Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Изход 14: „Не се бойте“

„Изход 14: „Не се бойте“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Изход 14: „Не се бойте“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Изход 14–18: Урок 45

Изход 14

„Не се бойте“

The Old Testament prophet Moses standing with his arm extended toward the Red Sea. Moses is commanding the Red Sea to part to allow the Israelites to escape the Pharoah of Egypt.

Понякога може да се чувстваме в безизходица, както вероятно са се чувствали израилтяните, докато са в капан между Червено море и армията на фараона. Обаче напътствието на Моисей към тях все още се отнася и за нас днес: „Не се бойте; стойте и гледайте избавлението, което Господ ще извърши“ (Изход 14:13). Този урок може да помогне на учениците да изпитват желание да се уповават на Господ за сила и избавление.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да изучат Изход 14:13–14 и да помислят за аспекти от живота си, в които тези стихове може да помогнат.

Предложения за дейности за изучаване

Заобиколени от изпитания

Помагайте на учениците да размишляват над трудностите в живота си, които могат да ги карат да се чувстват претоварени или хванати в капан. Един от начините да направите това е да споделите следното изказване на брат Милтън Камарго от Общото президентство на Неделното училище. Бихте могли да напишете съвета на баща му в средата на дъската.

Брат Милтън Камарго, първи съветник в Общото президентство на Неделното училище, споделя съвет от баща си:

Моят баща ми казваше: „Не се съсредоточавай толкова много върху проблемите си, че да не можеш да видиш решението“. („Да се съсредоточаваме върху Исус Христос“, Лиахона, май 2023 г., с. 64)

Помолете учениците да споделят на какво според тях учи бащата на брат Камарго. След това ги поканете да напишат на дъската всички проблеми, трудности или изпитания, на които може да им е трудно да видят решенията.

Учениците биха могли да отговорят на глас на първия от следните въпроси. За втория въпрос може да е разумно да ги поканите наум да обмислят отговорите си.

Помислете за случаи, когато може да сте чувствали, че няма решение на проблемите, които имате.

Кои са някои възможни начини, по които човек може да реагира при такива обстоятелства?
Как обикновено реагирате при такива обстоятелства?

Днес, докато изучавате Изход 14, търсете вдъхновение от Светия Дух, което да ви помага да увеличавате желанието си да се уповавате на Господ, когато имате трудности и изпитания или се подготвяте да се справяте с тях.

Положението на израилтяните

За да помогнете на учениците да разберат ситуацията на израилтяните в Изход 14, покажете или им помогнете да намерят карта 2 в Библейски карти, намиращи се в тройната комбинация на Писанията. Докато споделяте следния абзац, поканете учениците да намерят Пиаирот (№3) на картата.

Когато чедата Израилеви напускат Египет, Господ заповядва на Моисей да ги отведе до Пиаирот (Изход 14:2). Скоро след като пуска израилтяните да си тръгнат, фараонът осъзнава, че „пустинята ги е затворила“ (Изход 14:3), затова той вкоравява сърцето си и започва да ги преследва.

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява следното относно обстоятелствата на израилтяните:

„Чедата Израилеви (са в) ужасно положение. (…) Зад тях има колесници, пясъчни дюни отстрани и непосредствено пред тях много вода. (…) В този случай е буквално въпрос на живот и смърт. („Cast Not Away Therefore Your Confidence“, Ensign, март 2000 г., с. 9)

За да помогнете на учениците да си представят тази история, бихте могли да им покажете следното изображение на Червено море. Поканете ги да си представят, че са сред израилтяните в този момент.

Как бихте реагирали при тези обстоятелства?

Бихте могли да поканите учениците да сравнят и съпоставят реакцията на израилтяните на техните обстоятелства с отговора на Моисей. Отбелязването на приликите и разликите между хората, ученията и събитията в Писанията е важно умение за изучаване на Писанията. Правенето на тези сравнения може да помогне на учениците да открият важни евангелски истини, които може да не видят по друг начин. Бихте могли накратко да обясните умението да се сравнява и да се съпоставя. Поканете учениците да го упражнят по време на следната дейност за изучаване.

В дневника си за изучаване на Писанията начертайте таблица с две колони. Озаглавете едната колона Израилтяните, а другата – Моисей.

Прочетете Изход 14:10–14 и открийте какво казват израилтяните и какво казва Моисей. Обобщете това, което откриете, в съответната колона.

Върху какво се съсредоточават израилтяните при тези обстоятелства? Върху какво се съсредоточава Моисей?
Какво забелязвате, като сравнявате казаното от тях?
Какво научавате от тази история, което може да ви помага с вашите трудности?

Наред с другите истини, които учениците може да споделят, помогнете им да разберат следното: Съсредоточаването върху Исус Христос може да увеличава надеждата ни по време на трудности и изпитания.
Какви проблеми според вас могат да се появят, ако се съсредоточаваме само върху своите трудности и изпитания?

Съсредоточаване върху Христос

Бихте могли да споделите останалата част от изказването на брат Камарго от началото на урока.

