Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

2 Mosebok 5–6: Gjøre Herrens vilje, uavhengig av utfallet

“2 Mosebok 5–6: Gjøre Herrens vilje, uavhengig av utfallet”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“2 Mosebok 5–6: Gjøre Herrens vilje, uavhengig av utfallet”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

2 Mosebok 1–6: Leksjon 40

2 Mosebok 5–6

Gjøre Herrens vilje, uavhengig av utfallet

The Old Testament prophet Moses and his brother Aaron standing in the Court of the Pharaoh of Egypt. Moses and Aaron are petitioning for the release of the Israelites from bondage. A guard is standing by the Pharaoh.

Etter at Herren kalte ham til å befri Israel fra fangenskapet i Egypt, ba Moses Farao om å la Herrens folk dra. Farao nektet og økte i stedet israelittenes byrde. Til tross for Faraos svar fortsatte Moses å følge det Herren ba ham om å gjøre. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå at Herrens løfter kan motivere dem til å gjøre hans vilje, uavhengig av det umiddelbare utfallet av dette.

Elevforberedelse: Be elevene komme til klassen forberedt på å dele sine svar på følgende spørsmål: Gjør det å følge Jesus Kristus livet ditt lettere eller vanskeligere?

Mulige læringsaktiviteter

Følge Jesus Kristus

Be elevene overveie hvordan de vil svare hvis noen stiller dem følgende spørsmål.

Gjør det livet lettere eller vanskeligere å følge Jesus Kristus?

For å drøfte dette spørsmålet kan du skrive Lettere og Vanskeligere som overskrifter på tavlen, og skrive elevenes begrunnelser for sine svar under den relevante overskriften. Du kan be noen elever utdype svarene sine.

Moses ber Farao sette israelittene fri

Du kan påpeke at i 2 Mosebok 5–7 kan Moses og israelittene ha lurt på om det å følge Frelseren gjorde livet lettere eller vanskeligere. For å hjelpe elevene å forstå bakgrunnen for 2 Mosebok 5–7, kan du be noen elever fortelle hva de husker om Moses og Israels barn fra leksjon 39: “2 Mosebok 2–4”. Be en elev om å lese det følgende sammendraget om nødvendig.

Israels barn hadde vært i fangenskap hos egypterne i mange generasjoner. Herren hørte sitt folks skrik og kalte Moses til å hjelpe til med å befri dem fra fangenskapet (se 2 Mosebok 3:9–10).

Les 2 Mosebok 5:1–2, og legg merke til hva Moses og Aron sa til Farao fra Herren.

Hva svarte Farao?

Vurder å skrive Faraos svar på tavlen: “Hvem er Herren?” Du kan spørre elevene hvorfor det er viktig for oss å svare på dette spørsmålet selv. Neste del av leksjonen vil henvise til dette spørsmålet.

Farao ble sint og gjorde israelittenes liv vanskeligere ved å øke deres daglige arbeidsbyrde (se 2 Mosebok 5:6–9). Israelittene klaget til Moses og Aron om de økte byrdene (se 2 Mosebok 5:20–21).

Hva ville du ha følt hvis du var Moses?

Les 2 Mosebok 5:22–23, og tenk over hvordan du kan sammenfatte det Moses sier til Herren.

Hvordan kan vi kjenne oss igjen i Moses i 2 Mosebok 5:22–23?

Elevene kan fortelle hva de føler når de ikke ser umiddelbare velsignelser etter å ha adlydt Herren. Anerkjenn svarene og følelsene deres.

Vis følgende egenevaluering, og be elevene grunne på svarene sine.

Fullfør følgende setning på en måte som best gjenspeiler dine følelser. Du kan velge mer enn ett svar.

Når jeg har adlydt vår himmelske Fader og Jesus Kristus, men likevel ikke ser noen umiddelbare velsignelser føler jeg …

Hvis elevene ville ha nytte av tilskyndelser til denne egenevalueringen, kan du skrive noen av de følgende ordene på tavlen som de kan velge mellom: frustrert, forvirret, sint, skuffet, besluttsom, håpefull, trygg og fredfull. De kan også legge til hva de kunne gjøre i denne situasjonen.

Når du fortsetter å lære i dag, kan du se etter sannheter om Jesus Kristus som kan hjelpe deg å følge Ham, selv om det er vanskelig og velsignelsene ikke kommer umiddelbart. Legg merke til tilskyndelser fra Den hellige ånd som kan hjelpe deg i dine personlige omstendigheter.

Herrens løfter

Når elevene leser følgende skriftsteder, kan du be dem markere alle utsagnene der Herren henviser til seg selv (uttalelser som begynner med jeg, jeg er, jeg vil og jeg har). Markering av skriftsteder kan hjelpe elevene å legge merke til og huske viktig innsikt og sannheter de lærer.

