Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Józsué 1: Az Úr nem hagy el minket, és nem marad el tőlünk

Józsué 1: Az Úr nem hagy el minket, és nem marad el tőlünk. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Józsué 1: Az Úr nem hagy el minket, és nem marad el tőlünk. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Józsué 1–8; 23–24: 61. lecke

Józsué 1

Az Úr nem hagy el minket, és nem marad el tőlünk

Mózes az Úr választott prófétájaként elrendelte Józsuét, hogy bevezesse Izráelt a megígért földre. Bár ez a feladat ijesztően nagynak tűnhetett, a Szabadító megparancsolta Józsuénak, hogy legyen erős és bátor, azzal az ígérettel, hogy Ő nem fogja cserben hagyni vagy elhagyni a prófétáját (lásd Józsué 1:5–6). Ez a lecke segíthet növelni a tanulók bizalmát abban, hogy az Úr segíthet nekik erősnek és bátornak lenni, amikor kihívásokkal néznek szembe.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan helyzetekre, amikor egy fiatalnak bátorságot kellhet mutatnia. A tanulók megkérhetik az egyik családtagjukat vagy barátjukat, hogy mesélje el egy olyan élményét, amikor bátorságra volt szüksége.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Bátorság, amikor kihívásokkal nézünk szembe

Kezdheted az órát azzal, hogy felírod a táblára a bátorság szót. Miközben a tanulók válaszolnak a következő kérdésekre, kérd meg őket, hogy írják fel a válaszaikat a táblára.

Milyen módon volt Jézus Krisztus példakép a bátorságra?
Milyen helyzetekkel szembesülhet egy tizenéves, amelyek bátorságot igényelnek?

A tanulmányozási naplódba írj le néhány olyan, bátorságot követelő kihívást, amellyel most vagy a jövőben szembesülhetsz.

Az önértékelés segíthet a tanulóknak felmérni a jelenlegi helyzetüket, és lehetőséget adhat a Szentléleknek arra, hogy az óra során kielégítse egyéni szükségleteiket. Ennek az egyik módja az, ha megkéred őket, hogy válaszolják meg a következő gondolatébresztő kérdést a tanulmányozási naplójukban.

Amikor valami kihívást jelentő dolog megtételére kérnek, gyakran úgy érzem, hogy .
Egy 1-től 5-ig terjedő skálán (1 = kevéssé, 5 = nagyon) mennyire érzem biztosnak magam abban, hogy Mennyei Atya és Jézus Krisztus segíteni fognak bátran szembenéznem a kihívásaimmal? Miért?

A mai tanulmányozásod során figyelj oda a Szentlélektől érkező benyomásokra, amelyek segíthetnek bátornak lenned, és növelned az abba vetett bizalmadat, hogy az Úr veled van.

Józsuét elrendelik Izráel gyermekeinek a vezetésére

Kitehetsz egy képet, amely azt ábrázolja, amint Mózes elrendeli Józsuét – például a lecke elején találhatót (lásd 5 Mózes 34:9).

Bár Mózes Izráel gyermekeivel volt az Egyiptomból való szabadulásuk óta, az Úr Józsuét hívta el arra, hogy bevezesse őket a megígért földre.

Milyen kihívásokkal kerülhetett szembe Józsué az Úr prófétájaként és Izráel katonai vezetőjeként?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy Józsuéra hárult Izráel lelki vezetésének a felelőssége. Józsué volt a katonai parancsnok is, aki Izrael élére állt, hogy elhódítsa a földet a kánaániaktól, akik megértek a gonoszságban (lásd 1 Nefi 17:31–40). Az Úr ezt a földet Ábrahámnak és igazlelkű utódainak ígérte (lásd Józsué 1:1–4).

Olvasd el a Józsué 1:5–9-et, és jelöld meg benne az Úr azon ismétlődő ígéreteit és utasításait, amelyek segíthettek Józsuénak Őrá összpontosítani, amikor kihívásokkal nézett szembe.

Mi az, amit jelentőségteljesnek találsz ezekből a versekből?
Hogyan foglalnál össze egy igazságot, hogy segíts valakinek, aki kihívásokkal küzd?

Miközben a tanulók megosztják az általuk megfogalmazott igazságokat, segíts nekik felismerni, hogy amikor tudjuk, hogy az Úr velünk van, akkor erősek és bátrak lehetünk. Felhasználhatod a következő kérdések némelyikét vagy mindegyikét arra, hogy segíts a tanulóknak megérteni ezt az igazságot. A tanulók dolgozhatnak párokban vagy kis csoportokban, majd megoszthatják az osztállyal, amit megbeszéltek.

Gondolj a táblán és a naplódban felsorolt emberpróbáló helyzetekre.

Milyen lehet erősnek és bátornak lenni, amikor szembenézünk ezekkel a kihívásokkal?
Mit tudsz az Úrról, ami segíthet valakinek erősnek és bátornak lenni? Honnan tudod ezt?

Olvasd el a Tan és szövetségek 84:88-at, és keresd meg benne, milyen módokon van velünk az Úr.

