„V Ks. Mojżeszowa 6:6–25, 7:1–26, 8:1–20: Pamiętaj, że to Pan, Bóg twój”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„V Ks. Mojżeszowa 6:6–25, 7:1–26, 8:1–20: Pamiętaj, że to Pan, Bóg twój”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
V Ks. Mojżeszowa 6–8, 15, 18, 29–30, 34. Lekcja 59.
V Ks. Mojżeszowa 6:6–25, 7:1–26, 8:1–20
„Pamiętaj, że to Pan, Bóg twój”
Po tym jak Izraelici byli latami prowadzeni przez pustkowie i chronieni ręką Boga, teraz mieli się osiedlić w ziemi obiecanej. Chociaż przybycie do nowego kraju było mile widzianą odmianą, poczucie komfortu mogłoby również skusić ich do zapomnienia o Bogu. Poprzez Mojżesza Pan nauczał Izraelitów, jak ważne jest, aby pamiętali o tym, co On dla nich uczynił. Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom zwiększyć ich pragnienie, aby pamiętać o tym, co Bóg dla nich uczynił.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby pomyśleli o pięciu rzeczach, które ich zdaniem Pan uczynił dla nich w minionym tygodniu. Zachęć ich, aby zastanowili się, w jaki sposób dostrzeganie tego, co robi dla nich Pan, może być błogosławieństwem w ich życiu.
Przykładowe ćwiczenia
Łatwo jest „zapomnieć o Panu”
Lekcję możesz rozpocząć od omówienia pokusy, by zapomnieć o Bogu, gdy w naszym życiu wszystko układa się dobrze. Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest pokazanie ilustracji, takich jak te poniżej, i zadanie poniższych pytań.
-
W której z tych sytuacji ludzie mogą być bardziej skłonni, by pamiętać o Bogu i polegać na Nim? Dlaczego?
-
Dlaczego może być nam trudniej pamiętać o Bogu i polegać na Nim, kiedy życie układa się po naszej myśli?
-
Dlaczego ważne jest, aby pamiętać o Bogu w każdych okolicznościach?
Poproś uczniów, aby dokończyli poniższe zdania w swoich dziennikach do studiowania.
Myśląc konkretnie o swojej relacji z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem, uzupełnijcie następujące zdania:
Kiedy w moim życiu wszystko układa się dobrze, mam tendencję do .
Kiedy w moim życiu dzieje się źle, mam tendencję do .
Zachęć uczniów, aby poszukiwali do Ducha Świętego, który pomoże im lepiej zrozumieć wartość pamiętania o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie oraz o tym, co dla nich zrobili.
Pamiętanie o Panu
Możesz przeczytać lub streścić poniższy akapit, aby pomóc uczniom zrozumieć, co działo się w życiu Izraelitów zgodnie z opisem w V Ks. Mojżeszowej.
Po 40 latach prowadzenia dzieci Izraela przez pustynię Pan był gotów przeprowadzić je przez rzekę Jordan do ziemi obiecanej. Od czasu opuszczenia Egiptu Izraelici byli zależni od Pana, jeśli chodzi o pożywienie, wodę i ochronę. Stali się teraz potężną armią, a ziemia obiecana miała wiele zasobów naturalnych, które miały uczynić ich życie o wiele wygodniejszym.
Możesz poprosić uczniów, aby przeczytali poniższe wersety i omówili poniższe pytania w parach lub w małych grupach.
Przeczytajcie V Ks. Mojżeszową 4:7–9, 6:10–13 oraz 8:7–14 i znajdźcie powtarzające się ostrzeżenia, jakich Mojżesz udzielił Izraelitom.
-
Jak sądzicie, dlaczego mógł się tym martwić?
-
Jak myślicie, dlaczego członkowie Kościoła Zbawiciela nadal potrzebują rad Mojżesza?
Jeśli to konieczne, pomóż uczniom dostrzec, że Mojżesz martwił się, że dobrobyt przyczyni się do tego, iż Izraelici zapomną o Bogu.
Pokaż uczniom poniższe stwierdzenie, aby mogli się do niego odnieść, rozpoznając zapisane pogrubioną czcionką prawdy.
Starszy Dale G. Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił, dlaczego Ojciec Niebieski pragnie, abyśmy pamiętali o Nim i Jego Synu.
