« Exode 2-4 : ‘Je serai avec ta bouche’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Exode 2-4 : ‘Je serai avec ta bouche’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Exode 1-6 : Leçon 39
Exode 2-4
« Je serai avec ta bouche »
Lorsque nous rencontrons des difficultés, le Seigneur nous guide avec amour par l’intermédiaire de ses prophètes. Sous le règne de Pharaon, les enfants d’Israël souffraient de la servitude et ont imploré le Seigneur. Le Seigneur les a entendus et a appelé Moïse en tant que prophète pour les aider. Cette leçon aidera les apprenants à davantage intégrer dans leur vie les paroles du Seigneur qu’il transmet par l’intermédiaire de ses prophètes.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir les enseignements récents du prophète. Invitez-les ensuite à discuter avec un membre de leur famille ou un ami des bénédictions qu’ils ont reçues en suivant les enseignements du prophète.
Activités pédagogiques suggérées
À quelles voix se fier ?
Commencez le cours en lisant cette citation et en posant les questions suivantes.
Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a fait cette observation :
Nous habitons une planète où un million de voix vocifèrent. L’Internet, nos smartphones, un éventail de loisirs cherchent tous à attirer notre attention et à nous influencer fortement […]. (« Le prophète de Dieu », Le Liahona, mai 2018, p. 26)
Citez quelques exemples de voix que vous avez vues ou entendues au cours des derniers jours.
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Que remarquez-vous à propos des différentes sources d’information ?
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En quoi les paroles des prophètes sont-elles différentes des autres voix ?
Affichez les affirmations d’auto-évaluation suivantes et demandez aux apprenants d’y réfléchir.
Pour chacune des affirmations suivantes, évaluez à quel point celle-ci est vraie pour vous en utilisant une échelle allant de 1 (pas vrai du tout) à 5 (totalement vrai) :
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Je fais davantage confiance aux paroles des prophètes et des apôtres qu’à d’autres voix ou influences.
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J’ai confiance dans les conseils et les directives que nous recevons des prophètes et des apôtres du Seigneur.
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Je m’efforce d’étudier les paroles des prophètes et des apôtres actuels.
Pendant leur étude d’aujourd’hui, demandez aux apprenants de prêter attention aux impressions de l’Esprit concernant ce qu’ils doivent faire pour suivre davantage les conseils des prophètes et des apôtres.
Le Seigneur appelle Moïse à être prophète
Pour aider les apprenants à comprendre comment le Seigneur a préparé Moïse à être son prophète, demandez-leur de raconter ce qu’ils savent sur la jeunesse de ce dernier. Affichez l’image de Moïse lorsqu’il était bébé afin de les aider. N’hésitez pas à également leur montrer la vidéo « Le bébé Moïse » (1 min 36), disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
Les paragraphes suivants résument ce récit en détail.
Bien qu’il était Israélite de naissance, le prophète Moïse a été élevé dans la maison de Pharaon, en Égypte. Alors que Moïse n’était qu’un nouveau-né, Pharaon a ordonné que tous les garçons israélites nouveau-nés soient tués (voir Exode 1:22). Pour sauver Moïse, sa mère l’a caché dans un panier qu’elle a placé à côté d’une rivière. Celui-ci a ensuite été découvert par la fille de Pharaon, qui l’a élevé comme s’il était son propre fils (voir Exode 2:1-10). Il a reçu une bonne éducation et était « puissant en paroles et en œuvres » (Actes 7:22).
À l’âge adulte, Moïse a tué un Égyptien en voulant défendre l’un des esclaves israélites. Il s’est donc enfui à Madian, où il a vécu avec un grand prêtre nommé Jéthro et épousé sa fille, Séphora (voir Exode 2:11-21). Tandis qu’il gardait des moutons à Madian, il a vécu une expérience avec Jéhovah.
Montrez l’image suivante. Demandez aux apprenants d’imaginer qu’ils sont Moïse pendant qu’ils lisent les versets suivants et de se mettre en petits groupes pour répondre aux différentes questions. Demandez-leur ensuite de faire part à la classe de ce qu’ils ont appris.
Exode 3:1-6. Que ressentiriez-vous ? Pourquoi ?
Exode 3:7-14. Quels sont les enseignements du Seigneur qui ont été les plus enrichissants ou les plus réconfortants pour vous ?
