Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

2 Mózes 5–6: Az Úr akaratát tenni, függetlenül annak a kimenetelétől

2 Mózes 5–6: Az Úr akaratát tenni, függetlenül annak a kimenetelétől. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

2 Mózes 5–6: Az Úr akaratát tenni, függetlenül annak a kimenetelétől. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

2 Mózes1–6: 40. lecke

2 Mózes 5–6

Az Úr akaratát tenni, függetlenül annak a kimenetelétől

The Old Testament prophet Moses and his brother Aaron standing in the Court of the Pharaoh of Egypt. Moses and Aaron are petitioning for the release of the Israelites from bondage. A guard is standing by the Pharaoh.

Miután az Úr elhívta, hogy szabadítsa ki Izráelt az egyiptomi fogságból, Mózes arra kérte a fáraót, hogy engedje el az Úr népét. A fáraó nemet mondott, ehelyett inkább növelte az izráeliták terheit. A fáraó válasza ellenére Mózes továbbra is követte, amit az Úr kért tőle. Ez a lecke segíthet a tanulóknak felismerni, hogy az Úr ígéretei az Ő akaratának megtételére ösztönözhetik őket, függetlenül az azonnali kimeneteltől.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel arra, hogy megválaszolják a következő kérdést: Könnyebbé vagy nehezebbé teszi-e az életedet Jézus Krisztus követése?

Lehetséges tanulási tevékenységek

Jézus Krisztus követése

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit válaszolnának, ha valaki a következő kérdést tenné fel nekik.

Könnyebbé vagy nehezebbé teszi az életedet Jézus Krisztus követése?

E kérdés megbeszéléséhez felírhatod a táblára fejlécként, hogy könnyebb és nehezebb, és a megfelelő fejléc alá felsorolhatod a tanulók válaszát. Megkérhetsz néhány tanulót, hogy fejtsék ki a válaszaikat.

Mózes arra kéri a fáraót, hogy tegye szabaddá az izráelitákat

Rámutathatsz, hogy a 2 Mózes 5–7-ben Mózes és az izráeliták talán azon tanakodtak, hogy a Szabadító követése könnyebbé vagy nehezebbé teszi-e az életet. Hogy segíts a tanulóknak megérteni a 2 Mózes 5–7 hátterét, megkérheted az osztály tagjait, hogy mondják el, mire emlékeznek Mózessel és Izráel gyermekeivel kapcsolatosan a 39. lecke: 2 Mózes 2–4-ből. Ha szükséges, kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az alábbi beszámolót.

Izráel gyermekei már sok nemzedéken át az egyiptomiak rabságában voltak. Az Úr meghallotta népe kiáltásait, és elhívta Mózest, hogy segítsen kiszabadítani őket a rabságból (lásd 2 Mózes 3:9–10).

Olvasd el a 2 Mózes 5:1–2-t, és keresd meg, mit mondott Mózes és Áron a fáraónak, hogy mit üzen neki az Úr.

Mit válaszolt erre a fáraó?

Felírhatod a táblára a fáraó válaszát: „Kicsoda az Úr?” Megkérdezheted a tanulóktól, miért fontos, hogy magunknak meg tudjuk válaszolni ezt a kérdést. A lecke következő része utalni fog erre a kérdésre.

Haragjában a fáraó megnehezítette az izráeliták életét azáltal, hogy megnövelte a napi munkaterhüket (lásd 2 Mózes 5:6–9, 15–19.). Az izráeliták panaszkodtak Mózesnek és Áronnak a megnövekedett terheik miatt (lásd 2 Mózes 5:20–21).

Mit éreztél volna Mózes helyében?

Olvasd el a 2 Mózes 5:22–23-at, és gondold át, hogyan foglalhatnád össze, mit mond Mózes az Úrnak.

Miben azonosulhatunk Mózessel a 2 Mózes 5:22–23-ban?

A tanulók elmondhatják, mit éreznek, amikor nem látnak azonnali áldásokat az Úrnak való engedelmesség után. Ismerd el a válaszaikat és az érzéseiket.

Tedd ki az alábbi önértékelést, és kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el a válaszaikon.

