Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Išėjimo 12–13, 1 dalis. Viešpaties Pascha

„Išėjimo 12–13, 1 dalis. Viešpaties Pascha“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Išėjimo 12–13, 1 dalis. Viešpaties Pascha“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Išėjimo 7–13. 42 pamoka

Išėjimo 12–13, 1 dalis

Viešpaties Pascha

Kad išlaisvintų izraelitus, Jehova (Jėzus Kristus) pasiuntė vieną paskutinę negandą – mirtį visiems pirmagimiams Egipte. Tada Jis davė nurodymus, kad neganda „aplenktų“ kiekvieną, kuris paklusniai Juo pasitikėjo (žr. Išėjimo 12:13). Jėzus Kristus įsteigė Paschos vakarienę kaip simbolinį priminimą apie Jo Apmokėjimo gelbstinčią galią. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti Gelbėtojo ir Jo Apmokėjimo svarbą jų gyvenime.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apmąstyti Jėzaus Kristaus simbolius, kuriuos jie studijavo anksčiau. Paprašykite jų apsvarstyti, ko šie simboliai moko apie Jį. Tada paprašykite jų pasirinkti vieną simbolį ir kokiam nors žmogui paaiškinti, ko tai moko apie Jėzų Kristų.

Galimos mokymosi užduotys

Poreikis būti išgelbėtam

Galite pamokos pradžioje perskaityti pasakojimą arba pateikti jo santrauką apie žmogų, kuris buvo įstrigęs ir negalėjo pats išsilaisvinti. Toliau pateiktas pasakojimas yra vienas iš būdų tai padaryti. (Daugiau informacijos žr. „Timeline: Thai cave rescue that transfixed the world for 17 days“, June 24, 2019, reuters.com.)

2018 m. birželio 23 d. 12 berniukų iš futbolo komandos, kurių amžius nuo 11 iki 16 metų, ir 25 metų trenerio padėjėjas po treniruotės nusprendė patyrinėti sudėtingą urvų sistemą šiaurės Tailande. Netrukus po to, kai jie įėjo į urvus, šiuos užliejo smarkios liūtys, kurios juos įkalino urvuose nutolus keturis kilometrus, o jie daugiau nei savaitę negalėjo susisiekti su išoriniu pasauliu.

Kaip jaustumėtės atsidūrę jų situacijoje?

Liepos 2 d. patyrę narai pagaliau surado berniukų grupę. Tačiau dėl potvynių ir tolesnio lietaus išgelbėjimas iš karto buvo beveik neįmanomas. Nors berniukai ir jų treneris gavo gyvybei palaikyti būtiną pagalbą, ekspertai aptarė galimybes. Jie galėjo pabandyti ištraukti berniukus su nardymo įranga, tačiau kelias buvo klastingas ir reikalavo meistriškų įgūdžių. Jie taip pat galėjo bandyti gręžti per uolą, ieškoti kito evakuacijos kelio arba laukti mėnesius, kol vanduo nuslūgs. Artėjant daugiau musoninių liūčių, futbolo komandos išgelbėjimas iš urvų liko neaiškus.

Dvasine prasme, kaip galėtume jaustis įstrigę arba beviltiškai?

Mokiniai gali nurodyti, kad mums visiems reikia Gelbėtojo pagalbos, kad išvaduotų mus iš nuodėmės, mirties ir kitų sunkumų mūsų gyvenime.

Kad padėtumėte mokiniams įvertinti jų pasikliovimą Gelbėtoju ir Jo Apmokėjimu, galite pasiūlyti jiems atsakyti į toliau pateiktus klausimus savo studijavimo žurnaluose.

Skirkite šiek tiek laiko apmąstyti visas nuodėmes arba sunkumus, su kuriais šiuo metu kovojate. Apsvarstykite, kaip dėl šių nuodėmių arba sunkumų jaučiatės. Tada atsakykite į toliau pateiktus klausimus.

