Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Levítico, Parte 1: “Esto es una semejanza”

“Levítico, Parte 1: ‘Esto es una semejanza’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Levítico, Parte 1: ‘Esto es una semejanza’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19: Lección 53

Levítico, Parte 1

“Esto es una semejanza”

Composite of an image of an Old Testament priest offering a sacrifice, and Jesus Christ on the cross.

Aunque la práctica de sacrificar animales puede parecer extraña hoy en día, esos sacrificios ayudaron al antiguo Israel a conocer y apreciar lo que el Salvador había hecho convenio de hacer por ellos. Aprender acerca de esos sacrificios de la antigüedad también puede ayudarnos a conocer y apreciar lo que el Salvador hizo por nosotros. Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir gratitud por Jesucristo y Su sacrificio expiatorio.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a reflexionar sobre un consejo que le darían a alguien que esté teniendo dificultades para comprender lo que Jesucristo ha hecho por esa persona. También podría invitarlos a preguntar a un familiar o a un amigo qué consejo le darían.

Posibles actividades de aprendizaje

¿Qué ha hecho Él por mí?

A fin de preparar a los alumnos para hablar acerca de Jesucristo, considere compartir la siguiente experiencia.

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, compartió la siguiente interacción que tuvo con un miembro de la Iglesia:

12:45

Hace muchos años, en una reunión del sábado por la tarde durante una conferencia de estaca, conocí a una mujer que me dijo que sus amigos le habían pedido que regresara a la Iglesia después de estar alejada muchos años, pero a ella no se le ocurría ningún motivo por el cual debía hacerlo. Para animarla, le dije: “Si considera todas las cosas que el Salvador ha hecho por usted, hay muchas razones para volver a adorarle y servirle”. Me sorprendió su respuesta: “¿Qué ha hecho Él por mí?” (“¿Qué ha hecho nuestro Salvador por nosotros?”, Liahona, mayo de 2021, pág. 75).

Reflexiona sobre lo que le dirías a la mujer si te hiciera esa pregunta.

¿Cómo puede verse afectada nuestra vida si no reconocemos ni recordamos lo que el Salvador ha hecho por nosotros?

A fin de ayudar a los alumnos a personalizar la lección de hoy, puede mostrar las preguntas siguientes. Deles tiempo para anotar sus respuestas en sus diarios de estudio.
¿Qué ha hecho el Salvador por ti?
¿Cómo te sientes con respecto a Jesucristo por lo que Él ha hecho por ti?

Mientras estudies Levítico hoy, busca la guía del Espíritu Santo en cuanto al modo en que puedes profundizar tu gratitud por lo que el Señor ha hecho por ti.

Encontrar a Cristo en los sacrificios

A fin de preparar a los alumnos para estudiar Levítico, considere mostrar las imágenes que aparecen al comienzo de la lección. Invítelos a analizar lo que saben sobre la antigua ordenanza del sacrificio de animales. Por ejemplo, podría preguntarles cuándo fue la primera vez que Dios ordenó a sus hijos que realizaran sacrificios de animales y por qué dio ese mandamiento. Si fuera necesario, podría dirigir a los alumnos a Moisés 5:6–7 y luego podría hacerles la pregunta siguiente.

¿Qué representaban esos sacrificios?

Ayude a los alumnos a entender que, desde los tiempos de Adán y Eva, Dios ordenó a Su pueblo realizar sacrificios de animales para ayudarlos a esperar al Salvador y Su sacrificio expiatorio. Esa práctica terminó con la muerte de Jesucristo, quien fue el “gran y postrer sacrificio” (Alma 34:10).

El libro de Levítico contiene las instrucciones del Señor para los sacrificios de animales y otros tipos de sacrificios que Él requería de Su pueblo. Levítico es como un manual que proporciona instrucciones para las ordenanzas, los rituales y las responsabilidades sagradas del antiguo Israel.

Cuando los alumnos hayan completado su estudio, invítelos a compartir algunas de sus respuestas a las preguntas del volante. Puede hacer la pregunta siguiente para ayudarlos a resumir lo que aprendieron.

¿Cómo resumirías en una frase sencilla lo que aprendiste hoy sobre el Salvador y Su sacrificio expiatorio?

Los alumnos podrían compartir una variedad de verdades, como las siguientes:

Jesucristo se ofreció voluntariamente como sacrificio por nosotros.
Podemos ser perdonados de nuestros pecados gracias a Jesucristo.
Mediante Su sacrificio expiatorio, Jesucristo pagó por nuestros pecados al tomarlos sobre Sí mismo.

Para aumentar la gratitud de los alumnos por estas verdades, considere utilizar la cita y las preguntas siguientes. Es posible que ya haya utilizado la cita en la Lección 27: “Génesis 22”.

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, explicó por qué Jesucristo llevó a cabo la Expiación:

Jesucristo hizo todo esto porque ama a todos los hijos de Dios. El amor es la motivación de todo ello, y así fue desde el principio […].

Ruego que todos recordemos lo que nuestro Salvador ha hecho por cada uno de nosotros (“¿Qué ha hecho nuestro Salvador por nosotros?”, Liahona, mayo de 2021, pág. 77).

¿Cómo te ayuda saber que Jesucristo permitió ser sacrificado a causa de Su amor por ti?
¿De qué maneras podemos recordar al Señor y Su sacrificio?

