Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Ulangan 15: “Engkau Harus Membuka Tangan Lebar-Lebar Baginya”

“Ulangan 15: ‘Engkau Harus Membuka Tangan Lebar-Lebar bagi-Nya,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Ulangan 15: ‘Engkau Harus Membuka Tangan Lebar-Lebar bagi-Nya,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34: Pelajaran 60

Ulangan 15

“Engkau Harus Membuka Tangan Lebar-Lebar bagi-Nya”

Perintah-perintah Juruselamat kepada bangsa Israel dalam Kitab Ulangan termasuk mengampuni yang berutang, membebaskan orang dalam perbudakan, dan meringankan beban yang miskin. Sebagai umat-Nya, kita juga memiliki tanggung jawab perjanjian untuk berbagi secara bebas apa yang Juruselamat telah berikan kepada kita untuk meringankan beban yang miskin. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan hasrat yang lebih besar untuk mengikuti perintah Juruselamat untuk berbagi apa yang telah Dia berikan kepada mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk dengan penuh doa menyanyikan atau menelaah lirik dari nyanyian pujian “Kar’na Kudib’ri Banyak” (Nyanyian Rohani, no. 99) atau Matius 25:31–40. Siswa dapat meminta Bapa Surgawi untuk membantu mereka melihat cara-cara mereka dapat berbagi dengan orang lain apa yang telah Dia berikan kepada mereka.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pengikut sejati Yesus Kristus

Untuk memulai kelas, pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar favorit tentang Yesus Kristus. Anda dapat menuliskan pernyataan tidak lengkap berikut dari Presiden Nelson di papan tulis. Anda mungkin ingin menandaskan bahwa mungkin ada banyak cara yang benar untuk menyelesaikan pernyataan tersebut.

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Salah satu cara termudah untuk mengidentifikasi pengikut sejati Yesus Kristus adalah . (“Pembawa Damai Dibutuhkan,” Liahona, Mei 2023, 98)

Apa saja cara kita dapat melengkapi pernyataan Presiden Nelson?

Setelah siswa menanggapi, ajaklah mereka untuk berbagi mengapa mereka merasa tanggapan mereka melengkapi pernyataan tersebut. Anda dapat memuji dan memvalidasi apa yang siswa bagikan. Kemudian perlihatkan pernyataan lengkap Presiden Nelson.

Salah satu cara termudah untuk mengidentifikasi pengikut sejati Yesus Kristus adalah seberapa penuh kasihnya orang tersebut memperlakukan orang lain. (“Pembawa Damai Dibutuhkan,” Liahona, Mei 2023, 98)

Mengapa ini cara yang baik untuk mengidentifikasi pengikut sejati Yesus Kristus?
Apa saja cara para murid Yesus Kristus dapat memperlakukan orang dengan penuh kasih?

Untuk membantu siswa menilai seberapa baik mereka saat ini memperlakukan orang lain, Anda dapat membagikan beberapa atau semua pernyataan berikut dan mengajak siswa untuk merenungkan seberapa baik setiap pernyataan berlaku bagi mereka.
Cara saya memperlakukan orang lain menunjukkan bahwa saya adalah pengikut Yesus Kristus.
Saya memiliki rasa iba bagi orang lain dan ingin melakukan apa yang dapat saya lakukan untuk membantu mereka.
Saya merasa rela untuk berbagi apa yang Tuhan telah berikan kepada saya dengan orang lain.

Sewaktu Anda menelaah hari ini, carilah bimbingan Roh Kudus untuk membantu Anda merasakan pentingnya mengikuti perintah Juruselamat dalam cara Anda memperlakukan orang lain.

Mengurus orang-orang yang membutuhkan

Sebelum siswa membaca petikan berikut, Anda dapat menjelaskan bahwa sebagai bagian dari petunjuk yang diberikan dalam Ulangan, Tuhan memerintahkan agar semua utang diampuni setiap tahun ketujuh.

Bacalah Ulangan 15:7–11, mencari bagaimana Tuhan ingin kita memperlakukan orang-orang di sekitar kita.

Apa yang Anda temukan?

Sewaktu siswa berbagi, bantulah mereka mengenali kebenaran seperti yang Tuhan perintahkan kepada kita untuk berbagi berkat-berkat yang telah Dia berikan kepada kita.

Mungkin berguna untuk menggunakan pelajaran dengan benda sederhana untuk membantu siswa memahami apa artinya “membuka tangan lebar-lebar” kepada orang lain (ayat 8 dan 11). Untuk melakukan ini, Anda dapat membawa semangkuk sereal kering, kacang-kacangan, atau permen kecil di depan ruangan. Ajaklah dua siswa untuk memperagakan frasa ini. Seorang siswa dapat mengambil segenggam benda itu dan menempatkannya di atas tangan siswa lainnya. Mintalah siswa tersebut untuk membuka tangan mereka “sedikit,” kemudian “sedikit lagi,” sehingga memungkinkan sejumlah kecil makanan jatuh ke tangan siswa lainnya itu. Akhirnya, ajaklah siswa untuk membaca ayat 8 lagi dan mintalah siswa yang memperagakan pelajaran dengan benda “membuka tangan lebar-lebar.”
Menurut Anda apa artinya bahwa kita harus membuka tangan lebar-lebar dalam mengurus yang miskin?
Apa yang dapat kita pelajari mengenai Juruselamat dari perintah-Nya? Bagaimana Dia membuka tangan-Nya lebar-lebar untuk kita?
Dalam keadaan apa kita mungkin tergoda untuk menutup tangan kita dari yang miskin?

