Seminář
Numeri 11–14: Rozhodněte se pro víru namísto pro obavy


„Numeri 11–14: Rozhodněte se pro víru namísto pro obavy“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Numeri 11–14: Rozhodněte se pro víru namísto pro obavy“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Numeri 11–14; 20–24; 27: Lekce 56

Numeri 11–14

Rozhodněte se pro víru namísto pro obavy

The spies have returned from exploring Canaan and are giving their report to Moses. They showed him beautiful fruit. The land is rich with milk and honey. The people are strong and their cities are large and walled. Three spies are standing next to Moses and one is kneeling on the ground next to a lot of fruit. Most of the spies discouraged the people from going into Canaan except for Joshua and Caleb who had faith that they could conquer the Canaanites.

Někdy může být obtížné postupovat kupředu s vírou namísto s obavami. Právě této výzvě čelily děti Izraele. Pán přivedl Izraelity, poté co putovali pustinou, k hranicím zaslíbené země. Pán nařídil Mojžíšovi, aby do této země vyslal dvanáct mužů s tím, aby se vrátili se zprávou o oné zemi a jejích obyvatelích. Většina z oněch dvanácti se vyhlídky na dobytí zaslíbené země obávala, ale Kálef a Jozue měli víru, že jim Pán pomůže. Tato lekce může studentům pomoci nahlížet na jejich těžkosti a výzvy s větší vírou v Ježíše Krista.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad překážkami nebo výzvami, kterým v současné době čelí. Mohli by se zamyslet nad tím, jak jim čelí buď s obavami, nebo naopak s vírou v Pána.

Možné výukové činnosti

Nahlížejme na těžkosti a výzvy s vírou

Zvažte možnost napsat na opačné strany tabule dva nadpisy: VíraObavy. Ukažte studentům následující zkušenosti nebo jiné vhodné příklady, jeden po druhém. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, zda na jednotlivé příklady nahlížejí s vírou v Ježíše Krista, nebo naopak s obavami.

Velký test nebo školní projekt

Pokání

Budoucnost

Sdílení evangelia

  • Jak poznáme, zda na nějakou situaci nahlížíme s vírou v Ježíše Krista, nebo naopak s obavami?

  • Jaký je rozdíl v tom, když na situaci nahlížíme s vírou, nebo naopak s obavami?

  • Proč může být někdy obtížné vnímat takovéto situace s vírou v Ježíše Krista?

Během dnešního studia o těchto otázkách přemítejte. Až budete přemýšlet o tom, jak na své těžkosti nahlížet s větší vírou v Ježíše Krista, přizvěte Ducha Svatého, aby vás učil.

Zpráva zvědů o Kanánu

Pán přivedl děti Izraele, poté co putovaly pustinou, k hranicím zaslíbené země. Byla to země Kanán. Pán jim řekl, že budou muset tuto zemi dobýt. Pán nařídil Mojžíšovi, aby vybral jednoho člena z každého z dvanácti kmenů. Těmto mužům bylo přikázáno, aby zemi prozkoumali a přinesli zpět zprávu o tom, co zjistili. Po 40 dnech, kdy zemi prozkoumávali, se těchto dvanáct mužů vrátilo se svými zprávami a také s tamějším ovocem (viz Numeri 13:1–25).

Zvažte možnost rozdělit studenty do tří skupin. Každou skupinu vyzvěte, aby si přečetla jeden z následujících příběhů. Vybídněte studenty, aby si představili, že jsou oněmi lidmi, o kterých čtou. Mohou si připravit odpovědi na dále uvedené otázky. Každá skupina by se pak mohla podělit o své odpovědi nebo byste mohli požádat jednoho či dva studenty, aby přišli dopředu a každé skupině položili příslušné otázky.

1. Numeri 13:26–29, 31–33: Deset zvědů podává zprávu o zemi a tamních lidech

  • Jak byste popsali zemi Kanán a lidi, které jste viděli?

  • Co jste si pomysleli, když jste tyto lidi viděli? Proč?

2. Numeri 14:1–4: Reakce Izraelitů na zprávu deseti zvědů

  • Co jste si pomysleli, když jste naslouchali zprávě od deseti zvědů? Proč?

  • Co jste lidem navrhli udělat, místo aby následovali Mojžíše do zaslíbené země? Proč?

3. Numeri 13:30; 14:6–9: Zpráva Jozua a Kálefa o oné zemi a tamních lidech

  • Jak byste popsali zemi Kanán a lidi, které jste viděli?

  • Ostatní zvědové jsou přesvědčeni, že Izrael nemůže přemoci lid v Kanánu. Proč jste si tak jisti tím, že se to Izraeli může podařit?

Poté, co všechny skupiny zodpoví své otázky, jim poděkujte, že se zapojily.