Egészítsd ki a következő mondatot oly módon, hogy az a leginkább tükrözze az érzéseidet. Egynél több választ is kiválaszthatsz:

Amikor a Mennyei Atyának és Jézus Krisztusnak való engedelmesség után nem látok azonnali áldásokat, akkor azt érzem, hogy…

Ha a tanulóknak jó lenne támpontokat kapni ehhez az önértékeléshez, akkor felírhatsz néhányat a táblára a következő szavak közül, amelyek közül választhatnak: bosszankodó, összezavarodott, dühös, csalódott, elszánt, reményteljes, magabiztos, békés. Kiegészíthetik azzal is, hogy mit tennének ebben a helyzetben.

Miközben folytatod a mai tanulást, keress olyan igazságokat Jézus Krisztusról, amelyek segíthetnek követned Őt még akkor is, amikor nehéz, és az áldások nem azonnal érkeznek. Figyelj oda a Szentlélektől érkező benyomásokra, amelyek segíthetnek neked a személyes körülményeid közepette.

Az Úr ígéretei

Miközben a tanulók a következő szentírásrészeket olvassák, megkérheted őket, hogy jelöljék meg azokat a kijelentéseket, amelyekben az Úr magára utal. A szentírások megjelölése segíthet a tanulóknak észrevenni és emlékezetben tartani a megismert fontos meglátásokat és igazságokat.

Olvasd el a 2 Mózes 6:1–8-at és 7:1–2, 5-öt, és keresd meg, mit tanított magáról az Úr Mózesnek.

Mit tudsz meg az Úrról a Mózesnek tett ígéreteiből?

A tanulók felírhatják válaszaikat a táblára a „Kicsoda az Úr?” alá. A tanulók válaszai tartalmazhatják a következő felsorolást:

Ő a Mindenható Isten (6:2–3).

Emlékezik az ígéreteire és megtartja azokat (6:3–5).

Megígérte, hogy kiszabadítja az izráelitákat a rabságból (6:6; 7:5), nekik adja Kánaán földjét (6:4, 8), és az Istenük lesz (6:7).

Továbbra is megtenni az Úr akaratát

Idézd fel, mit érzett Mózes korábban. Olvasd el a 2 Mózes 7:6-ot, és jelöld meg, mit tett Mózes és Áron, miután tanultak az Úrtól és hallották az ígéreteit.

Mózes helyében az Úr ígéretei közül melyik segített volna visszatérned a fáraóhoz? Miért?
Milyen igazságot tanulhatunk Mózes élményéből?

A tanulók saját szavaikkal megfogalmazhatnak egy, a következőhöz hasonló igazságot: Amikor hiszünk az Úrban és az Ő ígéreteiben, akkor is bízhatunk Őbenne és követhetjük Őt, ha nem látjuk az azonnali eredményt.

Hogy segíts a tanulóknak megérteni, mi módon vonatkozhat ez az igazság az esetleges élethelyzeteikre, megoszthatod velük a következő kijelentést. Néhány önkéntes tanuló felolvashatja az osztálynak az egyes bekezdéseket.

D. Todd Christofferson elder a Tizenkét Apostol Kvórumából fontos tanácsot adott nekünk, miközben az Úr megígért áldásaira várunk:

13:17

„Néhányan félreértik Isten ígéreteit; úgy vélik, azt jelentik, hogy az Őneki való engedelmesség konkrét eredményeket idéz elő egy meghatározott időrend szerint. Talán így gondolkodnak: Ha szorgalmasan szolgálok teljes idejű missziót, Isten megáld majd egy boldog házassággal és gyermekekkel. Vagy: Ha nem foglalkozom iskolai feladatokkal a sabbat napján, Isten jó jegyekkel fog megáldani. Vagy: Ha fizetem a tizedet, Isten megáld majd azzal a munkával, amelyre mindig is vágytam. […] Nem szabad úgy gondolnunk Isten tervére, mint egy kozmikus automatára, ahol 1.) kiválasztjuk a kívánt áldást, 2.) bedobjuk a szükséges mennyiségű jó cselekedetet, aztán 3.) azonnal az ölünkbe is pottyan a vágyott dolog.