Sebelum siswa membaca petikan berikut, Anda dapat menjelaskan bahwa Tuhan juga memerintahkan bahwa setiap tahun ketujuh hamba mana pun yang menghasratkan kebebasan harus dibebaskan dari perbudakan.

Baca Ulangan 15:12–15, mencari bagaimana Tuhan memberi tahu orang-orang Israel bahwa mereka hendaknya memperlakukan seorang hamba yang ingin dibebaskan dari perbudakan.

Dari apa yang telah Anda pelajari tentang orang-orang Israel, bagaimana mereka telah berada dalam perbudakan secara jasmani dan rohani? Bagaimana seseorang dapat berada dalam perbudakan rohani di zaman sekarang?
Bagaimana mengingat cara Juruselamat telah membebaskan kita dari perbudakan rohani dan jasmani dapat memengaruhi cara kita memperlakukan orang lain?

“Bukankah kita semua adalah pengemis?”

Ajaklah siswa untuk mempertimbangkan seperti apa kiranya bagi seorang remaja menjadi “miskin” tidak hanya secara keuangan tetapi juga secara rohani, jasmani, emosi, dan sosial.

Bagaimana kita dapat membuka tangan lebar-lebar kepada seseorang yang membutuhkan dalam setiap cara ini?

Gunakan alat penelaahan tulisan suci untuk menemukan petikan atau pernyataan tulisan suci dari seorang pemimpin Gereja yang dapat membantu seseorang mengikuti perintah Juruselamat untuk mengurus yang miskin

Jika siswa membutuhkan bantuan tambahan, Anda dapat menyarankan petikan-petikan seperti Lukas 6:30–38; Mosia 4:16–27; Ajaran dan Perjanjian 104:15–18; Musa 7:18. Siswa juga dapat menyelidiki Perpustakaan Injil untuk kata-kata seperti “miskin.”

Setelah siswa memiliki waktu untuk menemukan tulisan suci atau pernyataan, ajaklah mereka untuk berbagi apa yang mereka temukan dengan seorang rekan atau dalam kelompok kecil. Siswa juga dapat membahas pertanyaan-pertanyaan berikut.

Bagaimana tulisan suci atau pernyataan ini dapat berlaku pada cara kita mengurus seseorang yang “miskin” secara keuangan, rohani, jasmani, emosi, atau sosial?
Kapan Anda pernah memiliki pengalaman diberkati oleh kemurahan hati orang lain?

Meningkatkan hasrat kita untuk berbagi dengan orang lain

Bacalah Matius 25:31–40, mencari bagaimana perasaan Juruselamat tentang upaya kita untuk mengurus orang-orang yang membutuhkan.

Apa yang telah Anda pelajari atau rasakan hari ini yang telah membantu meningkatkan hasrat Anda untuk menjadi pengikut sejati Yesus Kristus dengan memberi dengan murah hati kepada orang lain?
Apa yang Anda merasa terkesan untuk lakukan?

Pertimbangkan untuk berbagi saat ketika kehidupan Anda telah diberkati oleh kemurahan hati orang lain yang berusaha untuk menjadi pengikut sejati Yesus Kristus. Anda dapat mengajak siswa untuk mencari bimbingan Bapa Surgawi untuk menemukan seseorang untuk dilayani dan bagaimana melakukannya.

Sumber Daya Tambahan

Mengapa penting untuk mengurus yang miskin?

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul mengingatkan kita:

Sepanjang sejarah, kemiskinan telah dianggap merupakan tantangan umat manusia yang terbesar dan paling menyebar luas. Beban tanggungannya yang paling nyata biasanya bersifat fisik, tetapi kerusakan rohani dan emosi yang dapat dibawanya mungkin bahkan lebih menguras tenaga. Apa pun kasusnya, Penebus yang agung telah menyerukan seruan yang tidak pernah lebih berkesinambungan daripada bagi kita untuk bergabung dengan-Nya dalam mengangkat beban ini dari orang-orang. …

Di zaman kita, Gereja Yesus Kristus yang dipulihkan belum lagi mencapai hari jadinya yang pertama ketika Tuhan memerintahkan para anggotanya untuk “memerhatikan yang miskin dan … membutuhkan, dan melayani demi pertolongan mereka agar mereka tidak akan menderita” [Ajaran dan Perjanjian 38:35]. Cermati nada imperatif dalam petikan itu—“mereka tidak akan menderita.” Itu bahasa yang Allah gunakan ketika Dia bersungguh-sungguh.

