세미나리
창세기 42~50장: 개요

“창세기 42~50장: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)

“창세기 42~50장: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』

창세기 42~50장

창세기 42~50장

개요

애굽의 요셉이 예언한 7년간의 기근 동안, 그의 형들은 곡식을 사기 위해 가나안 땅에서 애굽으로 왔다. 요셉의 형들은 요셉을 알아보지 못했지만, 그는 형들을 알아보았다. 요셉은 그들을 정탐꾼으로 고발하여 시므온을 옥에 가두고, 형들에게 막내 동생 베냐민과 함께 돌아오라고 말했다. 요셉은 그들에게 음식을 주었고 그들이 지불한 돈을 식량 자루에 다시 넣었다. 나중에 그들이 베냐민과 함께 돌아왔을 때, 요셉은 형들에게 자신이 누구인지 밝혔고 그들을 용서했다. 마침내 요셉의 아버지인 야곱과 그의 온 가족은 애굽으로 와서 살게 되었다. 생의 마지막 무렵에, 애굽의 요셉은 주님께서 후기에 백성을 어둠에서 이끌어 내기 위해 한 선지자를 세우실 것이라고 예언했다. 그 선지자는 조셉 스미스였다.

세미나리 아이콘사랑을 표현할 적절한 방법을 찾는다. 여러분이 가르치는 사람들이 여러분의 사랑을 느낄 때, 그들은 여러분이 가르치는 동안 자신에 대한 구주의 사랑도 느낄 가능성이 크다. 구주께서는 그분께서 가르치신 사람들이 사랑을 느낄 수 있도록 항상 자신만의 개인적인 방법을 찾으셨다. 이에 대해 더 자세히 알아보려면, “구주께서는 그분이 가르치는 사람들에게 사랑을 보이셨다”를 참조한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』[2022], 14쪽)

이번 주에 학생들에 대한 여러분의 사랑을 적절히 표현할 기회를 찾아본다. 사랑을 표현하는 한 가지 방법은 몇몇 학생들의 부모에게 여러분이 그들의 자녀에 대해 발견한 긍정적인 점을 전하는 메시지를 보내는 것이다. (추가적인 훈련은 『교사 발전 기술』의 “사랑을 표현할 적절한 방법을 찾는다”를 참조한다.)

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

창세기 42~45장

수업 목적: 학생들이 더욱 관용을 베풂으로써 구주의 모범을 따를 수 있도록 돕는다.

조셉 스미스 역, 창세기 50장

수업 목적: 학생들이 주님께서 조셉 스미스를 선지자로 부르셨다는 간증을 강화하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 선지자 조셉 스미스가 한 일 중 자신이 예수 그리스도께 더 가까이 나아가는 데 도움이 된 것을 적어 보라고 한다. 학생들은 가족이나 친구에게 그들의 생각과 느낌을 나눠 달라고 부탁할 수 있다.

  • 게시할 내용: 한 칸에는 “조셉 스미스에 대한 예언”, 다른 칸에는 “이 예언이 성취된 방법”이라는 제목이 붙은 두 칸짜리 표

  • 이미지: 애굽의 요셉; 모세; 조셉 스미스; 예수 그리스도

  • 동영상: “조셉 스미스”(14:49)의 11:44~12:46 구간

학습 평가 2

수업 목적: 학생들이 창세기 12~50장과 아브라함서 1~2장을 공부하면서 자신이 세운 목표와 자신의 성장을 돌아보도록 한다.

  • 학생 준비: 학생들에게 올해 구약전서와 값진 진주를 공부하면서 자신이 영적으로 성장한 방식에 대해 발표할 준비를 해 오라고 한다. 자신의 성장과 배움을 확인하는 데 도움이 되도록 학습 일지나 경전 노트를 살펴보라고 제안해도 좋다.

  • 게시할 내용: 어린 나무와 다 자란 나무 그림; 제29과: “창세기 24장”에 사용된 성전 이미지; 이스라엘의 집합을 위한 학생들의 계획에 관한 그래픽

  • 이미지: 야곱의 꿈