Брат Камарго споделя следното относно силата да се съсредоточаваме върху Исус Христос:

Моят баща ми казваше: „Не се съсредоточавай толкова много върху проблемите си, че да не можеш да видиш решението“.

Свидетелствам ви, че Господ Исус Христос е решението дори на най-трудните ни проблеми. („Да се съсредоточаваме върху Исус Христос“, Лиахона, май 2023 г., с. 64)

Защо според вас съсредоточаването върху Исус Христос е от полза, когато се чувстваме заобиколени или хванати в капан от нашите трудности или изпитания?

За да покажете на какво учи брат Камарго, поканете учениците първо да се съсредоточат върху трудностите, които са написали на дъската. Нека се съсредоточат върху тези трудности в продължение на 30 секунди. След това ги помолете да помислят как се чувстват.

След това поставете картина на Спасителя в предната част на стаята. Поканете учениците да съсредоточат мислите си само върху Неговата сила и любов в продължение на 30 секунди. Поканете учениците да напишат отговорите на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:
Каква разлика може да забележите, когато се съсредоточавате повече върху Исус Христос и Неговата сила, отколкото върху трудностите, които имате?

Покажете въпросите по-долу и разделете учениците по двойки или на малки групи. Поканете ги да изберат две или три от трудностите на дъската и да обсъдят тези въпроси.
По какви начини Исус Христос може да бъде решение на проблемите, трудностите или изпитанията, които сте избрали?
Как човек може да действа с вяра в Исус Христос по време на този конкретен проблем, тази трудност или това изпитание?

Поканете желаещите ученици да споделят какво са научили и почувствали.

Великата сила на Господ

Бихте могли да поканите учениците да прочетат следните стихове отделно или по двойки. Учениците също така биха могли да нарисуват това, което четат, в своите дневници за изучаване на Писанията.

Ако мислите, че ще е полезно за вашите ученици, може да поканите няколко от тях накратко да пресъздадат стихове 19–22. Например бихте могли да направите малка бариера, която може да бъде премахната или отделена, за да могат да преминат учениците оттам.

Друг вариант е да покажете анимирания видеоклип „The Passover“ („Пасхата“) от 1:28 до 2:32. Този видеоклип се намира на ChurchofJesusChrist.org.

2:54

Прочетете Изход 14:15–31 и потърсете как Господ воюва за израилтяните и ги избавя.

Какво ви вдъхновява в тази история?
Какво открихте, което ви помага да искате да се уповавате на Господ?

Лична сила и избавление

Следващият въпрос първоначално може да бъде труден за отговор от учениците. Като слушат за преживяванията на други хора, това може да им помага да се замислят за своите. Бихте могли да споделите преживяване, което вие или ваш познат сте имали и което би могло да помогне да се отговори на въпроса. Или покажете видеоклип, подобен на тези двата, който показва колко е важно да се съсредоточаваме върху Спасителя по време на нашите изпитания:

„Finding Christ During Difficult Times“ („Да намираме Христос в трудни моменти“) (4:35)

„Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials“ („Усещане за Господната любов и доброта по време на изпитания“) (4:18)

И двата видеоклипа са достъпни на ChurchofJesusChrist.org.

4:35

4:17

Как съсредоточаването върху Исус Христос по време на трудност или изпитание е помагало на вас или ваш познат?

Помогнете на учениците да разберат, че понякога може да не бъдем избавени от трудностите си така, както очакваме. Обаче съсредоточаването върху Исус Христос може да ни помага да намираме надежда и сила, независимо от проблемите си.

Бихте могли да приключите, като споделите свидетелството си за Исус Христос и колко е важно да се съсредоточаваме върху Него в нашите изпитания. Бихте могли да включите изказването по-долу, а също и вашето свидетелство.

Брат Камарго свидетелства, че Спасителят може да ни помага:

Господ Исус Христос е жив днес. Той може да бъде реално, ежедневно присъствие в живота ни. Той е решението на проблемите ни, но трябва да вдигнем очите си и да обърнем погледа си, за да Го виждаме. Той казва: „Поглеждайте към Мене във всяка мисъл; не се съмнявайте; не се бойте“ (Учение и завети 6:36). („Да се съсредоточаваме върху Исус Христос“, Лиахона, май 2023 г., с. 67)

Допълнителни източници

Как Исус Христос може да ми помага в моите трудности?

