Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Indhold
Titelblad
Introduktion til Lærerens hæfte
Lektioner fra Det Gamle Testamente
- Velkommen til Det Gamle Testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebog 1-2; Moses 2-3; Abraham 4-5
- 1 Mosebog 3-4; Moses 4-5
- 1 Mosebog 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebog 6-11; Moses 8
- 1 Mosebog 12-17; Abraham 1-2
- 1 Mosebog 18-23
- 1 Mosebog 24-33
- 1 Mosebog 37-41
- 1 Mosebog 42-50
- 2 Mosebog 1-6
- Påske
- 2 Mosebog 7-13
- 2 Mosebog 14-18
- 2 Mosebog 19-20; 24; 31-34
- 2 Mosebog 35-40; 3 Mosebog 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebog 11-14; 20-24; 27
- 5 Mosebog 6-8; 15; 18; 29-30; 34
- Josva 1-8; 23-24
- Dommerbogen 2-4; 6-8; 13-16
- Ruth; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10; 13; 15-16
- 1 Samuel 17-18; 24-26; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12; 1 Kongebog 3; 6-9; 11
- 1 Kongebog 12-13; 17-22
- 2 Kongebog 2-7
- 2 Kongebog 16-25
- 2 Krønikebog 14-20; 26; 30
- Ezra 1; 3-7; Nehemias 2; 4-6; 8
- Ester
- Job 1-3; 12-14; 19; 21-24; 38-40; 42
- Salmerne 1-2; 8; 19-33; 40; 46
- Salmerne 49-51; 61-66; 69-72; 77-78; 85-86
- Salmerne 103-103; 110; 116-119; 127-128; 135-139; 146-150
- Ordsprogene 1-4; 15-16; 22; 31; Prædikeren 1-3; 11-12
- Esajas 1-12
- Esajas 13-14; 22; 24-30; 35
- Esajas 40-49
- Esajas 50-57
- Esajas 58-66
- Jeremias 1-3; 7; 16-18; 20
- Jeremias 31-33; 36-38; Klagesangene 1; 3
- Ezekiel 1-3; 33-34; 36-37; 47
- Daniel 1-7
- Hoseas 1-6; 10-14; Joel
- Amos; Obadias; Jonas
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanias
- Haggaj 1-2; Zakarias 1-4; 10-14
- Malakias
Lektioner i livsforberedelse
- Evangelisk mesterlære: Find svar på mine spørgsmål
- Skriftstudiemetoder
- Til styrke for de unge: At træffe valg
- Opbyg selvhjulpenhed
- Fysisk og mental sundhed
- Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse
- Succes i skolen
- Missionærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Kirkens lederes lærdomme
Tillæg

2 Mosebog 20:12-17: De ti bud hjælper os til at elske Gud og vores næste

»2 Mosebog 20:12-17: De ti bud hjælper os til at elske Gud og vores næste«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»2 Mosebog 20:12-17: De ti bud hjælper os til at elske Gud og vores næste«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

2 Mosebog 19-20; 24; 31-34: Lektion 50

2 Mosebog 20:12-17

De ti bud hjælper os til at elske Gud og vores næste

Da israelitterne lå i lejr ved Sinajs bjerg, gav Gud dem de ti bud. Ved at holde de ti bud viser vi vores kærlighed til Gud og andre. Når vi stræber efter at elske andre, som vor himmelske Fader og Jesus Kristus gør, øges vores kærlighed til dem også. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan de kan holde befalinger, der vil hjælpe dem til at elske Gud og deres næste.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at afprøve deres viden om de ti bud. De kan arbejde på at skrive dem i rækkefølge eller sige dem udenad.

Mulige læringsaktiviteter

Undersøgelse om befalinger

Bed eleverne om at finde og læse de ti bud i 2 Mosebog 20:3-17 eller på side 39 i Til styrke for de unge: Vejledning til at træffe valg, 2022. De kan svare på følgende spørgsmål, eller de kan rangordne de ti bud fra 1 (mest adlydt) til 10 (mest overtrådt) baseret på, hvad denne undersøgelse resulterer i.

Hvilket af de ti bud mener I, at folk adlyder oftest? Hvorfor?
Hvilket af de ti bud mener I, at folk overtræder oftest? Hvorfor?
Hvordan tror I, at vores følelser for Gud afspejles i den måde, vi behandler hans befalinger på?