Les 2 Mosebok 6:1–8; 7:1–2, 5 og se etter hva Herren lærte Moses om seg selv.

Hva lærer du om Herren av hans løfter til Moses?

Elevene kan skrive svarene sine under “Hvem er Herren?” på tavlen. Elevenes svar kan for eksempel inkludere følgende liste:

Han er Den allmektige Gud (6:2–3).

Han husker og holder sine løfter (6:3–5).

Han lovet å befri israelittene fra fangenskap (6:6; 7:5), gi dem Kanaans land (6:4, 8) og være deres Gud (6:7)

Fortsette å gjøre Herrens vilje

Husk hva Moses følte tidligere. Les 2 Mosebok 7:6, og marker hva Moses og Aron gjorde etter å ha lært av Herren og hørt Hans løfter.

Hvis du var Moses, hvilke av løftene fra Herren ville ha hjulpet deg å dra tilbake til Farao? Hvorfor?
Hvilken sannhet kan vi lære av Moses’ opplevelse?

Med egne ord kan elevene identifisere en sannhet omtrent som denne: Når vi tror på Herren og hans løfter, kan vi stole på og følge Ham selv om vi ikke ser umiddelbare resultater av det.

For å hjelpe elevene å forstå hvordan denne sannheten kan anvendes på situasjoner de kan oppleve, kan du dele følgende uttalelse. Frivillige elever kan lese hvert avsnitt høyt for klassen.

Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum ga oss viktige råd når vi venter på Herrens lovede velsignelser:

13:17

Noen misforstår Guds løfter til å bety at lydighet mot ham gir konkrete resultater etter en fastsatt tidsplan. De tenker kanskje: “Hvis jeg flittig utfører en heltidsmisjon, vil Gud velsigne meg med et lykkelig ekteskap og barn” eller “Hvis jeg avstår fra å gjøre skolearbeid på sabbaten, vil Gud velsigne meg med gode karakterer” eller “Hvis jeg betaler tiende, vil Gud velsigne meg med den jobben jeg har ønsket meg” … Vi burde ikke tenke på Guds plan som en kosmisk salgsautomat der vi (1) velger en ønsket velsignelse, (2) setter inn den nødvendige mengden gode gjerninger, og (3) det vi har bestilt straks blir levert.

Gud vil virkelig overholde sine pakter og løfter til hver enkelt av oss. Vi trenger ikke bekymre oss for det. Jesu Kristi forsonende kraft … sørger for at Gud kan og vil oppfylle sine løfter. Det er helt avgjørende at vi overholder og adlyder hans lover, men ikke enhver velsignelse som er betinget av lydighet mot loven er formet, utformet og tidsbestemt i henhold til våre forventninger. Vi gjør vårt beste, men må overlate forvaltningen av velsignelser, både timelige og åndelige, til ham. (“Vårt forhold til Gud”, Liahona, mai, 2022, 78)

Hva gjorde sterkest inntrykk på deg ved denne uttalelsen?

Minn elevene på at én ting vi lærte om Herren, er at han husker og holder sine løfter (se 2 Mosebok 6:3–5).

Forklar at Herren oppfylte sine løfter til Moses (se 2 Mosebok 20:2; 5 Mosebok 7:6; 14:2; Josva 24:5–7, 13). Hvis du har tilstrekkelig tid, kan du skrive disse henvisningene på tavlen og la elevene sette oppfyllelsen sammen med løftet.

Akkurat som Herren lærte Moses mer om seg selv ved å gjenta sine løfter, kan vi også bli bedre kjent med Herren ved å identifisere løfter Han har gitt oss. Å gjennomgå disse løftene kan hjelpe oss å adlyde Ham, selv om vi ikke ser resultater av det umiddelbart.

Identifiser tre løfter Herren har gitt deg i Skriftene eller fra nyere læresetninger gjennom sine utvalgte tjenere. Du kan finne løfter i:

Kjenn læren-skriftsteder eller andre skriftsteder.
Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg.
Nylige generalkonferansetaler.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be dem fortelle hva de lærte eller følte da de studerte noen av løftene. Oppfordre elevene til å fortsette å sette sin lit til Herren uavhengig av det umiddelbare utfallet.

Ytterligere ressurser

Hvordan blir jeg umiddelbart velsignet når jeg ikke ser velsignelsene jeg søker?