Pour aider les apprenants à se concentrer sur Jésus-Christ pendant qu’ils étudient ces versets, affichez une image du Sauveur au centre du tableau. Invitez les apprenants à écrire autour de l’image des phrases sur le Sauveur qui décrivent, à travers ses paroles, ce que nous pouvons apprendre sur lui et sur sa relation avec Moïse et les enfants d’Israël. Par exemple : Jésus a appelé Moïse par son nom (verset 4), la présence de Jésus a transformé le sol en une terre sainte (verset 5), Jésus a vu les souffrances et entendu les cris de son peuple (verset 7), et Jésus a promis d’être avec Moïse (verset 12).
Si les apprenants ne le font pas, mentionnez le titre « JE SUIS » (Exode 3:14). Expliquez que celui-ci vient de la même racine que le mot Jéhovah, qui peut être interprété comme « il est » ou « il existe ». Ce nom aurait été facilement reconnu par les Israélites. Pour aider les apprenants à comprendre l’importance de ce nom, demandez-leur pourquoi il est important de savoir que le Seigneur existe vraiment et qu’il est toujours présent.
Une fois qu’ils ont fait part de leurs réponses, posez la question suivante.
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Si vous aviez été dans la situation de Moïse, quelles questions ou préoccupations auriez-vous pu avoir ?
Expliquez qu’en dépit de la déclaration du Seigneur sur son identité et les promesses qu’il a faites, Moïse avait encore des inquiétudes quant à son appel à délivrer Israël.
Lisez Exode 4:10-15 et cherchez-y comment le Seigneur a répondu aux préoccupations de Moïse.
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Qu’apprenez-vous dans ces versets sur les paroles des prophètes ?
Aidez les apprenants à relever la vérité suivante : Le Seigneur communique ses paroles par l’intermédiaire de ses prophètes.
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Comment la connaissance de cette vérité influence-t-elle votre vie et vos décisions ?
Pour aider les apprenants à mieux comprendre cette vérité, montrez-leur l’une des vidéos suivantes :
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« Why Do We Have Prophets ? » (1 min 37)
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« Listen to a Prophet », de 0:53 à 2:56
Au début de la leçon, nous avons parlé des différentes voix qui essaient d’attirer notre attention. Réfléchissez à la façon dont vous expliqueriez à quelqu’un que le Seigneur parle par l’intermédiaire des prophètes et que nous devons les écouter plutôt que d’autres voix. Mentionnez ce que vous avez appris dans Exode 3 et les expériences que vous avez vécues, ou celles d’une personne que vous connaissez, qui vous ont aidé à savoir que le Seigneur parle par l’intermédiaire de ses prophètes.
Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils diraient à cette personne. Vous pourriez poser la question complémentaire suivante : « En quoi cette compréhension a-t-elle été une bénédiction pour vous ou pour quelqu’un que vous connaissez ? »
Mettre en pratique les paroles des prophètes du Seigneur dans notre vie
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Que devons-nous faire pour entendre et mettre en pratique les paroles du Seigneur, communiquées par l’intermédiaire de ses prophètes, dans notre vie ?
Invitez plusieurs apprenants à donner des exemples de mise en application des enseignements des prophètes. Si cela s’avère utile, faites part de quelques idées telles que :
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Mettre en pratique un conseil précis donné par un prophète lors d’un discours de conférence générale récent.
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Étudier plus régulièrement les paroles des prophètes, en écoutant par exemple un discours de conférence générale chaque matin en se préparant pour l’école.
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Élaborer un plan pour étudier les discours de conférence générale les plus récents de chacun des membres de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres. (Si les apprenants y ont accès, invitez-les à utiliser la fonction « Plans d’étude » de l’application Médiathèque de l’Évangile.)
Écrivez dans votre journal d’étude ce que vous allez faire pour entendre et mettre en pratique la parole du Seigneur donnée par l’intermédiaire de ses prophètes. Dans votre plan, notez également les obstacles que vous pensez rencontrer. À côté de chacun d’eux, notez comment vous allez les surmonter.
Expliquez aux apprenants qu’ils auront l’occasion, lors de la leçon 55 à venir, « Évaluer votre apprentissage 3 », d’évaluer la façon dont ils vont mettre leur plan à exécution.
Terminez en témoignant que le Seigneur parle aujourd’hui par l’intermédiaire de ses prophètes vivants.