Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Битие 19: „Да не погледнеш назад“

„Битие 19: „Да не погледнеш назад“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Битие 19: „Да не погледнеш назад“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Битие 18–23: Урок 26

Битие 19

„Да не погледнеш назад“

'Then the Lord rained down sulfur and fire on Sodom and Gomorrah. It was sent down from the sky by the Lord. So he overthrew those cities and all that region, including all the inhabitants of the cities and the vegetation that grew from the ground. But Lotaas wife looked back longingly and was turned into a pillar of salt. (Genesis, Chapter 19, 24-26). Woodcut after a drawing by Julius Schnorr von Carolsfeld (German painter, 1794 - 1872) from my archive, published in 1877.'

Господ винаги е бил загрижен за злите влияния в живота ни. Членовете на семейството на Лот са повлияни от злото, което ги заобикаля в град Содом. Този урок може да помогне на учениците да избягват злите влияния в живота си, за да могат по-пълноценно да следват Небесния Отец и Исус Христос.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за влияния в живота им или изкушения, които срещат и които им пречат да следват Небесния Отец и Исус Христос. Поканете ги да си помислят защо трябва да премахнат тези пречки от живота си и как могат да направят това.

Предложения за дейности за изучаване

Малки избори с големи последствия

Старейшина Масимо Де Фео от Седемдесетте споделя важна истина за влиянието, което нашите избори може да имат:

Решенията, които вземаме всеки ден, може да изглеждат незначителни, но те винаги имат реален резултат и големи последствия – за добро или лошо. („Small Choices, Big Consequences“, Ensign, авг. 2019 г., с. 34)

Кои са някои от примерите за малки избори, които правим и които може да имат големи последствия?

Ако е необходимо, бихте могли да споделите няколко примера, като например медиите, които ползваме, типа приятели, които избираме, или изборите, които правим относно изучаването на Писанията, посещаването на църковните събрания или молитвата. Други примери може да са по-подходящи за вашите ученици. Поканете учениците да обсъдят как тези избори може да имат големи последствия – за добро или лошо.

След това споделете следното, за да помогнете на учениците да се подготвят духовно за днешния урок.

Помислете за изборите, които правите в момента и които ви водят към Небесния Отец и Исус Христос. Помислете също и за изборите, които може да ви отдалечават от Тях. Докато учите днес, обърнете внимание на духовните впечатления за това как можете да се доближавате до Небесния Отец и Исус Христос.

Лот разпъва шатрата си близо до Содом

Старият завет съдържа разказ за един мъж на име Лот, племенник на Авраам. Лот и семейството му живеят в град Содом, който е известен със своето изключително нечестие (вж. Битие 13:13, 18:20; Йезекиил 16:49–50; Юда 1:7–8). Това е привидно незначителен избор, който води Лот и семейството му до това да се заселят в Содом.

Поканете учениците да споделят какво знаят за обстоятелствата, които водят до това Лот да се засели в Содом. Ако е необходимо, може да се използва следното обяснение.

След като Авраам, Лот и семействата им се преместват от Египет в земята Ханаан, се заражда спор между пастирите на Авраам и пастирите на Лот относно пасищата им. За да избегнат по-нататъшни конфликти, Авраам и Лот разделят семействата си и всяко решава къде ще живее (вж. Битие 13:8–9).

Вместо да четат дадените по-долу стихове като клас, учениците биха могли да работят по двойки. Двойките биха могли да прочетат стиховете и да нарисуват действията на Лот и Авраам.

Прочетете Битие 13:10–13, 18 и открийте къде решава да живее всяко семейство. (В тези стихове Аврам се отнася за Авраам. По-късно Господ променя името му на Авраам, както е записано в Битие 17:5).

Какви разлики забелязахте в решенията на всяко семейство?
Какви решения може да вземе някой днес, които може да са подобни на това на Лот, който разпъва шатрата си близо до Содом? Какъв съвет бихте дали в тези ситуации?

Ако на учениците им е трудно да се сетят за съвременни решения, които са подобни на това на Лот, който разпъва шатрата си близо до Содом, бихте могли да споделите няколко примера, след което да оставите учениците да дадат съвети за тези ситуации. Примерите може да включват използване на неприличен език, избиране на медии с неподходящо съдържание, понижаване на стандартите на обличане и скромността или прекарване на време с приятели, които пренебрегват ученията на Спасителя.