Saya memberikan kesaksian mengenai mukjizat, baik yang rohani maupun duniawi, yang datang kepada mereka yang menjalankan hukum puasa. … Hargai privilese sakral itu setidaknya sebulan sekali, dan bermurah hatilah ketika keadaan mengizinkan dalam persembahan puasa Anda serta sumbangan kemanusiaan, pendidikan, dan misionaris lainnya. Saya berjanji bahwa Allah akan bermurah hati kepada Anda, dan mereka yang menemukan pertolongan melalui tangan Anda akan menyebut nama Anda diberkati selamanya. …

Meskipun saya mungkin bukan penjaga saudara saya, saya adalah saudara dari saudara saya, dan “kar’na kudib’ri banyak ‘ku pun harus b’ri.” (“Bukankah Kita Semua Adalah Pengemis?.” Liahona, November 2014, 40, 42)

Bagaimana kita dapat meringankan beban orang lain?

Sister Sharon Eubank, sebelumnya dari Presidensi Umum Lembaga Pertolongan, mengajarkan:

Jika kita mengubah perspektif kita sehingga mengurus yang miskin dan yang membutuhkan lebih sedikit mengenai memberikan barang dan lebih banyak mengenai mengisi rasa lapar akan kontak manusia, menyediakan percakapan yang bermakna, dan menciptakan hubungan yang kaya dan positif, maka Tuhan dapat mengirim kita ke suatu tempat. …

Dan ingatlah bahwa, dengan cara yang sama seperti Juruselamat, Anda sendiri adalah salah satu kado terbaik yang dapat Anda berikan kepada orang lain yang membutuhkan. (“Turning Enemies into Friends” [forum Brigham Young University, 23 Januari 2018], 6–7, speeches.byu.edu)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Ulangan 14:22, 28–29: Tuhan menggunakan persembahan kita untuk memberkati yang miskin

Siswa dapat memperoleh manfaat dari mempertimbangkan banyaknya cara persembahan digunakan untuk memberkati anak-anak Bapa Surgawi. Siswa dapat menelaah Ulangan 14:22, 28–29, mencari berkat-berkat yang Tuhan janjikan kepada orang-orang yang memberi dengan murah hati. Mungkin bermanfaat untuk menjelaskan bahwa, sebagai bagian dari Hukum Musa, orang-orang Israel diperintahkan untuk menggunakan semua dana yang mereka persembahkan untuk memberkati yang miskin setiap tahun ketiga (ayat 28–29). Di zaman kita, kontribusi persembahan puasa didedikasikan untuk meringankan beban yang miskin setiap bulan.

Ulangan 15:1–5, 12–15: Pembebasan Tuhan

Siswa dapat memperoleh manfaat dari pemahaman yang lebih baik mengenai perintah Juruselamat kepada orang-orang Israel untuk membebaskan siapa pun yang berutang dan untuk memberikan pilihan kebebasan kepada semua hamba setiap tahun ketujuh. Pertimbangkan untuk mengajak siswa membahas bagaimana Juruselamat membebaskan kita dari utang dosa dan rasa bersalah. Anda kemudian dapat menyaksikan “Handel’s Messiah: Debtor’s Prison” (3:35). Dalam video ini, Presiden Nelson menggunakan pembebasan para tahanan ini untuk melambangkan penebusan kita melalui Yesus Kristus.

3:35

Memberi dengan murah hati kepada orang yang membutuhkan

Untuk membantu siswa memahami bagaimana mereka dapat memberkati orang yang membutuhkan, Anda dapat mengajak mereka untuk meninjau beberapa kesempatan untuk melayani dalam komunitas Anda. Daftar ini dapat mencakup:

Tugas pemberian pelayanan
Berpuasa dan memberikan persembahan puasa
Berperan serta dalam upaya kemanusiaan Gereja
Memanfaatkan peluang lokal yang terdapat di aplikasi JustServe, jika tersedia

Gagasan tambahan dapat ditemukan di Caring for Those in Need di ChurchofJesusChrist.org.

Siswa dapat mengidentifikasi kesempatan lokal untuk melayani di daerah Anda dan menetapkan gol untuk melakukan sesuatu untuk menyediakan bantuan bagi orang-orang yang membutuhkan. Jika siswa ingin belajar lebih banyak tentang upaya kemanusiaan Gereja, Anda dapat meninjau laporan tahunan Mengurus Mereka yang Membutuhkan untuk tahun kalender terkini.

Membantu orang lain yang membutuhkan

“Be the Someone” (4:18) berbagi kisah tentang seorang wanita yang kehidupannya diubah oleh orang-orang yang membantunya sebagai pengungsi.

4:18

“Joseph Millett Story” (kode waktu 2:36 hingga 6:08) menuturkan kembali bagaimana Joseph Millett merasa diberkati oleh Tuhan sewaktu dia dipercaya untuk membantu sebuah keluarga yang membutuhkan.

6:14

“That We Might Be One: The Story of the Dutch Potato Project” (kode waktu 00:00 hingga 08:57) membagikan kisah tentang Orang-Orang Suci di Belanda yang rela mengorbankan jatah makanan mereka bagi mantan musuh mereka setelah Perang Dunia II. Anda dapat mengajak siswa untuk mencari bagaimana Juruselamat memberkati para Orang Suci Belanda atas upaya mereka yang seperti Kristus untuk melayani.

11:57