Seminar
Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 3, Memorarea expresiilor cheie și punerea în practică a principiilor dobândirii cunoașterii spirituale


„Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 3, Memorarea expresiilor cheie și punerea în practică a principiilor dobândirii cunoașterii spirituale”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar (2026)

„Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 3, Memorarea expresiilor cheie și punerea în practică a principiilor dobândirii cunoașterii spirituale”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar

Exodul 7-13, lecția 44

Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 3

Memorarea expresiilor cheie și punerea în practică a principiilor dobândirii cunoașterii spirituale

Young man (seminary student) in gray sweater, holding and reading scriptures at desk in seminary class. (horiz)

Cunoașterea doctrinei poate ajuta cursanții să-și clădească temelia vieții pe Isus Hristos și Evanghelia Sa. Această lecție poate ajuta cursanții să memoreze expresiile cheie din scripturi din fragmentele care conțin doctrină și să pună în practică principiile divine ale dobândirii cunoașterii spirituale.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să aleagă unul sau două fragmente care conțin doctrină din Vechiul Testament și să memoreze referința scripturală și expresia scripturală cheie. Dacă doresc, ei pot, de asemenea, să memoreze întregul fragment. Invitați-i să se gândească la cum îi poate ajuta în viața lor memorarea expresiilor sau fragmentelor cheie.

Posibile activități de învățare

Cunoașterea doctrinei – recapitulare, Memorează

Prima parte a acestei lecții va compara memorarea unui verset cu dobândirea unui nou prieten. Gândiți-vă la o activitate care să-i pregătească pe cursanți pentru această comparație. De exemplu, dacă aveți o clasă mare în care cursanții s-ar putea să nu se cunoască bine, puteți invita cursanții să rostească numele cât mai multor persoane din clasă. Ei pot face aceasta individual sau în grupuri mici. Invitați cursanții să se gândească pe cine au ajuns să cunoască bine.

  • Care sunt unele dintre motivele pentru care este bine să cunoaștem oameni din această clasă?

  • Care sunt unele dintre beneficiile faptului de a avea prieteni?

Citește declarația de mai jos a vârstnicului Richard G. Scott (1928-2015), din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli:

Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.  Passed away 22 September 2015.

„Prin memorarea scripturilor se poate obține o mare putere. A memora un verset din scripturi înseamnă a-ți crea o nouă relație de prietenie” („Puterea scripturii”, Liahona, nov. 2011, p. 6).

  • În ce mod crezi că o expresie sau un fragment din scripturi memorat poate fi asemenea unui prieten?

În timp ce cursanții împărtășesc, puteți să scrieți răspunsurile lor pe tablă. Invitați cursanții să citească mai mult din declarația de mai jos a vârstnicului Scott și să caute răspunsuri suplimentare. Puteți, de asemenea, să subliniați că aceste cuvinte din scripturi sunt de la Domnul sau sunt inspirate de El. În multe moduri, scripturile se aseamănă cu faptul de a-I avea pe Tatăl Ceresc și Isus Hristos ca prieteni care te îndrumă.

Vârstnicul Scott a spus în continuare:

„Este ca și cum ai descoperi o nouă persoană care poate ajuta la nevoie, poate asigura inspirație și alinare și poate fi o sursă de motivare pentru schimbări necesare” (Richard G. Scott, „Puterea scripturii”, Liahona, nov. 2011, p. 6).

  • Când ți-a fost un fragment din scripturi memorat sau o expresie scripturală memorată asemenea unui prieten în vreunul dintre aceste moduri?

  • Care sunt unele dintre lucrurile pe care le faci sau le poți face care te-ar putea ajuta să memorezi expresii scripturale cheie sau fragmente din scripturi?

Răspunsurile pot include repetarea expresiilor sau fragmentelor, scrierea lor sau folosirea cartonașelor sau foilor de hârtie pe care le-au creat cursanții în lecția 15, „Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 1”.

Puteți expune sau oferi fiecărui cursant fragmentele care conțin doctrină pe care le-au studiat până acum. O listă cu referințele fragmentelor care conțin doctrină din Vechiul Testament și expresiile lor scripturale cheie se găsește în Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2023).

Invitați cursanții să aloce câteva minute pentru activitatea de mai jos.

Urmați sfatul vârstnicului Scott de a „crea o nouă relație de prietenie” memorand referințele și expresiile cheie ale câtorva scripturi care conțin doctrină. Poți, de asemenea, să memorezi un fragment întreg.

Alege una dintre expresiile sau fragmentele pe care le-ai memorat și răspunde la întrebarea de mai jos.

  • Cum poate fi această expresie sau acest fragment asemenea unui prieten pentru tine? (Cum te poate ajuta la nevoie, cum poate oferi inspirație sau alinare sau cum poate fi o sursă de schimbare necesară?)

Invitați mai mulți cursanți să împărtășească. Puteți, de asemenea, să vă împărtășiți gândurile. Căutați modalități de a încuraja cursanții să continue să memoreze scripturile.