Projděte si Numeri 13:30; 14:8–9 a vyhledejte slova a části textu, které ukazují víru Kálefa a Jozua v Pána.

  • Jaká ponaučení získáváte od Kálefa a Jozua?

    Mezi různými odpověďmi, které by studenti mohli uvést, jim pomozte rozpoznat pravdu, že důvěřování v Pána nám může pomoci nahlížet na naše těžkosti a výzvy s vírou spíše než s obavami.

  • Co podle vás znamená jednat s vírou v Nebeského Otce a v Ježíše Krista, když čelíme těžkostem či výzvám?

Víra versus strach či obavy

Starší Kevin R. Duncan ze Sedmdesáti vysvětlil, čemu se můžeme naučit ze zkušenosti dětí Izraele v Numeri 13–14:

Official Portrait of Elder Kevin R. Duncan.  Photographed in March 2017.

Stejně jako děti Izraele čelíme i my obrovským překážkám. … Není špatně, když si tyto překážky uvědomujeme. Je však důležité, abychom jim čelili s vírou. …

Každá výzva a každá překážka, které čelíme, je příležitostí rozhodnout se, stejně jako Jozue a Kálef, spoléhat se na Pána. Nebouřete se ani se nebojte (viz Numeri 14:9) byla pro děti Izraele dobrá rada a je to dobrá rada i pro každého z nás v dnešní době. („Rebel Not, Neither Fear“, Liahona, Apr. 2022, 47)

  • Jaké zážitky měly děti Izraele s Pánem v minulosti? Jak mohlo to, že si tyto zážitky připomněly, prohloubit jejich víru v Něho?

  • Proč podle vás někteří lidé zapomínají na to, co vědí o Pánu, když čelí nějaké těžkosti či výzvě?

Navzdory mnoha zázrakům, které Pán způsobil, a navzdory svědectví Kálefa a Jozua Izraelité nadále reptali. Pán následně prohlásil, že kvůli jejich reptání a pochybnostem nebude velké většině dospělých Izraelitů umožněno do zaslíbené země vstoupit (viz Numeri 14:26–39).

Přečtěte si Numeri 14:24, 30 a zjistěte, jak Pán Kálefovi a Jozuovi požehnal za to, že v Něj vložili svou víru.

Abyste studentům pomohli čelit těžkostem a výzvám s vírou, zvažte možnost umístit na tabuli následující tabulku. Vybídněte je, aby si tuto tabulku přepsali do studijního deníku.

Těžkost či výzva:

Tvrzení založené na obavách

Tvrzení založené na víře

Tvrzení založené na obavách

Tvrzení založené na víře

Požádejte studenty, aby uvedli několik těžkostí a výzev dnešní doby, kterým mohou čelit, a aby zmínili způsoby, jak by na ně mohli reagovat s obavami, nebo naopak s vírou.

Můžete uvést například tento příklad:

Těžkost či výzva: Mluvení na veřejnosti

Tvrzení založené na obavách: „Nedokážu mluvit před ostatními, protože si vždycky z nervozity popletu, co chci říct.“

Tvrzení založené na víře: „Mluvení na veřejnosti je pro mě těžké, ale věřím, že Pán mi může dodat odvahu a sílu, abych to zvládl.“

Studenti by také mohli použít situace uvedené na začátku lekce.

Pro následující činnost zvažte možnost rozdat studentům listy papíru.

Zamyslete se nad nějakou těžkostí či výzvou, které v životě čelíte nebo byste mohli čelit. Zapište si ji do tabulky spolu s tvrzením založeným na obavách, které by vás mohlo ohledně této těžkosti či výzvy napadnout nebo čemu byste ohledně ní mohli věřit.

Přemýšlejte o tom, čemu vás Duch Svatý naučil nebo učí o Nebeském Otci a Ježíši Kristu z písem, ze slov proroků a z vašich vlastních duchovních zážitků a zkušeností. Zamyslete se nad tím, jak vám toto poznání může pomoci čelit těžkostem a výzvám s vírou v Pána. Pak si do deníku napište tvrzení založené na víře. Toto tvrzení založené na víře byste si také mohli napsat na kartičku, kterou si budete moci vzít domů a umístit někam, kde ji budete mít často na očích. Nebo si tvrzení vyfoťte telefonem. Dokonce byste si tuto fotografii mohli na svém telefonu nastavit jako tapetu.

Zvažte možnost požádat několik ochotných studentů, aby se podělili o své myšlenky a pocity ohledně Nebeského Otce a Ježíše Krista. Mohou říci, jak jim Pán pomáhá čelit těžkostem a výzvám s vírou. Vydejte svědectví o tom, že když budeme čelit těžkostem a výzvám s vírou, Pán nám bude žehnat.