Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Буття 24: Благословення шлюбу, укладеного за завітом

“Буття 24: Благословення шлюбу, укладеного за завітом”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Буття 24: Благословення шлюбу, укладеного за завітом”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Буття 24–33: урок 29

Буття 24

Благословення шлюбу, укладеного за завітом

Хоча перспектива укласти шлюб за завітом, могла здаватися Ісаку недосяжною, Господь приготував шлях для нього. Ми також можемо покладатися на Господа і вірити, що Він може допомогти нам підготуватися й одного дня отримати благословення, які приходять завдяки вічному шлюбу. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, яким важливим у плані Небесного Батька є вічний шлюб, укладений за завітом.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам написати запитання, які вони або хтось із їхніх знайомих можуть мати про храмовий шлюб, і прийти на урок, шукаючи з молитвою відповідей на це запитання.

Можливі навчальні завдання

Храмовий шлюб

Оскільки декому зі студентів обговорювати тему шлюбу може бути важко, з молитвою обміркуйте, як підготуватися і навчати цієї теми з делікатністю і любов’ю.

Щоб підготувати студентів до обговорення теми шлюбу, на початку уроку можна показати зображення та розказати про наведену нижче навчальну ситуацію.

Уявіть собі, що хтось із друзів каже: “Чи й справді важливо одружитися в храмі? Мені важко уявити, що я там одружуся; мені це здається недосяжним. Я просто хочу знайти когось, кого любитиму”.

Які припущення може мати ваш друг або ваша подруга про храмовий шлюб?
Які істини, що стосуються Бога і храмового шлюбу, може не розуміти ваш друг або ваша подруга?

Запропонуйте студентам відповісти на наведені далі запитання у своїх щоденниках для навчання.
Як особисто ви ставитеся до храмового шлюбу?
Які запитання чи занепокоєння ви маєте стосовно храмового шлюбу?

Під час опрацювання Буття 24 попросіть Духа допомогти вам зрозуміти важливість храмового шлюбу. Прагніть зрозуміти через натхнення, як Господь може допомогти вам укласти вічний храмовий шлюб.

Важлива подорож

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти контекст Буття 24, запропонуйте їм розглянути наведену нижче карту. У додатку “Євангельська бібліотека” у Допоміжних навчальних матеріалах студенти можуть знайти розділ “Карти до Біблії”, де знаходиться карта 9, “Старозавітний світ”. Прочитайте або коротко перекажіть наведений нижче абзац та попросіть студентів знайти на карті згадані місця. Якщо потрібно, покажіть студентам, де знаходяться Ханаан (номер 13) і Харан (номер 8).

Авраам зі своєю сім’єю жив у Ханаані серед людей, які поклонялися ідолам і робили інші гріхи. Авраам мав родичів, які жили у Харані, де раніше жив Авраам.

Перед тим, як читати вказані нижче вірші, поясніть, що у Перекладі Джозефа Сміта у віршах 2 і 9 слово “стегно” змінено на “руку”. Це означає, що Авраам і його слуга уклали угоду.

Прочитайте Буття 24:1–4, 7–9 і знайдіть настанови, які Авраам дав слузі щодо свого сина Ісака.

Що було наказано зробити слузі Авраама?
Що у вірші 7 вказує на те, що Господа турбувало, з ким одружиться Ісак?

Попросіть студентів за масштабом карти визначити, скільки миль або кілометрів мала становити ця подорож. Допоможіть студентам побачити, що Авраам попросив свого слугу подолати майже 1200 миль (1931 кілометр) в обидва кінці, щоб знайти дружину для Ісака.
Чому, на вашу думку, потрібно було йти на таку жертву, щоб тільки Ісак не одружився з однією із дочок ханаанських?

Якщо потрібно, поясніть, що, коли Бог укладав Свій завіт з Авраамом і Саррою, Він сказав, що потомство Авраама буде дотримуватися цього важливого завіту з Ним лише в тому разі, коли одружуватиметься за Його законом. Їм буде необхідно увійти в “новий і вічний завіт шлюбу” (див. Учення і Завіти 131:1–4). У наш час ми укладаємо цей завіт, коли одружуємося у святих храмах Господа.

У землі ханаанській не було нікого, з ким Ісак міг би одружитися в завіті. Цього завіту можна було б дотримуватися лише з кимось із Авраамової сім’ї в Харані.

Господня допомога

Покажіть вміщене нижче зображення і попросіть студентів поділитися тим, що вони знають про зображену подію. Якщо потрібно, ви можете прочитати або коротко переказати наведений нижче абзац.

The Old Testament figure Rebekah pouring water from a jug into a cup. The cup is held by the servant of Abraham. The servant is depicted seeking a wife for Isaac, the son of Abraham.