Ką manau apie Viešpaties gebėjimą mane išvaduoti iš nuodėmių ir kitų sunkumų, su kuriais galiu susidurti?
Kaip jaučiuosi dėl to, ką Jis padarė ir yra pasiryžęs dėl manęs padaryti?

Šioje pamokoje sužinosite, kaip Gelbėtojas išvadavo izraelitus iš vergijos Egipte. Studijuodami pakvieskite Šventąją Dvasią padėti jums suprasti, kad Gelbėtojas taip pat yra jūsų Išvaduotojas.

Paschos simbolika

Galite paprašyti mokinių smulkiau papasakoti, kaip Viešpats panaudojo devynias negandas, kad įtikintų izraelitus ir egiptiečius, jog Jis yra Dievas.

Perskaitykite Išėjimo 11:4–6 ieškodami dešimtos ir paskutinės negandos.

Ką radote?

Viešpats pažadėjo izraelitams, kad, jei jie ištikimai paklus Jo nurodymams, Jis padarys taip, kad neganda juos „aplenktų“ ir jų pirmagimiai nemirtų (žr. Išėjimo 12:13, 23). Dėl šios priežasties Viešpats Dievas šį įvykį vadino Pascha (žr. Išėjimo 12:43). Viešpaties nurodymai apėmė vakarienę, įskaitant tai, ką paruošti ir kaip valgyti. Paschos vakarienėje Gelbėtojas naudojo simbolius, kad išmokytų izraelitus apie save.

Pateikite užduotį, kuri padėtų mokiniams įvardyti nurodymus, kuriuos Viešpats davė izraelitams dėl Paschos vakarienės. Taip pat padėkite mokiniams sužinoti, ko šie nurodymai gali išmokyti apie Viešpatį ir Jo siūlomą išvadavimą. Lentoje galite nubraižyti lentelę su toliau pateiktomis antraštėmis. Mokiniai gali persibraižyti lentelę savo studijavimo žurnaluose ir užpildyti ją dirbdami mažose grupėse. Joje pateikiami ir galimi atsakymai. Užpildykite vieną punktą su klase, kad parodytumėte, kaip mokiniai gali užpildyti lentelę savo grupėse.

Išstudijuokite Išėjimo 12:3–8, 15, 21–23 ir užpildykite toliau pateiktą lentelę savo studijavimo žurnale.

Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats?	Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti?
Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats? Papjaukite avinėlį, kuris yra be trūkumų, kad jį suvalgytumėte (3–6, 21).	Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti? Jėzus Kristus – Dievo Avinėlis (Jono 1:36) – buvo tobulas ir už mus atidavė savo gyvenimą.
Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats? Avinėlio krauju patepkite įėjimo į namus durų staktas (7, 22).	Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti? Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali mus apsaugoti, jei savo gyvenime laikysimės atgailos sąlygų.
Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats? Valgykite avinėlio mėsą su karčiomis žolėmis ir nerauginta duona, pašalinkite raugą (mieles) iš namų (8, 15).	Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti? Kartūs augalai priminė karčią izraelitų vergiją Egipte ir tai tarsi nuodėmės kartumas. Dėl raugo, arba mielių, duona gali supelyti. Atgailaudami savo gyvenime galime atsikratyti visko, kas gali kenkti mūsų dvasiai.

Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats?

Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti?

Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats?

Papjaukite avinėlį, kuris yra be trūkumų, kad jį suvalgytumėte (3–6, 21).

Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti?

Jėzus Kristus – Dievo Avinėlis (Jono 1:36) – buvo tobulas ir už mus atidavė savo gyvenimą.

Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats?

Avinėlio krauju patepkite įėjimo į namus durų staktas (7, 22).

Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti?

Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali mus apsaugoti, jei savo gyvenime laikysimės atgailos sąlygų.

Kokius nurodymus izraelitams davė Viešpats?

Valgykite avinėlio mėsą su karčiomis žolėmis ir nerauginta duona, pašalinkite raugą (mieles) iš namų (8, 15).

Ką šis nurodymas galėtų simbolizuoti?