Hogyan hívhatjuk meg az Úr segítségét

A következő tevékenységek segíthetnek a tanulóknak felismerni, milyen módokon lehet meghívni az Úr segítségét, amikor erősnek és bátornak kell lenniük. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egyet a tevékenységek közül. Megfelelő idő eltelte után a tanulók megoszthatják a tanultakat azokkal, akik a másik tevékenységet választották.

Kioszthatod a tanulóknak a További forrásokban található kijelentések egyikét, hogy tanulmányozzák azt az egyes tevékenységeknél.

1. tevékenység: Engedelmesség Isten törvényének

Olvasd el a Józsué 1:7-et, valamint egy vagy több szentírást a következők közül: János 15:10; 1 Nefi 3:7; Móziás 2:41; Tan és szövetségek 93:20.

Milyen összefüggéseket látsz Isten parancsolatainak a betartása és aközött, hogy valaki bátor és erős?
Milyen módokon áldhat meg minket Mennyei Atya és Jézus Krisztus az engedelmességünkért?

2. tevékenység: Elmélkedés Isten szaván

Olvasd el a Józsué 1:8-at, valamint egy vagy több szentírást a következők közül: 2 Timótheus 3:15–17; 2 Nefi 31:20; 32:3.

Mi segít elgondolkodnod a szentírásokon?
Szerinted hogyan segíthet közel érezned magad Őhozzá az, ha elgondolkodsz Isten szavain?

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.

Emlékezni arra, hogy velünk van az Úr

Milyen módokon érezted már, hogy az Úr veled volt a kihívásaid során?

Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy átgondolják, mit tanultak és éreztek ma. Meghívhatják a Lelket, hogy segítsen nekik meglátni, az erőfeszítéseik hogyan növelték a bizalmukat abban, hogy az Úr velük lesz.

A tanulmányozási naplódban gondolj azokra a kihívásokra, amelyekben most részed van, vagy amelyekkel a jövőben szembesülhetsz.

Mit tanultál vagy éreztél Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal kapcsolatban, ami segíthet erősnek és bátornak lenned, amikor kihívásokkal nézel szembe?
Abból, amit Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról tanultál vagy velük kapcsolatban éreztél, mire szeretnél emlékezni, amikor legközelebb elbizonytalanodsz, hogy képes vagy-e kezelni egy nehéz helyzetet?

Megoszthatod a tanúságodat arról, hogy az Úr betartja az ígéretét, melyet Józsuénak is tett, hogy mindig velünk lesz, és soha nem fog cserben hagyni vagy elhagyni minket.

További források

Mit értünk Mózes halálán? (5 Mózes 34:5–7; Józsué 1:1–2)

Bár számos ószövetségi vers Mózes halálára utal, a visszaállítás szentírásából tudjuk, hogy Mózes nem ízlelte meg a halált (lásd Alma 45:19), hanem átváltozott. Az átváltozott személyek nem tapasztalják meg a fájdalmat vagy a halált a halandó létük hátralevő részében. Az átváltozást követően azonnal halhatatlanságra támadnak fel (lásd 3 Nefi 28:8). Az átváltozott lények olyan konkrét megbízásokat végeznek el, amelyekhez fizikai test szükséges. Mózes Jézus feltámadása előtt megjelent a Színeváltozás hegyén (Márk 9:2–4). Ha Mózes csupán lélek lett volna, nem adhatta volna meg a papsági kulcsokat a hegyen a halandó Péternek, Jakabnak és Jánosnak (lásd a Szentíráskalauz Mózes szócikkét).

Miben krisztusi mintakép Józsué?

Az izráeliták világi és lelki vezetőjeként Józsué Jézus Krisztus mintája és árnyékképe is. A Jézus név a „Józsué vagy Jesua görög megfelelője, mely annyit tesz: »Isten segít« vagy »szabadító«” (Bible Dictionary, “Jesus”). Józsué/Jésua/Jézus lesz az, aki elvezeti Izráelt a megígért földre.

Hogyan növelheti az Úrba vetett bizalmunkat az engedelmesség?

M. Joseph Brough fivér a Fiatal Férfiak Általános Elnökségéből ezt mondta:

„Van a családunkban egy mondás, amely fontos része lett a missziónknak. Russell M. Nelson elnök is tanítja már ezt az elvet egy ideje. Így fogalmazta meg: »Az engedelmesség sikert eredményez – a pontos engedelmesség csodákat« (R. Scott Lloyd, “Elder Nelson Delivers Spiritual Thanksgiving Feast to MTCs,” newsroom.ChurchofJesusChrist.org).

Nem értem maradéktalanul, hogy mit jelent a pontos engedelmesség, de amit megértettem, az a következő. Nem azt jelenti, hogy azonnal mindenben tökéletesen engedelmesek vagyunk, habár az Úr számos parancsolatának betartásában igenis lehetünk tökéletesek. Ebből következik, hogy a bűnbánatot a pontos engedelmesség kulcsfontosságú részévé kell tenni. A pontos engedelmesség megköveteli az összes olyan figyelmeztetés és késztetés és parancsolat iránti elkötelezettséget, amelyeket Mennyei Atyától kapunk.” (Egy halk, szelíd hang a nagy döntések közepette. Liahóna, 2018. dec. 44.)

