diário de estudo, escreva alguns dos desafios que você está enfrentando agora, ou pode enfrentar no futuro, que exigem coragem.

A autoavaliação pode ajudar os alunos a avaliar sua situação atual e dar uma oportunidade para que o Espírito Santo atenda às necessidades individuais deles durante a lição. Uma maneira de fazer isso seria convidar os alunos a responderem às seguintes perguntas no diário de estudo.

Quando me pedem para fazer algo que parece desafiador, muitas vezes sinto .
Em uma escala de 1 (baixo) a 5 (alto), quão confiante me sinto de que o Pai Celestial e Jesus Cristo vão me ajudar a enfrentar meus desafios com coragem? Por quê?

Ao estudar hoje, preste atenção às impressões do Espírito Santo que podem ajudá-lo a ser corajoso e aumentar sua confiança de que o Senhor está com você.

Josué é ordenado para liderar os filhos de Israel

Você pode mostrar uma imagem de Moisés ordenando Josué, como a imagem no início desta lição (ver Deuteronômio 34:9).

Embora Moisés estivesse com os filhos de Israel desde sua libertação do Egito, o Senhor chamou Josué para guiá-los à terra prometida.

Quais são alguns dos desafios que Josué poderia ter enfrentado como profeta do Senhor e líder militar de Israel?

Ajude os alunos a entender que Josué seria responsável pela liderança espiritual de Israel. Josué também era o comandante militar e lideraria Israel para conquistar a terra dos cananeus, que estavam amadurecidos em iniquidade (ver 1 Néfi 17:31–40). O Senhor havia prometido essa terra a Abraão e sua posteridade justa (ver Josué 1:1–4).

Leia Josué 1:5–9 e marque promessas repetidas e instruções do Senhor que podem ter ajudado Josué a se concentrar Nele ao enfrentar desafios.

O que você acha significativo nesses versículos?
Como você resumiria uma verdade para ajudar alguém que está passando por desafios?

À medida que os alunos compartilharem as verdades que identificaram, ajude-os a reconhecer que, quando sabemos que o Senhor está conosco, podemos ser fortes e corajosos. Você pode usar algumas ou todas as perguntas a seguir para ajudar os alunos a entender essa verdade. Os alunos podem fazer a atividade com um colega ou em pequenos grupos e depois compartilhar com a classe o que debateram.

Pense nas situações desafiadoras listadas no quadro e em seu diário.

Como é ser forte e ter coragem ao enfrentar esses desafios?
O que você sabe sobre o Senhor que poderia ajudar alguém a ser forte e ter coragem? Como você sabe disso?

Leia Doutrina e Convênios 84:88 e identifique maneiras pelas quais o Senhor está conosco.

Maneiras de pedir a ajuda do Senhor

As atividades a seguir podem ajudar os alunos a reconhecer maneiras de pedir a ajuda do Senhor quando precisarem ser fortes e corajosos. Peça aos alunos que escolham uma das atividades. Depois de um tempo adequado, os alunos podem relatar o que aprenderam àqueles que escolheram a outra atividade.

Você pode fornecer uma das declarações disponíveis em Recursos adicionais para os alunos estudarem em cada atividade.

Atividade A: Obediência à lei de Deus

Leia Josué 1:7 e uma ou mais das seguintes escrituras: João 15:10; 1 Néfi 3:7; Mosias 2:41; Doutrina e Convênios 93:20.

Que conexões você vê entre obedecer aos mandamentos de Deus e ser forte e corajoso?
Quais são algumas maneiras pelas quais o Pai Celestial e Jesus Cristo podem nos abençoar por causa de nossa obediência?

Atividade B: Meditar sobre a palavra de Deus

Leia Josué 1:8 e uma ou mais das seguintes escrituras: 2 Timóteo 3:15–17; 2 Néfi 31:20; 32:3.

O que ajuda você a meditar sobre as escrituras?
Como você acha que meditar sobre as palavras de Deus pode ajudá-lo a se sentir próximo Dele?

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.

Lembrar-se de que o Senhor está conosco

Quais são algumas maneiras pelas quais você sentiu o Senhor com você durante suas dificuldades?

Dê aos alunos a oportunidade de refletir sobre o que aprenderam e sentiram hoje. Eles podem convidar o Espírito para ajudá-los a ver como seus esforços aumentaram sua confiança de que o Senhor estará com eles.

No diário de estudo, escreva a respeito de seus pensamentos sobre os desafios que você enfrenta agora ou pode enfrentar no futuro.

O que você aprendeu ou sentiu sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo que pode ajudá-lo a ser forte e corajoso ao enfrentar desafios?
Com base no que aprendeu ou sentiu sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo, o que você quer lembrar da próxima vez que se sentir inseguro sobre sua capacidade de lidar com uma situação difícil?

Você pode prestar testemunho de que o Senhor cumprirá Sua promessa de estar sempre conosco, nunca nos falhando ou abandonando, assim como prometeu a Josué.

Recursos adicionais

O que entendemos sobre a morte de Moisés? (Deuteronômio 34:5–7; Josué 1:1–2)

Embora vários versículos no Velho Testamento se refiram à morte de Moisés, sabemos por meio das escrituras da Restauração que Moisés não provou da morte (ver Alma 45:19), mas foi transladado. As pessoas transladadas não experimentam dor ou morte durante o restante de sua existência mortal. Então são ressuscitadas instantaneamente para a imortalidade (ver 3 Néfi 28:8). Os seres transladados realizam designações específicas que exigem um corpo físico. Moisés apareceu no Monte da Transfiguração antes da Ressurreição de Jesus (Marcos 9:2–4). Se Moisés fosse apenas um espírito, ele não poderia ter conferido as chaves do sacerdócio aos mortais Pedro, Tiago e João no monte (ver “Moisés” no Guia para Estudo das Escrituras).