Щоб знайти дружину Ісакові, слуга Авраама подолав великий шлях. Чекаючи біля водної криниці, він молився і просив у Бога здатності пізнати, кого Господь хоче, щоб він знайшов.

Ви можете запропонувати студентам прочитати вказані нижче вірші індивідуально, в парах або всім класом.

Для кращого розуміння запропонованого нижче завдання було б корисно пояснити, що ім’я Єгова у Біблії короля Джеймса зазвичай позначається як ГОСПОДЬ — усіма великими літерами. З іншого боку, слова “Господь” або “володар” можуть означати просто того, хто має силу, владу чи вплив, як-от господаря або правителя. (Див. Bible Dictionary, “Jehovah”.)

Прочитайте Буття 24:12–27 і знайдіть, як Господь допоміг слузі Авраама знайти дружину для Ісака. Було б корисно позначити слово ГОСПОДЬ, коли воно написане усіма великими літерами.

Про що ви дізналися?

Ви можете коротко переказати решту Буття 24, прочитавши поданий нижче абзац.

Слуга Авраама зустрівся з братом і батьком Ревеки. Він пояснив, хто він і як Господь допоміг йому знайти Ревеку. Наступного дня Ревека відважно вирішила повернутися зі слугою і бути запечатаною до Ісака у завіті вічного шлюбу (див. Буття 24:29–67).

Що ви дізналися про Господа з розповіді про Ісака і Ревеку та їхній вічний шлюб?

Відповідаючи, студенти можуть назвати різні істини, проте переконайтеся в тому, що вони розуміють, що Господь допоможе нам, якщо ми будемо прагнути укласти завіт вічного шлюбу.
Як Господь може допомогти людині, яка прагне вічного шлюбу, але хвилюється з приводу того, що може ніколи не отримати цього благословення?
Чому, на вашу думку, вічний шлюб є таким важливим для Господа?

Чому вічний шлюб?

Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість вічного шлюбу, попросіть їх у щоденниках для навчання намалювати схематичне зображення храму на зразок поданого нижче.

Simple drawing of the Salt Lake Temple with a mountain behnd it

Під малюнком храму напишіть запитання, яке може допомогти вам краще зрозуміти істини, про які ви сьогодні дізналися. Це може бути ваше власне запитання, запитання від когось зі знайомих або одне з наведених нижче.

Чому вічний шлюб є важливим?
Які благословення я можу отримати завдяки укладанню шлюбу в храмі і подальшому прагненню шанувати ці завіти?
Як Господь одного дня може допомогти мені отримати благословення вічного шлюбу?

Щоб знайти відповідь на ваше запитання, виконайте пошук у різних церковних джерелах, як-от:

Доктринальні уривки для опанування (Буття 2:24; 1 Коринтянам 11:11; Учення і Завіти 131:1–4)
Роздатковий матеріал “Вічний шлюб”
“Шлюб” та пов’язані статті у Путівнику по Писаннях або розділі “Теми і запитання” в “Євангельській бібліотеці”.
Запити на зразок “завітний шлюб” або “храмовий шлюб” у пошуковій системі “Євангельської бібліотеки”.

Запропонуйте охочим студентам поділитися з класом тим, про що вони дізналися.

Особисте розмірковування

Поміркуйте над навчальною ситуацією, представленою на початку уроку. У своєму щоденнику для навчання дайте відповіді на наведені далі запитання.

Як би ви відповіли на запитання вашого друга чи подруги про те, чому храмовий шлюб важливий?
Що з того, що ви сьогодні дізналися про Небесного Батька та Ісуса Христа, може дати вам надію, коли ви прагнете благословень, які приходять завдяки храмовому шлюбу?

Попросіть охочих студентів прочитати класу те, що вони написали.

Ви також можете свідчити про важливість завітного шлюбу та запросити студентів почати готуватися до нього вже тепер.

Додаткові джерела

Які ще благословення дає завітний шлюб?

Сестра Крістен М. Оукс, дружина президента Далліна Х. Оукса, поділилася такими думками:

38:47

“Дійсно, шлюб — це дар. Шлюб не лише дає нам можливість мати дітей, він є для нас нагодою і спонукою вирушити у подорож, упродовж якої ми зростаємо одне з одним.