Nasz Ojciec Niebieski chce, abyśmy przypominali sobie o dobroci Jego i Jego Umiłowanego Syna, ale nie dla Ich własnej satysfakcji, lecz dla wpływu, jaki ma na nas pamięć o niej. Rozważając Ich dobrotliwość, rozszerzamy naszą perspektywę i zrozumienie. Rozmyślając o Ich współczuciu, stajemy się bardziej pokorni, przepełnieni modlitwą i niewzruszeni […].
Za każdym razem, kiedy używamy tych darów albo mamy z nich pożytek, a nawet, kiedy o nich myślimy, powinniśmy rozważać poświęcenie, hojność i współczucie darczyńców. Uznanie dla darczyńców to coś więcej niż poczucie wdzięczności. Rozmyślanie o Ich darach może i powinno nas zmienić. („Rozważajcie dobroć i wielkość Boga”, Liahona, maj 2020, str. 41–42)
-
Co w wypowiedzi Starszego Renlunda zwróciło waszą uwagę?
W oparciu o to, co zwróciło ich uwagę, poproś uczniów, aby uzupełnili w swoich dziennikach następujące zdanie:
Kiedy pamiętamy o dobroci Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa…
Uczniowie mogą dokończyć to zdanie na kilka sposobów. Niektóre z przykładów to:
…poszerza się nasza perspektywa i zrozumienie.
…stajemy się bardziej pokorni, oddani w duchu modlitwy i niewzruszeni.
…możemy zostać przemienieni (doznać przemiany).
Możesz wypisać odpowiedzi uczniów na tablicy. Upewnij się, czy uczniowie rozumieją znaczenie tych błogosławieństw. Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest zapytanie się, jak wygląda ich otrzymywanie. Na przykład: na czym może polegać trwanie w duchu modlitwy lub silniejsze pozostawanie niewzruszonym?
-
Jak myślicie, dlaczego pamiętanie o Panu prowadzi do tak znaczących błogosławieństw?
-
W jakich sytuacjach doświadczyliście prawd, o których mówił Starszy Renlund?
Pamiętanie o Panu może pomóc nam stawić czoła wyzwaniom
Aby uzyskać ziemię obiecaną, Izraelici stawili czoła wyzwaniu. Pan powiedział im, że będą musieli pokonać potężniejsze narody (V Ks. Mojżeszowa 7:1). Świadomość tego, że narody te były od nich potężniejsze, mogła deprymować wielu Izraelitów.
Aby pomóc uczniom odnieść te fragmenty z pism świętych do ich własnego życia, możesz poprosić, aby wypisali na tablicy sytuacje, z którymi się mierzą lub będą się borykać, a w których wiedzą, że potrzebują pomocy Pana.
Przeczytajcie V Ks. Mojżeszową 7:17–21 i 8:2–4, 15, aby sprawdzić to, o czym zgodnie z wolą Pana Izraelici mieli pamiętać, kiedy będą stawiać czoła przyszłym wyzwaniom.
-
W jaki sposób pamięć o tym, co Pan uczynił w przeszłości, może pomóc w stawianiu czoła wyzwaniom w przyszłości?
Możesz poprosić uczniów, aby wymienili sytuacje, w których Pan pomógł im lub innym osobom w przeszłości. Jeśli poprosiłeś(-aś) uczniów, aby wykonali ćwiczenie przygotowawcze, może to być dobra okazja, aby zapytać ich, co Pan zrobił dla nich w minionym tygodniu.
Poproś uczniów, aby opowiedzieli, w jaki sposób pamięć o tym, co Pan uczynił w przeszłości, może pomóc im w zmaganiu się z obecnymi i przyszłymi trudnościami.
Jak możemy pamiętać o Panu
Aby pomóc uczniom poczuć wartość pamiętania o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie oraz dostrzec jeden ze sposobów, dzięki któremu możemy o Nich pamiętać, możesz pokazać film „O Remember, Remember” [Zapamiętaj, zapamiętaj] (1:28), który znajduje się w Bibliotece ewangelii. Możesz poprosić uczniów, aby odnaleźli to, co zrobił Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium, aby dostrzec rękę Pana i rezultaty, jakie z tego wynikły.
-
Jaki wpływ może mieć na was to, że dostrzegacie rękę Boga w swoim codziennym życiu?
Na zakończenie możesz poprosić uczniów, aby zapisali jeden lub dwa sposoby, na jakie mogą lepiej pamiętać o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie oraz sprowadzić Ich błogosławieństwa do swojego życia.