Kartūs augalai priminė karčią izraelitų vergiją Egipte ir tai tarsi nuodėmės kartumas.

Dėl raugo, arba mielių, duona gali supelyti. Atgailaudami savo gyvenime galime atsikratyti visko, kas gali kenkti mūsų dvasiai.

Kai mokiniai baigs, leiskite jiems papasakoti, ką sužinojo. Galite parodyti iliustraciją, pateiktą pamokos pradžioje. Mokiniai gali paminėti iliustracijoje pavaizduotus skirtingus Paschos elementus ir aptarti, ką jie galėtų simbolizuoti.

Jėzus Kristus išvaduoja mus iš dvasinės ir fizinės mirties

Perskaitykite Išėjimo 12:50–51; 13:3 ir sužinokite, kas įvyko, kai izraelitai šventė Paschą.

Lentoje užrašykite šią tiesą: Gelbėtojas išvaduoja savo tautą iš dvasinės ir fizinės mirties.

Paaiškinkite, kad šią tiesą simbolizuoja Pascha. Pagal Dangiškojo Tėvo planą visi žmonės turi būti išgelbėti nuo fizinės mirties (kūno ir dvasios atsiskyrimo; žr. 2 Nefio 9:6, 11) ir dvasinės mirties (atskyrimo nuo Dievo dėl nuodėmės; žr. Helamano 14:16–19). Kad mokiniams būtų lengviau suprasti Jėzaus Kristaus gelbstinčią galią, galite paprašyti, kad mokiniai perskaitytų kai kurias iš šių eilučių Mormono Knygoje. Taip pat galite perskaityti likusią pasakojimo apie tailandiečių futbolo komandą dalį arba pateikti santrauką.

Prisiminkite įkalintų futbolo žaidėjų istoriją. Po kelių įtemptų dienų specialistai iš viso pasaulio apsisprendė dėl jų išgelbėjimo būdo. Patyrę narai pateko į pavojingus sudėtingos urvų sistemos vandenis ir vieną po kito iš užtvindytų urvų išvadavo berniukus ir jų trenerį.

Kaip patyrusių narų veiksmai gali simbolizuoti tai, ką Gelbėtojas gali dėl mūsų padaryti?

Jėzaus Kristaus Apmokėjimas man svarbus

Ši užduotis gali padėti mokiniams suprasti ir pajusti Gelbėtojo galios mus išvaduoti svarbą. Mokinius suskirstykite poromis. Paprašykite kiekvienos poros suvaidinti toliau pateiktą pavyzdį. Jei manote, kad jūsų mokiniams gali būti sunku įsivaizduoti, kad jie buvo senovės izraelitai, praleiskite tą užduoties dalį ir paprašykite abiejų porininkų aptarti klausimus, skirtus šių laikų paaugliui.

Dirbdami poromis, įsivaizduokite, kad vienas iš jūsų yra izraelitas paauglys, kuris ką tik dalyvavo pirmoje Paschoje Egipte, o kitas – šių laikų paauglys. Naudodami toliau pateiktus klausimus, vienas kito paklausinėkite.

Klausimai izraelitui paaugliui

Kaip apibūdintumėte savo patirtį vergijoje prieš Paschą?
Ką sužinojote iš savo patirties Paschos naktį? Kaip Jehova pakeitė jūsų gyvenimą?
Ką galėtumėte papasakoti apie Jehovą žmonėms, kurie galbūt nenori Juo sekti?

Klausimai šių laikų paaugliui

Kuo nuodėmė yra panaši į vergiją? Kuo išbandymai yra panašūs į vergiją?
Kaip Jėzus Kristus pakeitė jūsų gyvenimą?
Ką norėtumėte, kad kiti žinotų apie Jėzaus Kristaus gelbstinčią galią?

Paprašykite mokinių peržiūrėti savo atsakymus į įsivertinimo klausimus, pateiktus pamokos pradžioje. Paprašykite jų apsvarstyti, kokių jie patyrė Dvasios raginimų, susijusių su Gelbėtoju ir Jo galia juos išvaduoti. Mokiniai gali savo įžvalgomis papildyti tai, ką parašė anksčiau. Galite paprašyti kelių mokinių pasidalyti savo mintimis apie Jėzų Kristų ir Jo apmokančiąją galią išvaduoti.

