„Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 1, Memorează și pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar (2026)
„Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 1, Memorează și pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale”, Vechiul Testament – Manual pentru învățătorul de la seminar
Moise 6, lecția 15
Cunoașterea doctrinei – Exercițiul practic 1
Memorează și pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale
Cunoașterea doctrinei poate ajuta cursanții să-și clădească temelia pe Isus Hristos și Evanghelia Sa. Această lecție le va oferi cursanților ocazii de a memora referințele fragmentelor care conțin doctrină și expresiile lor scripturale cheie, precum și de a învăța și pune în practică principii divine în vederea dobândirii cunoașterii spirituale.
Pregătirea cursanților. Puteți invita cursanții să aleagă un fragment care conține doctrină și să lucreze la memorarea referinței scripturale și a expresiei scripturale cheie. Apoi, se pot gândi la valoarea pe care o are faptul de a le fi memorat.
Posibile activități de învățare
Valoarea memorării
Pentru a ajuta cursanții să se gândească la valoarea memorării scripturilor, puteți împărtăși cele de mai jos.
Imaginează-ți că un prieten comentează după o lecție de seminar că nu are nicio valoare memorarea scripturilor atunci când le poți căuta în aplicația Biblioteca Evangheliei.
-
Cum crezi că te poate binecuvânta faptul de a memora referințele fragmentelor care conțin doctrină și expresiile lor scripturale cheie?
Cursanții ar putea menționa faptul de a deveni mai conștienți de ceea ce se găsește în scripturi, de a găsi scripturi dacă nu este disponibil un dispozitiv și de a-și aminti cuvintele lui Isus Hristos la nevoie. Puteți face referire la exemple din scripturi de persoane care au putut să-și aducă aminte cuvintele lui Dumnezeu la nevoie. Exemplele îi includ pe Salvator (vedeți Matei 4:1-11), Nefi (vedeți 1 Nefi 4:1-6) și Abinadi (vedeți Mosia 12:27-37).
Cunoașterea doctrinei – recapitulare, Memorează
Următoarea activitate poate ajuta cursanții să recapituleze memorarea referințelor fragmentelor care conțin doctrină din Vechiul Testament și expresiilor lor scripturale cheie pe care le-au învățat până acum în acest an. Idei suplimentare pentru activități de memorare se află în anexa pentru materiale din secțiunea „Cunoașterea doctrinei – activități recapitulative”.
Puteți să organizați cursanții în echipe de câte doi și să oferiți fiecărui cursant un număr de bucăți de hârtie egal cu numărul de fragmente care conțin doctrină pe care le-ați studiat până acum. Expuneți acele fragmente care conțin doctrină și expresiile lor scripturale cheie. O listă cu referințele fragmentelor care conțin doctrină din Vechiul Testament și expresiile lor scripturale cheie se găsește în Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2023).
Invitați un membru al echipei să enumere referințele la fragmentele care conțin doctrină pe bucățile lui de hârtie și pe celălalt membru al echipei să scrie expresiile cheie pe bucățile lui de hârtie. După ce au terminat, un membru al echipei trebuie să aibă bucăți de hârtie pentru fiecare referință scripturală în parte, iar celălalt trebuie să aibă bucăți de hârtie cu expresiile scripturale cheie care se potrivesc.
După ce cursanții și-au făcut bucățile de hârtie, dați-le instrucțiunile de mai jos.
-
Țineți bucățile voastre de hârtie ca voi să le puteți vedea, dar nu și colegul vostru.
-
Primul membru al echipei va pune, pe bancă, o bucată de hârtie cu una dintre referințele scripturale.
-
Al doilea va găsi, apoi, expresia scripturală cheie care se potrivește și o va pune pe bancă.
-
Apoi, al doilea va pune una dintre expresiile cheie și primul va pune referința scripturală corespunzătoare.
-
Repetați procesul până când ați potrivit toate bucățile de hârtie.
Apoi, colegii din cadrul echipei pot face schimb de bucăți și pot face activitatea din nou. Cursanții se pot cronometra să vadă cât de repede pot termina activitatea.
Puteți încuraja cursanții să folosească aplicația pentru cunoașterea doctrinei pentru a continua să memoreze fragmente care conțin doctrină. Recapitularea pe scurt a referințelor fragmentelor care conțin doctrină din Vechiul Testament și a expresiilor lor scripturale cheie în lecțiile viitoare îi va ajuta, de asemenea, pe cursanți să le memoreze.
Pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale
Restul lecției se concentrează asupra faptului de a ajuta cursanții să pună în practică fragmente scripturale care conțin doctrină și principiile dobândirii cunoașterii spirituale în situații din viața reală. Înainte de a continua, ar putea fi util ca membrii clasei să recapituleze aceste principii din paragrafele 5-12 ale secțiunii „Dobândirea cunoașterii spirituale” din manualul Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2023). Activități de recapitulare propuse sunt incluse în anexă, la „Cunoașterea doctrinei – activități recapitulative”.