Hogyan növelheti a szentírás-tanulmányozás az Úrba vetett bizalmunkat?

Russell M. Nelson elnök ezt mondta:

„Amikor a Mormon könyvére gondolok, a hatalom szó jut eszembe. A Mormon könyve igazságainak hatalmukban áll meggyógyítani, megvigasztalni, helyrehozni, megsegíteni, megerősíteni, gyámolítani és felvidítani a lelkünket.

[M]egígérem nektek, hogy ha mindennap imádságosan tanulmányozzátok a Mormon könyvét, akkor mindennap jobb döntéseket fogtok hozni. Megígérem, hogy ha átgondoljátok, amit tanulmányoztok, akkor meg fognak nyílni a menny ablakai, és válaszokat fogtok kapni a saját kérdéseitekre, valamint útmutatást a saját életetekre vonatkozóan. Megígérem nektek, hogy ha naponta megmerítkeztek a Mormon könyvében, akkor be lesztek oltva napjaink gonoszságaival… szemben.” (A Mormon könyve: Milyen lenne nélküle az életetek? Liahóna, 2017. nov. 62–63.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Gyakoroljátok a Krisztus szavain való elmélkedést

Ha a tanulóknak javára válna az a lehetőség, hogy egy szentíráson elmélkedjenek vagy eltöprengjenek, megoszthatod a következő kijelentést D. Todd Christofferson eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

11:21

„Amikor azt mondom, »tanulmányozni«, az olvasásnál többre gondolok. Néha jó elolvasni egy szentíráskönyvet egy meghatározott idő alatt, hogy átfogó képet kapjunk üzenetéről, de a megtéréshez fontosabb a szentírásokkal eltöltött idő, mint az, hogy mennyit olvasunk el azokból ezen idő alatt. Látom, amint olykor elolvastok pár verset, meg-megállva közben, hogy eltöprengjetek rajtuk, gondosan újraolvasva a verseket, és miközben a jelentésükről gondolkoztok, imádkoztok, hogy megértsétek azokat, kérdéseket tesztek fel magatokban, lelki benyomásokra vártok, és leírjátok a kapott benyomásokat és meglátásokat, hogy jobban tudjatok emlékezni és tanulni. Ily módon tanulmányozva lehet, hogy egy fél óra alatt nem fogtok elolvasni sok fejezetet vagy verset, de helyet kínáltok szívetekben Isten szavának, és Ő szólni fog hozzátok.” (Te azért idővel megtérvén. Liahóna, 2004. máj. 11.)

Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egy szentírásrészt, melyen gyakorolhatják az elmélkedést. Készítsd elő a termet, kizárva a lehető legtöbb zavaró tényezőt.

A tanulók felsorolhatják, mit tehetnének a Christofferson eldertől származó idézet alapján. Ha további segítségre van szükségük, adhatsz nekik néhányat a következők közül:

Olvasd el és olvasd el újra a kiválasztott szentírásrészt azzal a vággyal, hogy tanulj belőle ahelyett, hogy egyszerűen csak végigolvasod.
Gondold át, mit olvasol, mit jelentenek a szavak, és hogyan vonatkoznak rád. Gondold át újra és újra alaposan!
Próbáld meg tevékenyen bevonni az elmédet, szellemileg kutatva és gondolkodva a szentírásokon, a szavakon és mondatokon, és azon, hogy a vers üzenete miképpen segíthet neked.
Írd le a gyakorlásod során felmerülő gondolatokat vagy érzéseket.

Egy bizonyos idő eltelte után őszintén mondj köszönetet a tanulóknak, amiért hajlandóak voltak részt venni a tevékenységben. Emlékeztetheted őket arra, miszerint az, hogy az Úr mikor és miképpen áld meg minket azokért az erőfeszítéseinkért, melyeket a szaván való elmélkedésre teszünk, csakis Őrajta múlik. Kérd meg őket, hogy a rendszeres evangéliumi tanulmányozásuk részeként továbbra is keressenek lehetőségeket e készség gyakorlására.

Példák a bátorságra és az Úrba vetett bizonyosságra

Ha a tanulóknak javára válna egy példa arra, amikor az Úr növelte a bátorságunkat és magabiztosságunkat, megmutathatod a Bátran állj magad! című rövidfilmet (4:20). Ez a rövidfilm Monson elnök történetét jeleníti meg, aki magabiztosságra talált az Úrban, amikor úgy érezte, egyedül van.

4:20

A Your Great Adventure: Overcoming Life’s Obstacles [A nagy kalandod: Az élet akadályainak leküzdése] című rövidfilm 5:48-as és 8:19-es időkód közötti része azt szemlélteti, hogy az Úr miként növelte a fiatal férfi bátorságát és magabiztosságát, hogy szembenézzen az élet kihívásaival.

9:44