«Второзаконие 15: “Открой ему руку твою”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)
«Второзаконие 15: “Открой ему руку твою”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии
Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34: урок 60
Второзаконие 15
«Открой ему руку твою»
К заповедям Спасителя израильтянам из Книги Второзаконие относятся следующие: прощение должников, освобождение людей из рабства и облегчение бремени бедных. На нас, как на Его народ, тоже по завету лежит обязанность безвозмездно делиться тем, что дал нам Спаситель, чтобы облегчить бремя бедных. Этот урок может помочь студентам ощутить возросшее желание следовать заповеди Спасителя делиться тем, что Он дал им.
Подготовка студентов: Предложите студентам с молитвой спеть или изучить слова гимна «Коль Богом много мне дано» (Гимны, №132) или от Матфея 25:31–40. Студенты могут попросить Небесного Отца помочь им найти способы делиться с другими тем, что Он дал им.
Возможные варианты учебных заданий
Истинные последователи Иисуса Христа
В начале урока покажите ваше любимое изображение Иисуса Христа. Вы можете написать на доске следующее незавершенное высказывание Президента Нельсона. При желании можно обратить внимание студентов на то, что может быть много правильных способов закончить высказывание.
Президент Рассел М. Нельсон учил:
Один из самых простых способов выявить истинного последователя Иисуса Христа – . («Требуются миротворцы», Лиахона, май 2023 г., стр. 98)
-
Каким образом мы могли бы закончить высказывание Президента Нельсона?
Выслушав ответы студентов, предложите им рассказать, почему, по их мнению, их ответ дополняет высказывание. Вы можете похвалить студентов за ответы и поддержать их. Затем покажите полное высказывание Президента Нельсона.
Один из самых простых способов выявить истинного последователя Иисуса Христа – посмотреть, с каким состраданием этот человек относится к другим людям. («Требуются миротворцы», Лиахона, май 2023 г., стр. 98)
-
Почему это хороший способ определить истинных последователей Иисуса Христа?
-
Каким образом ученики Иисуса Христа могут относиться к людям с состраданием?
Чтобы помочь студентам оценить, насколько хорошо они в настоящее время относятся к другим людям, вы можете поделиться некоторыми или всеми следующими утверждениями и предложить студентам поразмышлять над тем, насколько каждое из них применимо к ним.
-
Мое отношение к людям показывает, что я – последователь Иисуса Христа.
-
Я проявляю сострадание к людям и хочу делать все, что в моих силах, чтобы помочь им.
-
Я чувствую желание делиться с другими тем, что дал мне Господь.
В ходе сегодняшнего изучения ищите руководства Святого Духа, чтобы почувствовать, насколько важно следовать заповеди Спасителя в отношении того, как вы относитесь к другим людям.
Заботиться о нуждающихся
Прежде чем студенты прочитают следующий отрывок, вы можете объяснить, что в рамках указаний, приведенных в Книге Второзаконие, Господь повелел, чтобы все долги прощались каждые семь лет.
Прочитайте Второзаконие 15:7–11 и найдите, какого отношения к окружающим людям ожидает от нас Господь.
-
Что вы узнали?
Когда студенты будут делиться своими мыслями, помогите им осознать истину: Господь повелевает нам делиться благословениями, которые Он нам дал.
Может быть полезно использовать простой наглядный пример, чтобы помочь студентам понять, что значит «открой руку твою» другим людям (стихи 8 и 11). Для этого вы можете поставить миску с хлопьями, фасолью или маленькими конфетами перед классом. Предложите двум студентам повторить действие из этой фразы. Один студент может зачерпнуть горсть из миски и поднять ее над ладонями другого студента. Попросите студента сперва немного приоткрыть ладонь, а затем еще чуть-чуть, чтобы небольшое количество содержимого упало в ладони другого студента. Наконец, предложите студентам еще раз прочитать стих 8 и попросите студента продемонстрировать наглядный пример «открой руку твою».
-
Что, по вашему мнению, означает то, что мы должны открывать руки свои, заботясь о бедных?
-
Что мы могли узнать о Спасителе из Его заповеди? Каким образом Он открывает руку Свою нам?