Ar putea fi util să explicați repede că, în mijlocul numeroaselor influențe diferite cu care ne confruntăm și al aglomerării vieții de zi cu zi, poate fi dificil să ne păstrăm concentrarea asupra Tatălui Ceresc și a planului Său pentru noi. Pentru a ilustra această problemă, puteți împărtăși unul sau ambele scenarii de mai jos. Puteți adapta detaliile scenariilor pentru a împlini mai bine nevoile cursanților.
-
Leah a avut întotdeauna o mulțime de prieteni în cartierul ei și la școală. Colegii ei au considerat-o populară și ei i-a plăcut să fie văzută în acest fel. Anul trecut, familia lui Leah s-a mutat într-un alt oraș. I-a fost greu să simtă că se integrează. Lipsa prietenilor apropiați în noua ei zonă a făcut-o pe Lea să se îndoiască de valoarea ei.
-
Collin era un jucător de fotbal talentat. Coechipierii, antrenorii și colegii lui îl lăudau deseori pentru abilitățile și realizările lui sportive. Dar, în acest an, totul s-a schimbat când Collin s-a accidentat grav la genunchi înainte de începerea sezonului. A fost devastat când a aflat că va trebui să lipsească de la ultimul lui sezon din liceu. La început, mulți oameni au avut compasiune față de situația lui, iar coechipierii lui au făcut eforturi pentru a-l include în activitățile echipei. Dar, cu timpul, Collin s-a simțit din ce în ce mai neobservat. A început să se întrebe cum s-ar putea schimba viața lui acum, deoarece nu mai era văzut de alții ca fiind un jucător de fotbal talentat.
-
Care sunt unele dintre problemele sau încercările care simți că trebuie abordate în aceste scenarii?
-
De ce, uneori, ne bazăm propria valoare pe factori externi precum talentele noastre sau modul în care ne văd oamenii?
Explicați că doctrina Salvatorului și principiile dobândirii cunoașterii spirituale pot ajuta în astfel de situații.
Pentru a ajuta cursanții să înceapă să folosească aceste principii, puteți împărți membrii clasei în grupuri mici. Desemnați jumătate dintre grupuri să se concentreze asupra principiului Acționăm cu credință și celeilalte jumătăți să se concentreze asupra principiului Analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității. Invitați cursanții să discute despre mai multe moduri în care principiul care le-a fost desemnat îi poate ajuta pe cei din scenarii.
Un mod prin care pot face aceasta este acela de a scrie principiul care le-a fost desemnat în mijlocul unei foi de hârtie. În jurul principiului, grupurile pot scrie moduri concrete prin care persoanele pot acționa cu credință sau idei care i-ar putea ajuta să-și analizeze îngrijorările din perspectiva eternității.
Puteți, de asemenea, să expuneți întrebările de mai jos pentru ca membrii grupurilor să discute despre ele.
Acționăm cu credință
-
Ce fapte pline de credință ar putea face această persoană care s-o ajute să se vadă așa cum o vede Dumnezeu?
-
Ce schimbare ar putea aduce în viața acestei persoane faptul de a-și prioritiza identitatea de copil al lui Dumnezeu?
Analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității
-
Ce ar putea fi util ca această persoană să-și amintească despre Dumnezeu și planul Său? Cum ar putea fi util acest lucru în viața lor de zi cu zi?
-
Ce ai dori ca această persoană să înțeleagă despre identitatea și scopul ei?
Surse desemnate de Divinitate
După ce grupurile au discutat, invitați membrii lor să împărtășească unele dintre cunoștințele lor celorlalți membri ai clasei. Apoi, amintiți cursanților al treilea principiu al dobândirii cunoașterii spirituale: Căutăm să dobândim mai multă înțelegere prin intermediul surselor desemnate de Divinitate. Acordați cursanților timp să găsească surse desemnate de Divinitate care ar putea ajuta persoanele din scenarii. Întrebările de mai jos ar putea ajuta în aceasta.
-
Cum ar putea învățăturile din vreunul dintre fragmentele care conține doctrină să ajute această persoană?
-
Care alte versete sau declarații ale conducătorilor Bisericii ar putea ajuta?
Dacă este necesar, puteți să le amintiți cursanților de scripturi sau declarații ale conducătorilor Bisericii pe care le-au studiat în acest an și care au legătură cu identitatea noastră divină și scopul nostru divin. Printre exemple se numără Moise 1:2-6; Avraam 3:22-23; Genesa 1:26-27. Puteți, de asemenea, să faceți referire la declarațiile de pe foaia de prezentare intitulată „Sunt un copil al lui Dumnezeu”, din Lecția 8, „Genesa 1:26-27”.
În timp ce cursanții împărtășesc surse desemnate de Divinitate, invitați-i să discute de ce sau cum simt că aceste surse ar putea ajuta persoanele din scenarii. Puteți, de asemenea, să întrebați cursanții cum au fost binecuvântați de principiile dobândirii cunoașterii spirituale când au avut parte de încercări legate de propria identitate.