De ti bud hjælper os til at elske Gud og vores næste

Eleverne har måske studeret de ti bud i Lektion 49: »2 Mosebog 20:1-11«. Lad eventuelt eleverne læse eller gennemgå Matthæus 22:36-40 og se efter de to store bud, som Jesus belærte om. Eleverne kan gennemgå, hvordan de ti bud i 2 Mosebog 20:3-17 relaterer til disse to store bud. Hjælp eleverne til at lægge mærke til, hvordan de sidste seks bud fokuserer på at elske vores næste.

Læs 2 Mosebog 20:12-17, de sidste seks af de ti bud. Se efter, hvordan disse vers lærer os, at ved at efterleve de ti bud viser vi vores kærlighed til Gud og vores næste.

Mens I studerer, så vær åben over for indtryk fra Helligånden. Tænk over, hvad I kan gøre for at elske Gud og jeres næste ved at holde de ti bud.

Buddene om at elske vores næste

Eleverne fortæller

Tak eleverne for deres hårde arbejde, og ros dem for deres indsats. Find på en måde, hvorpå de kan fortælle om, hvad de har lært. Du kan for eksempel arrangere stolene, så eleverne sidder over for hinanden på rækker. Afsæt tid til, at de kan fortælle den person, der sidder over for dem, om det, de har studeret. Når begge har fortalt, så bed alle eleverne i den ene af rækkerne om at rokere en enkelt plads. Eleverne sidder nu over for en anden makker. Gentag så mange gange som ønsket.

Bagefter kan eleverne drøfte følgende spørgsmål som klasse eller med deres nuværende makker.

Vælg en specifik befaling, I har studeret, og besvar følgende spørgsmål:

Hvordan kan jeres kærlighed til Gud og jeres næste hjælpe jer til at holde denne befaling?
Hvilke velsignelser har I oplevet ved at efterleve denne befaling?

Overvej at dele dine tanker om, hvordan lydighed mod Herrens befalinger kan hjælpe os til at elske Gud og andre mere. Du kan opfordre eleverne til fortsat at stræbe efter at adlyde de ti bud.

Yderligere ressourcer

Hvordan kan det at elske Gud hjælpe mig til at elske andre?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Når vi elsker Gud af hele vores hjerte, vil han vende vores hjerte til altid på smukkeste vis at søge andres velbefindende. (»Det andet store bud«, Liahona, nov. 2019, s. 97)

Præsident Thomas S. Monson (1927-2018) sagde følgende om at holde buddene:

Vi kan ikke virkeligt elske Gud, hvis vi ikke elsker vores medrejsende på denne rejse gennem livet. Tilsvarende kan vi heller ikke helhjertet elske vores medmennesker, hvis vi ikke elsker Gud, der er alles Fader. Apostlen Johannes fortæller os: »Og dette bud har vi fra ham: Den, der elsker Gud, skal også elske sin broder« (1 Joh 4:21). Vi er alle åndelige børn af vor himmelske Fader og er som sådan brødre og søstre. Når vi har denne sandhed i tankerne, så bliver det lettere at elske alle Guds børn. (»Kærlighed – kernen i evangeliet«, Liahona, maj 2014, s. 91)

Supplerende læringsaktiviteter

Scenarier med buddene

Når eleverne har studeret buddene, kan du vise følgende scenarier. Eleverne kan anbefale buddene, som personen i scenariet kunne stræbe efter at adlyde. De kan tale om, hvordan det bud kan hjælpe personen.

1. En pige er vred på sine forældre. Hun har fortalt nogle venner, at hun kunne deltage i en begivenhed, men nu vil hendes forældre ikke lade hende tage af sted. Hun sniger sig alligevel ud for at tage af sted.

2. En ung mand har haft travlt med at dyrke sport for sit skolehold. Han er gået glip af noget i skolen og har brug for at lave lektier og prøver inden den næste kamp. Han beslutter sig for at bruge sine venners opgaver og prøver for at finde svarene hurtigt.

3. En ung kvinde følger mange forskellige mennesker på de sociale medier. Hun er utilfreds med den måde, hun ser ud på og klæder sig på. Hun bruger meget tid på at forsøge at ligne mennesker, hun ser online.

2 Mosebog 20:17. Taknemmelighed

En måde at undgå begær på er at lære at være taknemlige og glade for det, vi har. For bedre at forstå begrebet taknemlighed kan eleverne læse artiklen »Taknemmelighedslygten« (Til styrke for de unge, feb. 2021, s. 31).

Video

Når eleverne studerer buddene om ikke at stjæle og ikke vidne falsk, kan du vise eller anvise dem til videoen »Ærlighed: Tro på det!« (4:46). Denne video fortæller beretningen om en medicinstuderende, der ikke accepterer snyd under en test.

4:47