Învață și pune în practică principii ale dobândirii cunoașterii spirituale

Restul lecției se concentrează asupra faptului de a ajuta cursanții să pună în practică principii ale dobândirii cunoașterii spirituale într-o situație relevantă. Înainte de a continua, poate fi util să invitați cursanții să recapituleze aceste principii. Capacitatea cursanților de a-și aminti și pune în practică aceste principii ale dobândirii cunoașterii spirituale va crește prin recapitulare și punere în practică repetate. Activitățile de recapitulare sugerate pot fi găsite în secțiunea din anexă intitulată „Cunoașterea doctrinei – activități recapitulative”. Descrieri ale principiilor se găsesc în paragrafele 5-12 din Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2023).

Cugetați la nevoile cursanților dumneavoastră și căutați ajutorul Domnului pentru a alege unul dintre scenariile de mai jos sau pentru a-l adapta ori a crea unul pentru a răspunde mai bine nevoilor cursanților dumneavoastră. Sau citiți, cu glas tare, două sau trei scenarii și invitați membrii clasei să aleagă unul asupra căruia consideră că ar fi cel mai util să se concentreze.

  • „Aud alți tineri vorbind despre împărtășirea de fotografii indecente, nepotrivite sau înfățișând chiar nuduri cu ei sau cu alții pe telefonul lor. Îmi pot da seama că ei nu cred că este mare lucru. Este, probabil, doar o parte obișnuită a relațiilor sau doar se distrează.”

  • „Pare normal să vezi și să auzi lucruri de natură sexuală. Există referințe sexuale în glume, scene din filme, prezentări video online și așa mai departe. Ceea ce conducătorii Bisericii cred că este potrivit este diferit de ceea ce mulți alți oameni spun că este normal. Cred că vremurile sunt diferite acum și nu mai este la fel de mare lucru cum a fost înainte.”

  • „Am participat înainte la lecții despre legea castității, dar se pare că mulți adolescenți din zona în care trăiesc eu sunt activi din punct de vedere sexual sau cel puțin nu planifică să aștepte până la căsătorie. Cred că înțeleg de ce ne spun conducătorii Bisericii să fim puri din punct de vedere sexual și sunt multe lucruri bune în această privință, dar, uneori, mă întreb dacă merită.”

    Invitați cursanții să-și imagineze că persoana din scenariu care vorbește este aici cu ei. Explicați că aceasta este o persoană cu inima sinceră. Amintiți cursanților că trebuie să ne străduim să-i tratăm pe toți oamenii cu aceeași dragoste și același respect pe care le arată Tatăl Ceresc și Isus Hristos.

  • Ce presupuneri despre legea castității ai observat în acest scenariu?

    Explicați că membrii clasei se vor pregăti să ajute această persoană. În timp ce cursanții discută despre întrebarea de mai jos, asigurați-i că nu există răspunsuri greșite.

  • Dacă ai încerca să ajuți această persoană, asupra cărui principiu al dobândirii cunoașterii spirituale te-ai concentra mai întâi? De ce?

Pregătește o modalitate de a folosi acest principiu al dobândirii cunoașterii spirituale pentru a ajuta această persoană. Aceasta poate include:

  • o întrebare pe care ai putea-o adresa acestei persoane;

  • scripturi, inclusiv fragmente care conțin doctrină sau declarații ale conducătorilor Bisericii care ar putea ajuta;

  • propriile gânduri, sentimente sau propria mărturie.

Dacă este util, expuneți întrebările de mai jos pentru a ajuta cursanții. Ca alternativă, cursanții pot pregăti singuri o cale de a folosi un principiu al dobândirii cunoașterii spirituale. Apoi, ei pot folosi întrebările de mai jos pentru a pregăti o cale de a folosi un alt principiu.

Analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității

  • Cum ar putea înțelegerea sentimentelor lui Dumnezeu despre puritatea sexuală să ajute persoana din scenariu (vezi Genesa 39:9; 1 Corinteni 6:18-19; Iacov 2:28)?

  • La ce alegeri crezi că ar putea conduce atitudinea acestei persoane?

Căutăm să dobândim o înțelegere mai mare cu ajutorul surselor desemnate de Divinitate

Acționăm cu credință

  • În această situație, cum crezi că ai putea acționa cu credință în Salvatorul Isus Hristos?

  • Dacă te-ai afla într-o situație asemănătoare, ce ai putea face pentru a invita ajutorul și puterea Salvatorului în viața ta?

După ce cursanții au avut suficient timp să se pregătească, rugați-i să împărtășească. Puteți adresa întrebări de urmărire a progresului, cum ar fi: „Dorește altcineva să adauge ceva la ce a fost împărtășit?”, „Cum crezi că ar putea reacționa persoana pe care încercăm s-o ajutăm la ceea ce i se împărtășește?”, „Cum putem ajuta această persoană să simtă mai mult din dragostea Domnului și să simtă mai multă dorință de a căuta ajutorul Său?” și „Cum poate ajuta un alt principiu al dobândirii cunoașterii spirituale?”.

În jurnalul tău pentru studiu, scrie ce ai învățat din această experiență și dorești să-ți aduci aminte. Aceasta poate include modul în care procesul de folosire a principiilor dobândirii cunoașterii spirituale te poate ajuta cu orice întrebare sau nelămurire ai.