Isten ténylegesen tiszteletben fogja tartani a mindegyikünkkel való szövetségeit és ígéreteit. Emiatt nem kell aggódnunk. Jézus Krisztus… engesztelő hatalma biztosítja, hogy Isten be tudja és be is fogja teljesíteni az ígéreteit. Létfontosságú, hogy tiszteljük és betartsuk az Ő törvényeit, azonban nem minden, a törvény iránti engedelmességen alapuló áldás alakul, igazodik és időzítődik az elvárásainkhoz. Minden tőlünk telhetőt megteszünk, de Őrá kell hagynunk az áldások intézését – mind a fizikai, mind a lelki áldásokét” (A kapcsolatunk Istennel. Liahóna, 2022. máj. 78.).

Mi ragadta meg a figyelmedet ebben az idézetben?

Emlékeztesd a tanulókat, hogy az egyik dolog, amit megtudtunk az Úrról, az, hogy Ő emlékszik az ígéreteire és megtartja azokat (lásd 2 Mózes 6:3–5).

Mondd el, hogy az Úr teljesítette a Mózesnek tett ígéreteit (lásd 2 Mózes 20:2; 5 Mózes 7:6; 14:2; Józsué 24:5–7, 13). Ha van elég időd, felírhatod ezeket a hivatkozásokat a táblára, és megkérheted a tanulókat, hogy párosítsák össze a beteljesítést az ígérettel.

Ahogy az Úr többet tanított önmagáról Mózesnek azáltal, hogy elismételte az ígéreteit, mi is jobban megismerhetjük az Urat azáltal, hogy felismerjük azokat az ígéreteket, amelyeket nekünk tett. Ezen ígéretek áttekintése segíthet engedelmeskednünk Neki, még akkor is, ha nem kapunk azonnali eredményeket.

Nevezz meg három ígéretet, amelyet az Úr a szentírásokban tett neked, vagy a kiválasztott szolgáin keresztül adott közelmúltbeli tanításokból. A következő forrásokban találhatsz ilyen ígéreteket:

Tanismereti szentírásrészek vagy más szentírások.
A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához.
Közelmúltbeli általános konferenciai beszédek.

Elegendő idő eltelte után megkérhetsz önkéntes tanulókat, hogy osszák meg, mit tanultak vagy éreztek, miközben némelyik ígéretet tanulmányozták. Buzdítsd a tanulókat, hogy a közvetlen kimeneteltől függetlenül továbbra is bízzanak az Úrban.

További források

Milyen azonnali áldásokban részesülök, amikor nem látom azokat az áldásokat, amelyeket keresek?

Andrea Muñoz Spannaus nővér a Fiatal Nők Általános Elnökségéből ezt mondta:

„Amikor úgy döntötök, hogy ragaszkodtok a hithez és reményhez az áldások keresése során, látni fogjátok, hogy Mennyei Atya és Jézus Krisztus mindig veletek vannak. Mindig. Akkor is lehet reményünk az Ő ígéreteiben, ha az általunk keresett konkrét áldások egyelőre még elérhetetlenek. Hithűek maradhatunk a várakozás közben is” (“How Can We Continue to Have Faith When Promised Blessings Don’t Seem to Come?” YA Weekly, Apr. 29, 2022, ChurchofJesusChrist.org).

Mit tehetek, amikor az engedelmességemből látszólag nem fakad áldás?

Dale G. Renlund elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

15:10

„Amennyiben egy vágyott áldás nem érkezett meg Istentől – még –, attól még nem kell a falnak menni, azon tépelődve, mi mást kellett volna még tennünk. Fogadjuk meg inkább Joseph Smith tanácsát, miszerint »tegyük meg jókedvvel mindazon dolgokat, melyekre erőnkből telik; aztán pedig álljunk mozdulatlanul, a legteljesebb bizonyossággal, hogy meglássuk Isten… karjának felfedését« [Tan és szövetségek 123:17]. Néhány áldás későbbre tartatik vissza, még Isten legvitézebb gyermekei számára is” (Áldásokban bővelkedve. Liahóna, 2019. máj. 72.).

Mit jelent Jézus Krisztus követőjének lenni?