Старейшина Роналд А. Расбанд от Кворума на дванадесетте апостоли отправя покана:

Просто се опитайте да кажете името „Исус Христос“ в опасна обстановка на човек, който е изгубил надежда. Самото споменаване на името Му с благоговейност може да промени нещата в труден момент. („Исус Христос е решението“ (вечер с висш ръководител, 8 фев. 2019 г.), с. 3)

Президент Ръсел М. Нелсън заявява:

Каквито и въпроси или проблеми да имате, отговорът винаги се крие в живота и ученията на Исус Христос. („Отговорът винаги е Исус Христос“, Лиахона, май 2023 г., с. 127)

Президент Ръсел М. Нелсън казва:

Когато съсредоточим живота си върху Божия план на спасение (…) и Исус Христос и Неговото Евангелие, ние можем да чувстваме радост, независимо от случващото се – или неслучващото се – в живота ни. Радостта произлиза от Него и се случва благодарение на Него. Той е източникът на цялата радост. („Радост и духовно оцеляване“, Лиахона, ноем. 2016 г., с. 82)

Старейшина Айзък К. Морисън от Седемдесетте обяснява:

Любовта, която чувстваме благодарение на Спасителя и Неговото Единение, става голяма помощ за нас в нашите моменти на изпитание. (…) Той заповядва: „В света имате скръб; но дерзайте: Аз победих света“ (Йоан 16:33). Той може да ни помага да устояваме на всички видове болка, болести и изпитания, които имаме в земния живот. („Имаме сили за трудни неща чрез Него“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 116–117)

Защо Бог не винаги ме избавя от трудностите и изпитанията ми?

Президент Томас С. Монсън (1927 – 2018) обяснява:

Нашият Небесен Отец (…) знае, че ние се учим, израстваме и ставаме по-силни, когато издържаме на изпитанията, през които трябва да преминем. Ние знаем, че има много случаи, когато ще изпитаме ужасна скръб, когато ще тъжим и когато ще бъдем изпитани до ръба на способностите ни. Въпреки това, тези трудности ни позволяват да се променим за по-добро, да построим наново живота си по начина, на който ни учи Небесния Отец, и да станем нещо по-различно от това, което сме били – по-добри отколкото сме били, по-разбиращи, отколкото сме били, по-състрадателни, отколкото сме били, с по-силни свидетелства от преди. („Няма да отстъпя от тебе, нито ще те оставя“, Лиахона, ноем. 2013 г., с. 87)

Допълнителни дейности за изучаване

Мъдростта и силата Божия

Когато обсъждате картата в урока, бихте могли да подчертаете Божията мъдрост и сила, като обясните, че чедата Израилеви първоначално пристигат в Сокхот (Изход 13:20). Помогнете на учениците да намерят Сокхот на картата. Поканете ги да намерят най-прекия път от Сокхот до Ханаан (обетованата земя).

Помолете учениците да прочетат Изход 14:1–2, като потърсят къде казва Господ на Моисей, че трябва да отведе чедата Израилеви. Помогнете им да намерят Пиаирот на картата.

Какво забелязвате относно посоката, в която Господ води чедата Израилеви?

Може да се наложи да обясните, че най-прекият път до Ханаан би бил да се тръгне на север от Червено море покрай Средиземно море. Вместо това Господ насочва израилтяните да пътуват на юг и да лагеруват до Червено море.

Какви въпроси бихте имали относно маршрута, ако бяхте един от израилтяните?
Как завеждането на израилтяните до Червено море може да помогне на другите да „познаят, че (Той е) Господ“ (Изход 14:4)?

Учение и завети 8:3. „Това е духът на откровението“

За да помогнете на учениците да научат за откровението, поканете ги да прочетат Изход 14:15–16. Помолете ги да потърсят как Моисей знае какво да прави, когато попада в капан между армията на фараона и Червено море.

Как според вас Господ говори на Моисей в този момент?

Поканете учениците да прочетат откъса за овладяване на ученията Учение и завети 8:2–3, като потърсят как Господ говори на Моисей.

Какво научавате за откровението?
Кога Господ е говорил на ума или сърцето ви?

Поканете учениците да направят препратка между Изход 14:15–16 и Учение и завети 8:2–3 или да ги свържат.

Влиянието на историята на Моисей за Червено море

Бихте могли да помогнете на учениците да видят ефекта, който тази история може да има върху живота им. Бихте могли да споделите, че в продължение на хиляди години историята за това как Господ избавя чедата Израилеви от робство в Египет вдъхновява пророци и хора да имат вяра в Господ Исус Христос.

Разделете класа по двойки или на малки групи и им възложете да изучат един от следните откъси. Напишете въпросите по-долу на дъската, за да може учениците да се позоват на тях и да ги обсъждат, докато изучават.

1 Нефи 3:31, 4:1–3 (Синовете на Лехий се опитват да вземат плочите от пиринч от Лаван.)

1 Нефи 17:25–27, 51 (Нефи се опитва да убеди братята си да му помогнат да построи кораб.)

Алма 36:27–28 (Алма учи сина си Еламан да се уповава на Бог.)

Как според вас историята за Изхода би могла да помогне на този човек или на тази група хора в тяхната ситуация?
Кои редове или изрази от Изход 14 могат да ви насърчат да се уповавате на Господ и на Неговата сила да ви избавя?

Поканете учениците да прилагат този разказ в собствения си живот със следните думи:

Ако Бог е бил готов и способен да раздели Червено море за древните израилтяни, знам, че Той също може да ми помогне за .