Ayude a los alumnos a comprender que una manera de recordar el sacrificio del Salvador es participar de la Santa Cena cada semana.

Para ayudar a los alumnos a ver la conexión entre los sacrificios de la antigüedad y la Santa Cena, considere mostrar el video “Recordarle siempre” (5:27), disponible en LaIglesiadeJesucristo.org. A continuación, podría hacer las preguntas siguientes.

5:28
¿En qué se asemejan la Santa Cena y los sacrificios de la antigüedad?
¿De qué manera te esfuerzas por recordar al Salvador en tu vida diaria?

Lo que Jesús hizo por mí

Conceda tiempo a los alumnos para que mediten sobre sus sentimientos hacia Jesucristo. Como preparación para eso, podría invitar a la clase a cantar “Asombro me da” (Himnos, nro. 118). Los alumnos podrían encontrar frases del himno que reflejen sus sentimientos por el Salvador.

Como alternativa, podría invitar a los alumnos a elegir otro himno o un pasaje de las Escrituras sobre el Salvador y Su Expiación. Podrían compartir frases que reflejen sus sentimientos por Él.

Luego, pida a los alumnos que respondan la pregunta siguiente en sus diarios.

¿Qué sientes por el Salvador y por lo que Él ha hecho por ti?

Los alumnos que así lo deseen podrían expresar sus pensamientos y sentimientos sobre el Salvador. Considere compartir sus propios sentimientos y su testimonio sobre Él.

Recursos adicionales

¿Por qué el Señor ordenó al antiguo Israel que sacrificara animales?

El profeta José Smith (1805–1844) enseñó:

Ciertamente, verter la sangre de un animal no beneficiaría a nadie, a menos que se hiciese como imitación o símbolo o explicación de lo que se iba a ofrecer por medio del don de Dios mismo; y esto debería hacerse fijando su vista hacia adelante, con fe en el poder de ese gran Sacrificio para la remisión de los pecados (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, pág. 50).

¿De qué manera los sacrificios de animales señalaban hacia Jesucristo?

El presidente M. Russell Ballard (1928–2023), del Cuórum de los Doce Apóstoles, explicó:

Todo lo relacionado con el sacrificio mosaico estaba centrado en Cristo […].

En primer lugar, al igual que Cristo, el animal era escogido y ungido mediante la imposición de manos. (Tanto el título hebreo Mesías como el griego Cristo significan “el Ungido”). Segundo, se debía derramar la sangre del animal. Tercero, tenía que ser un animal sin defecto alguno, totalmente libre de imperfecciones físicas, completo, sano, perfecto. Cuarto, el animal a sacrificar debía estar limpio y ser puro. Quinto, el animal tenía que ser doméstico, es decir, no podía ser salvaje, sino manso y de utilidad para el hombre (véanse Levítico 1:2–3, 10; 22:21). Sexto y séptimo, en el sacrificio original practicado por Adán, y el más común de los de la ley de Moisés, el animal tenía que ser un primogénito y macho (véanse Éxodo 12:5; Levítico 1:3; 22:18–25) (“La ley de sacrificio”, Liahona, marzo de 2002, pág. 15).

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, enseñó:

12:45

Nuestro Salvador y Redentor soportó un sufrimiento incomprensible para convertirse en un sacrificio por los pecados de todos los seres mortales que se arrepientan. Ese sacrificio expiatorio ofreció el bien supremo, el Cordero puro y sin mancha, a cambio de la medida suprema de la maldad: los pecados del mundo entero. Nos abrió la puerta a todos nosotros para que seamos limpios de nuestros propios pecados a fin de que podamos ser readmitidos en la presencia de Dios, nuestro Padre Eterno. Esa puerta abierta está disponible para todos los hijos de Dios (“¿Qué ha hecho nuestro Salvador por nosotros?”, Liahona, mayo de 2021, pág. 76).

¿Por qué los miembros de la Iglesia del Señor no sacrifican animales hoy en día?

El mandamiento de ofrecer sacrificios de animales terminó con la muerte de Jesucristo. En la Iglesia hoy en día, la ordenanza de la Santa Cena es un recordatorio del sacrificio expiatorio del Salvador (Temas y preguntas, “Sacrificio”, Biblioteca del Evangelio).

Actividades de aprendizaje complementarias

Un comienzo alternativo de la lección

En lugar de utilizar la experiencia del presidente Oaks del comienzo de la lección, considere compartir la siguiente situación hipotética:

Imaginen que un joven está sentado en la reunión sacramental y se pregunta: “Todos hablan de lo mucho que aman a Jesús, pero yo no sé si siento lo mismo. ¿Qué ha hecho Él por mí?”.

Invite a los alumnos a meditar en el consejo que le darían a este joven.

Video que representa el sacrificio de un animal

Para ayudar a los alumnos a tener un mayor aprecio por el Salvador a causa de Su sacrificio, considere mostrar el video “El sacrifico y la Santa Cena” (12:41). Puede mostrar todo el video o solo la parte en que se explica el sacrificio de animales, desde 2:58 hasta 8:26. Si solo muestra una parte del video, puede resultar útil explicar primero que trata de dos personas que retroceden en el tiempo para aprender sobre los sacrificios de la antigüedad.

12:43

Video de un himno

En lugar de invitar a los alumnos a cantar “Asombro me da” (Himnos, nro. 118), considere mostrar el video “Asombro me da” (5:15), disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

5:16