De que maneira Josué é um símbolo de Cristo?

Como líder temporal e espiritual dos israelitas, Josué também é um símbolo e uma representação de Jesus Cristo. O nome Jesus é “a forma grega do nome Josué ou Jesua, ‘Deus é ajuda’ ou ‘Salvador’” (Bible Dictionary, “Jesus”). Josué/Jesua/Jesus seria o único a conduzir Israel à terra prometida.

Como a obediência aumenta nossa confiança no Senhor?

O irmão M. Joseph Brough, da presidência geral dos Rapazes, explicou:

Em nossa família, temos um ditado que se tornou uma parte importante de nossa missão. O presidente Russell M. Nelson vem ensinando esse conceito já há algum tempo. Ele o formulou da seguinte forma: “A obediência traz sucesso, a obediência estrita produz milagres”. (R. Scott Lloyd, “Elder Nelson Delivers Spiritual Thanksgiving Feast to MTCs”, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Não compreendo plenamente o que significa obediência estrita, mas aqui está o que passei a entender. Não significa que neste momento somos perfeitamente obedientes em todas as coisas embora possamos ser perfeitos na obediência a muitos dos mandamentos do Senhor. Portanto, o arrependimento tem que ser uma parte fundamental da obediência estrita. A obediência estrita exige comprometimento a todos os avisos, inspirações e mandamentos que o Pai Celestial nos der. (“Uma voz mansa e delicada em meio a grandes decisões”, Liahona, dezembro de 2018, p. 44)

De que maneira o estudo das escrituras pode aumentar nossa confiança no Senhor?

O presidente Russell M. Nelson disse:

Quando penso sobre o Livro de Mórmon, penso na palavra poder. As verdades contidas no Livro de Mórmon têm o poder de curar, confortar, restaurar, socorrer, fortalecer, consolar e alegrar nossa alma. (…)

Prometo que, ao estudarem o Livro de Mórmon em espírito de oração todos os dias, vocês tomarão melhores decisões — todos os dias. Prometo que, ao ponderarem sobre o que estudarem, as janelas do céu se abrirão e vocês receberão respostas para suas próprias perguntas e orientação para sua própria vida. Prometo que, ao se aprofundarem diariamente no Livro de Mórmon, vocês serão imunizados contra os males diários. (“Como seria sua vida sem o Livro de Mórmon?”, A Liahona, novembro de 2017, p. 62)

Atividades complementares de aprendizado

Praticar “meditar” as palavras de Cristo

Se os alunos se beneficiarem de uma oportunidade de praticar meditação ou ponderação de uma escritura, você pode compartilhar a seguinte declaração do élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos:

11:21

Quando digo “estudar”, quero dizer algo mais do que apenas ler. É bom às vezes ler um livro de escrituras por um determinado período para se ter uma visão geral de sua mensagem, mas, para a conversão, você deve se preocupar mais com o tempo que passa lendo as escrituras do que com o quanto lê nesse período. Isso acontece quando você lê alguns versículos, pondera sobre eles, lê com cuidado os versículos novamente e, à medida que pensa em seu significado, ora pedindo compreensão, faz perguntas em sua mente, espera receber inspiração espiritual e escreve esses sentimentos e ideias que lhe são concedidos a fim de se lembrar deles e aprender mais. Estudando dessa maneira, talvez você não leia muitos capítulos ou versículos em meia hora, mas você abrirá espaço em seu coração para a palavra de Deus, e Ele falará com você. (“Quando te converteres”, A Liahona, maio de 2004, pp. 11–12)

Peça aos alunos que escolham uma passagem de escritura para praticar meditação. Prepare a sala, eliminando o máximo de distrações possível.

Os alunos podem criar uma lista de coisas que poderiam fazer com base na citação do élder Christofferson. Se precisarem de ajuda adicional, você pode fornecer algumas das seguintes informações:

Leia e releia a passagem que você selecionou com o desejo de aprender com ela em vez de apenas terminar a leitura.
Reflita sobre o que você está lendo, o significado das palavras e como elas se aplicam a você. Pense profundamente sobre isso repetidas vezes.
Tente envolver sua mente em um processo ativo, pesquisando mentalmente e pensando sobre a escritura, palavras e frases, e como a mensagem do versículo pode ajudá-lo.
Anote quaisquer pensamentos ou sentimentos que surgirem ao praticar.

Depois de algum tempo, agradeça sinceramente aos alunos por sua disposição em participar da atividade. Você pode lembrá-los de que o modo como o Senhor nos abençoa e o momento em que Ele o faz devido a nossos esforços em meditar sobre Sua palavra dependem Dele. Convide-os a continuar procurando oportunidades de praticar essa habilidade como parte de seu estudo regular do evangelho.

Exemplos de coragem e confiança no Senhor

Se for benéfico para os alunos ter um exemplo de como o Senhor aumenta nossa coragem e confiança, você pode mostrar o vídeo “Ouse Ficar Sozinho” (4:20). Esse vídeo retrata a história do presidente Monson, que encontrou confiança no Senhor ao sentir que estava sozinho.

4:16

O vídeo “Sua Grande Aventura: Vencer os Obstáculos da Vida”, de 5:48 a 8:19, pode ser usado para ilustrar como o Senhor aumentou a coragem e a confiança de um rapaz para enfrentar os desafios da vida.

9:43