Papildomos priemonės

Kaip Jėzus Kristus išvaduoja mus iš fizinės ir dvasinės mirties?

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

15:8

Matome mirties vaidmenį mūsų Dangiškojo Tėvo plane, bet tas planas būtų tuščias, jeigu nebūtų būdo, kaip galiausiai nugalėti tiek fizinę, tiek dvasinę mirtis. Todėl Išpirkėjas, Dievo Viengimis Sūnus Jėzus Kristus, kentėjo ir mirė, kad apmokėtų Adomo ir Ievos nusižengimą, taip visiems parūpindamas prisikėlimą ir nemirtingumą. Ir kadangi nė vienas iš mūsų nebus tobulai ir nuosekliai paklusnūs evangelijos įstatymui, Jo Apmokėjimas, jeigu atgailaujame, taip pat išperka mus iš mūsų nuodėmių. Dėl Gelbėtojo apmokančios malonės suteikto nuodėmių atleidimo ir sielos pašventinimo galime dvasiškai užgimti ir susitaikyti su Dievu. Mūsų dvasinė mirtis – mūsų išsiskyrimas su Dievu – baigsis. („Kodėl santuoka, kodėl šeima?“, 2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip Jėzus Kristus išvaduoja mus iš nuodėmės skausmo?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

15:43

Getsemanės sode mūsų Gelbėtojas paėmė ant savęs visus skausmus, visas nuodėmes ir visus sielvartus bei kančias, kokias jūs ar aš, ar bet kuris kada nors gyvenęs ar gyvensiantis žmogus patyrė ar patirs. Dėl tos didžiulės naštos Jis kraujavo iš kiekvienos poros. Jo kančia buvo dar padidinta, kai Jis buvo žiauriai nukryžiuotas ant Kalvarijos kryžiaus.

Per šias nepakeliamas kančias ir prisikėlimą iš mirusiųjų – begalinį apmokėjimą – Jis suteikė nemirtingumą visiems ir išpirko visus mus iš nuodėmės pasekmių, su mūsų atgailos sąlyga. („Teisingas Bažnyčios pavadinimas“, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kur galėčiau daugiau sužinoti apie Paschos simboliką?

Daugiau informacijos apie Paschos simboliką žr. „The Passover Supper“ (New Era, Apr. 2019, 8–9).

Papildomos mokymosi užduotys

Susipažinimas su Paschos elementais

Kad mokiniams būtų lengviau įvertinti Paschos vakarienės simboliką, galite parūpinti kai kurių maisto produktų. Kaip neraugintą duoną galite naudoti krekerius arba tortilijas, kaip karčias žoles – petražoles, krienus arba romanines salotas, o vietoje avinėlio – mėsą, pavyzdžiui, jautieną arba vištieną.

Galite leisti mokiniams suvalgyti Paschos vakarienės produktus, kai aptariate tų produktų reikšmes. Bet kokie Paschos vakarienės produktai turi būti pristatomi ir valgomi su pagarbumu.

Vaizdo įrašai apie Paschą ir Kristaus Apmokėjimą

Kad mokiniams būtų lengviau įsivaizduoti Paschos įvykius, galite paprašyti jų sekti tekstą Išėjimo 12:3–13, kai žiūrės vieną iš šių vaizdo įrašų:

„The Passover“ (3:07): tiesioginio veiksmo pasakojimas

3:7

„The Passover“ (2:55): animacinis pasakojimas

2:54

Taip pat galite parodyti vaizdo įrašą „Atonement—Not a One-Time Thing“ (3:00). Šis vaizdo įrašas gali padėti mokiniams suprasti, kaip svarbu atsigręžti į Jėzų Kristų, kad savo gyvenime galėtų pasinaudoti Jo gelbstinčia galia.

3:1