Ми навчаємося жертвувати і служити так, як майже неможливо навчитися іншими способами… Я навчаюся, як краще любити свого чоловіка і допомагати йому; у мене є друг, з яким я можу сміятися і плакати. У мене є захисник, вчитель і той, хто підбадьорює мене й допомагає мені. Шлюб — це природна можливість навчатися, як спілкуватися і бачити перспективу. Життя поліпшується, коли наш шлюб стає пов’язаним з чимось величнішим, ніж ми самі, і ближчим до Спасителя. Ми хочемо цього для всіх вас” (“Відстоюйте істину” [Всесвітній духовний вечір для дорослої молоді, 21 трав. 2023], “Євангельська бібліотека”).

Чому не варто відкладати шлюб?

Президент Даллін Х. Оукс навчав:

“Подумайте, що втрачають молоді дорослі святі останніх днів, коли свідомо надовго відкладають вступ у шлюб: нагоди втрачаються і благословення відтерміновуються. Це означає затримки у важливому особистому зростанні, яке відбувається у стосунках між чоловіком і дружиною, затримки у набутті таких якостей, як жертовність і смиренність. Це означає менше можливостей працювати разом над розбудовою Божого царства. Найважливіше, це означає, що народжується менше дітей, які б виростали, маючи благословення євангелії” (“Відстоюйте істину” [Всесвітній духовний вечір для дорослої молоді, 21 трав. 2023], “Євангельська бібліотека”).

Що робити, якщо я переймаюся тим, що не матиму вічної сім’ї?

Президент Генрі Б. Айрінг, з Першого Президентства, пояснював:

“Пророк Божий якось дав мені пораду, яка приносить мені спокій. Я хвилювався, що вибір інших людей може позбавити мою сім’ю можливості бути разом навіки. Він сказав: “Ви не тим переймаєтеся. Ви просто живіть гідно целестіального царства, і сім’ю буде впорядковано прекрасніше, ніж ви можете собі уявити…

Завдяки впливу сили Спокути Ісуса Христа і проводу Святого Духа ви можете відчувати зараз і відчуватимете у прийдешньому світі, як сильно Батько і Його Улюблений Син хочуть, щоб ви мали любов у сім’ї.

Я свідчу, що, якщо ви будете жити гідно целестіального царства, пророче обіцяння, що “сім’ю буде впорядковано прекрасніше, ніж ви можете собі уявити”, стосуватиметься і вас” (“Надія на вічну любов у сім’ї”, Ліягона, серп. 2016, с. 5).

Де я можу більше дізнатися про позицію Церкви щодо одностатевих шлюбів?

Статті на євангельські теми, “Same-Sex Marriage” (Одностатевий шлюб), додаток “Євангельська бібліотека”
Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів, 38.6.16, “Євангельська бібліотека”

Додаткові навчальні завдання

Відео храмових весіль

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти, що таке храмове весілля, можна показати відео “What Is a Temple Wedding Like?” (Що таке храмове весілля?) [1:22].

1:22

Підготовка в юності до шлюбу, що укладається за завітом

Щоб допомогти студентам побачити, як вони можуть вже сьогодні готуватися до укладання шлюбу за завітом, можна поділитися наведеними нижче прикладом та запитаннями.

Брат Тед Р. Каллістер, тоді генеральний президент Недільної школи, розповів таку історію зі своєї юності:

9:40

“Коли мені було років 17, я став навколішки біля мого ліжка, промовляючи свою вечірню молитву. Я не знав, що моя мати стояла біля дверей. Коли я закінчив, вона сказала: “Теде, а ти просиш Господа допомогти тобі знайти гарну дружину?”

Її запитання захопило мене зненацька. Це було останнє, про що я думав. Я роздумував про баскетбол і навчання. І тому я відповів: “Ні”, на що вона сказала: “Знаєш, а слід було б, синку; це буде найважливіше рішення, яке ти приймеш”. Ті слова глибоко запали в моє серце, і тому протягом наступних шести років я молився, аби Бог допоміг мені знайти хорошу дружину. І, о як Він відповів на цю молитву” (“Батьки: головні вчителі євангелії для своїх дітей”, Ліягона, лист. 2014, с. 33).

Чому, на вашу думку, рішення знайти хорошого чоловіка чи хорошу дружину — це одне з найважливіших рішень, які ви приймаєте у своєму житті?
Чому, на вашу думку, вам уже сьогодні важливо почати готуватися до укладання шлюбу за завітом?
Що ви можете робити вже тепер, готуючись до шлюбу за завітом?

Риси характеру Ревеки, подібні до Христових

Для студентів було б корисно розглянути, як Ревека виявляла риси характеру, подібні до Христових. Запропонуйте студентам прочитати Буття 24:16–20, 55–58 і знайти риси характеру Ревеки, які нагадують студентам про Ісуса Христа. Після цього студенти можуть навести приклади з життя Христа, які демонструють кожну з цих рис, та обговорити, як ці риси будуть корисними у шлюбі.