Jeffrey R. Holland elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából kifejtette:

13:6

„Ahhoz, hogy Jézus Krisztus követői legyünk, időnként terhet kell hordoznunk…, és oda kell mennünk, ahol áldozatra van szükség és elkerülhetetlen a szenvedés. Egy igaz keresztény nem követheti kizárólag azokban a kérdésekben a Mestert, amelyekkel egyetért. Nem. Követjük Őt mindenhova, ideértve – ha szükséges – a könnyekkel és bajokkal teli küzdőtereket, ahol néha talán nagyon is magunkban állunk” (Felemeltetett a keresztre. Liahóna, 2022. nov. 78.).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Másik lehetséges kezdés

Hogy segíts a tanulóknak meglátni az életük és a 2 Mózes 5–6 közötti összefüggéseket, kezdheted az órát egy ilyen kérdéssel:

Milyen példákat tudtok mondani olyan dolgok azonnali vagy igény szerinti kielégítésére, amelyek elérhetőek a számotokra?

Megoszthatod a következő idézetet Dieter F. Uchtdorf elnöktől, aki akkoriban az Első Elnökség tagja volt.

„Egy gyorséttermekkel, azonnali üzenetváltásokkal, kábeltévén rögtön megrendelhető mozifilmekkel teli világban élünk, ahol pillanatok alatt választ kaphatunk a legnyilvánvalóbb vagy a legbonyolultabb kérdésekre is. Nem szeretünk várni. Néhányan még talán érzik is, ahogyan a vérnyomásuk emelkedni kezd, amikor egy bolt pénztáránál az ő soruk lassabban halad a többinél” (Legyetek türelemmel! Liahóna, 2010. máj. 56.).

Ez a megközelítés, hogy megkapjuk, amit szeretnénk, miben hasonlít ahhoz vagy különbözik attól, amikor Istentől kapunk áldásokat?
Milyen példákat tudtok mondani olyan áldásokra, amelyeket Istentől kérünk, ám nem azonnal érkeznek?
Milyen módokon válhat a javunkra, ha nem kapjuk meg azonnal az Istentől kért áldásokat?

A Szabadító példája az Atyja akaratának megtételében

A tanulók tanulhatnak a Szabadító példájából, aki hithűen követte Mennyei Atya akaratát, függetlenül attól, hogy mi lett ennek a kimenetele. A tanulók elolvashatják a 3 Nefi 27:13-at, és megkereshetik, miért jött a Szabadító a világra. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan szentírásbeli példákra, amelyek megmutatják, hogy a Szabadító a rövid távú rossz következményektől függetlenül is megtette az Atya akaratát. Néhány lehetséges példa: Márk 3:1–6; 11:15–18; Lukács 22:41–44; János 11:43–53; 1 Nefi 19:9–10.

A tanulók elmondhatják, mi ragadja meg a figyelmüket a Szabadító példájából. Azt is megbeszélhetitek, hogy miként segíthet nekünk a Szabadító példájára való emlékezés, amikor nehéznek találjuk Isten akaratának a követését.

További példák Mennyei Atya akaratának megtételére

Ha a tanulóknak javára válna más példák tanulmányozása olyanokról, akik Mózeshez hasonlóan még akkor is hithűen tették tovább az Úr akaratát, ha az nehéz volt, akkor felírhatod a táblára a következő neveket (vagy más neveket, amelyek eszedbe jutnak): az egyiptomi József, Nefi, Abinádi, Joseph Smith.

A tanulók elmondhatják, mit tanultak ezektől az egyénektől, ami segíthet nekik, amikor nehéznek találják, hogy helyesen cselekedjenek.

Egyházi folyóiratok cikkei

Hogy segíts a tanulóknak újkori példákat találni arra, amikor az emberek hithűen megteszik, amit az Úr kért tőlük, függetlenül az azonnali kimeneteltől, megkérheted őket, hogy olvassák el az alábbi cikkek egyikét vagy mindkettőt:

Szorongásom az egyházban. Egy 17 éves fiatal nő elmondja, milyen volt a szorongása ellenére is tovább járnia istentiszteletre.
Úgy élni, „mintha” Isten ígéretei máris beteljesedtek volna. Egy egyedülálló felnőtt három olyan ötletet oszt meg, amelyek segíthetnek hithűen haladnunk előre, amikor bizonyos ígéretek még nem teljesedtek be az életünkben.