-
В какой ситуации у нас может возникнуть искушение закрыть руку свою перед бедными?
Прежде чем студенты прочитают следующий отрывок, вы можете объяснить, что Господь также повелел, чтобы каждый седьмой год любой раб, желающий стать свободным, был освобожден от рабства.
Прочитайте Второзаконие 15:12–15 и найдите, что Господь сказал израильтянам о том, как они должны обращаться с рабом, желающим освободиться от рабства.
-
На основании того, что вы узнали об израильтянах, скажите, как они пребывали в рабстве физическом и духовном? Как человек может быть в духовном рабстве в наше время?
-
Как знание о том, как Спаситель избавил нас от духовного и физического рабства, может повлиять на наше отношение к другим людям?
«Не все ли мы нищие?»
Предложите студентам поразмышлять над тем, как подросток может ощущать себя «бедным» не только в финансовом, но и в духовном, физическом, эмоциональном и социальном аспектах.
-
Как мы можем открыть руку свою нуждающимся в каждом из этих случаев?
Используйте инструменты для изучения Священных Писаний для поиска отрывка из Священных Писаний или высказывания руководителя Церкви, которое могло бы помочь кому-то следовать заповеди Спасителя заботиться о бедных.
Если студентам нужна дополнительная помощь, вы можете предложить им такие отрывки, как от Луки 6:30–38; Мосия 4:16–27; Учение и Заветы 104:15–18; Моисей 7:18. Студенты также могут поискать в Евангельской библиотеке такое слово, как «бедный».
Дайте студентам достаточно времени для поиска отрывка из Священных Писаний или высказывания, а затем предложите им поделиться тем, что они нашли, с напарником или в небольшой группе. Студенты также могут обсудить следующие вопросы.
-
Как этот отрывок из Священных Писаний или высказывание можно применить к тому, как мы заботимся о тех, кто «беден» финансово, духовно, физически, эмоционально или социально?
-
Вспомните случаи, когда вы были благословлены щедростью других людей.
Чтобы помочь студентам усилить их желание щедро делиться с другими, вы можете показать видеосюжет «Пальто» (2:07) из Евангельской библиотеки. Вы можете объяснить студентам, что в этой истории показан опыт из детства Президента Хибера Дж. Гранта. Поставьте видеосюжет на паузу после того, как юный Хибер впервые видит маленького мальчика без пальто. Предложите студентам изучить Второзаконие 15:7–8 и поделиться тем, как мог бы поступить Хибер, если бы он «открыл руку свою», и как Господь мог бы благословить его за щедрость. Затем посмотрите оставшуюся часть видеосюжета.
Усилить наше желание делиться с окружающими
Прочитайте от Матфея 25:31–40 и найдите, какие чувства Спаситель испытывает по отношению к нашим стараниям заботиться о нуждающихся.
Предложите студентам прочитать слова или спеть гимн «Коль Богом много мне дано» (Гимны, № 132). Предложите им найти в тексте гимна слова и выражения, которые помогают им ощутить значимость заповеди Спасителя щедро делиться с окружающими.
Прежде чем задать следующие вопросы, напомните студентам высказывание Президента Нельсона из начала урока. Это напоминание может помочь им связать воедино истины, которые они узнали и ощутили сегодня, со словами Пророков. (Для дополнительного обучения в отношении приглашений, помогающих связать опыт студентов со словами Пророков, см. обучающий материал «Учите, опираясь на Священные Писания и слова Пророков последних дней» в разделе Навыки совершенствования преподавания.)
Студенты могут ответить в своих рабочих тетрадях на следующие вопросы.
-
Какие знания и чувства, полученные сегодня, помогли усилить ваше желание быть истинным последователем Иисуса Христа, щедро делясь с другими людьми?
-
Что вам захотелось сделать?
Поделитесь случаем, когда ваша жизнь была благословлена щедростью других людей, стремившихся быть истинными последователями Иисуса Христа. Вы можете предложить студентам искать руководства Небесного Отца, чтобы найти кого-то, кому они будут служить, и понять, как это сделать.