Søster Andrea Muñoz Spannaus i Unge kvinners generalpresidentskap forklarte:

Når du også velger å holde fast ved tro og håp om velsignelsene du søker, vil du se at vår himmelske Fader og Jesus Kristus alltid er med deg. Alltid. Vi kan ha håp i Hans løfter selv om de konkrete velsignelsene vi søker, fortsatt er utenfor rekkevidde. Vi kan holde oss trofaste selv mens vi venter. (“How Can We Continue to Have Faith When Promised Blessings Don’t Seem to Come?” YA Weekly, 29. apr. 2022, ChurchofJesusChrist.org)

Hva kan jeg gjøre når min lydighet ikke synes å føre til velsignelser?

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum fortalte:

15:10

Om du – ennå ikke – har mottatt en ønsket velsignelse fra Gud, behøver du ikke å stresse deg opp over hva mer du er nødt til å gjøre. Følg heller Joseph Smiths råd om “med glede [å] gjøre alt som står i [din] makt, og … så bli stående og ha full tillit til å få se Guds … arm bli blottet” [Lære og pakter 123:17]. Noen velsignelser er holdt igjen til senere, selv for de tapreste blant Guds barn. (“Rik velsignelse”, Liahona, mai 2019, 72)

Hva vil det si å være en Jesu Kristi etterfølger?

President Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum forklarte:

13:6

For å være en Jesu Kristi etterfølger, må man noen ganger bære en byrde … og gå dit offer er nødvendig og lidelse er uunngåelig. En sann kristen kan ikke bare følge Mesteren i de saker som han eller hun er enig i. Nei. Vi følger ham overalt, også, om nødvendig, inn på arenaer fylt med tårer og vanskeligheter, hvor vi noen ganger kan stå veldig alene. (“Løftet opp på korset”, Liahona, nov. 2022, 78)

Videre læringsaktiviteter

Alternativ begynnelse

For å hjelpe elevene å se sammenhenger mellom sitt liv og 2 Mosebok 5–6 kan du innlede leksjonen med et spørsmål som disse:

Hva er noen eksempler på øyeblikkelig tilfredsstillelse eller ting som er tilgjengelige når du ønsker det, i ditt liv?

Du kan dele følgende uttalelse av president Dieter F. Uchtdorf, tidligere medlem av Det første presidentskap:

Vi lever i en verden med hurtigmat, direktemeldinger, selvvalgte filmer på TV og øyeblikkelige svar på de mest trivielle eller dypsindige spørsmål. Vi liker ikke å vente. Noen føler til og med blodtrykket stige når deres kø i dagligvarebutikken går saktere enn de andre. (“Fortsett i tålmodighet”, Liahona, mai 2010, 56)

Hvordan er denne tilnærmingen til å motta det vi ønsker, lik eller forskjellig fra å motta velsignelser fra Gud?
Hva er noen eksempler på velsignelser vi søker fra Gud, som kanskje ikke kommer umiddelbart?
Hvordan kan vi ha nytte av å ikke umiddelbart få de velsignelser vi søker fra Gud?

Frelserens eksempel på å gjøre Faderens vilje

Elevene kan lære av Frelserens eksempel på å trofast å følge vår himmelske Faders vilje, uavhengig av utfallet. Elevene kan lese 3 Nephi 27:13 og identifisere hvorfor Frelseren kom til verden. Be elevene tenke på eksempler fra Skriftene som viser at Frelseren gjorde Faderens vilje uavhengig av de kortsiktige negative konsekvensene det hadde. Noen mulige eksempler er Markus 3:1–6; 11:15–18; Lukas 22:41–44; Johannes 11:43–53; 1 Nephi 19:9–10.

Du kan be elevene fortelle hva de legger spesielt merke til ved Frelserens eksempel. Dere kan også drøfte hvordan det å huske Frelserens eksempel kan hjelpe oss når vi synes det er vanskelig å følge Guds vilje.

Andre eksempler på å gjøre vår himmelske Faders vilje

Hvis elevene ville ha nytte av å studere andre eksempler på personer som i likhet med Moses, fortsatte å gjøre Herrens vilje trofast selv om det var vanskelig, kan du skrive følgende navn (eller andre navn du kommer på) på tavlen: Josef i Egypt, Nephi, Abinadi, Joseph Smith.

Elevene kan fortelle hva de lærer av disse personene, som kan hjelpe dem når de synes det er vanskelig å gjøre det rette.

Artikler fra Kirkens tidsskrifter

For å hjelpe elevene å se vår tids eksempler på personer som trofast gjør det Herren har bedt dem om å gjøre, uavhengig av det umiddelbare utfallet, kan du be dem lese en av eller begge de følgende artiklene:

“Min utfordring med angstanfall i kirken”. En ung kvinne på 17 år fortalte hvordan hun fortsatte å gå i kirken selv om hun led av angst.
“Lev ‘som om’ Guds løfter er blitt oppfylt”. En enslig voksen delte tre forslag som kan hjelpe oss å gå videre i trofasthet når visse løfter ennå ikke er oppfylt i vårt liv.