Унищожението на Содом и Гомор

Шатрата на Лот и семейството му не остава разпъната близо до Содом. В крайна сметка те се преместват и „живе(ят) в Содом“ (Битие 14:12, курсив добавен).

Учениците биха могли да направят препратка между Битие 14:12 и Битие 13:12 в Писанията си. Ако учениците са направили рисунки по-рано в урока, бихте могли да ги поканите да актуализират рисунката си, за да отразят новото местоположение на Лот.

Жителите на Содом и близкия град Гомор отхвърлят пророците, които Господ изпраща, за да ги предупредят (вж. Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с. 215). В Своята милост Господ изпраща пратеници в Содом да предупредят Лот и семейството му да напуснат града преди той да бъде унищожен (вж. Битие 19:12–13). Тъй като хората отхвърлят пророците и не се отказват от нечестието, те са унищожени.

Прочетете Битие 19:14–19, 24–26 и открийте как Лот и семейството му реагират на указанията бързо да напуснат града.

Какво ви прави впечатление в тези стихове? Защо?
Какво научавате от тези стихове за Господ?

Може също така да попитате учениците какво научават, което може да помогне на човек, който омаловажава участието си в привидно малки постъпки на нечестие.

За да помогнете на учениците да разберат защо съпругата на Лот е превърната в „стълб от сол“ (стих 26), може да е полезно да обясните, че е възможно съпругата на Лот не просто да е погледнала назад, но и да се е върнала в Содом (вж. Лука 17:28–32). Бихте могли също така да споделите следното изказване на президент Джефри Р. Холанд.

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли споделя възможните причини, поради които съпругата на Лот е превърната в „стълб от сол“ (стих 26):

„Очевидно проблемът при съпругата на Лот е, че тя не просто поглежда назад. В сърцето си тя желае да се върне обратно. (…)

Възможно е съпругата на Лот да поглежда назад с гняв към Господ заради това, което Той иска от нея да остави зад себе си. („Remember Lot’s Wife“ (Brigham Young University devotional, 13 ян. 2009 г.), с. 2, speeches.byu.edu)

Бихте могли да поканите учениците да обсъдят следния въпрос с партньор или в малка група, преди да споделят отговорите си с класа.

Кои са някои от истините, които научавате от разказа за Лот и семейството му и които може да се прилагат в настоящите ви житейски ситуации?

Учениците биха могли да изкажат със свои думи истини, подобни на следните:

Ако допускаме зли влияния в живота си – дори привидно малки – това може да ни отклонява от Исус Христос.

Като ученици на Исус Христос, ние трябва да бягаме от нечестието и да не поглеждаме назад.

За да помогнете на учениците да разберат по-добре и да почувстват колко са значими тези истини, бихте могли да обсъдите въпроси, подобни на следните.
Какво може да ви помага да разпознавате привидно малките влияния, които биха ви отклонили от Небесния Отец и Исус Христос?
Как Спасителят може да ни помага да оставим миналите си грешки зад гърба и да продължим напред с вяра?

Поканете учениците да споделят свои преживявания, свързани с истините, които обсъждате. Също така бихте могли да споделите свои собствени преживявания.

Приложете го във вашия живот

За да помогнете на учениците да приложат истините, които са изучавали, покажете дадените по-долу указания и въпроси. Поканете учениците да търсят вдъхновение от Бог, за да разпознаят промените, които Той желае да направят.

Помислете за това какви действия сте се почувствали подтикнати да предприемете в резултат на наученото днес. В дневника си за изучаване на Писанията напишете план за това, което ще направите и кога ще го направите. Ако е необходимо, следните въпроси биха могли да ви помогнат да изготвите план:

Кои са някои от привидно малките решения, които вземате в момента и които в крайна сметка може да ви отклонят от Небесния Отец и Исус Христос? Какви промени ще направите?
Какво ще направите, за да оставите миналите грешки зад гърба си и да продължите напред с вяра в Исус Христос?

Бихте могли да свидетелствате за истините, научени днес. Насърчете учениците да действат съгласно плановете си.

Допълнителни източници

Какви грехове извършват хората от Содом и Гомор?

Жителите на Содом и Гомор извършват много нечестиви действия, които огорчават Господ. Пророкът Йезекиил казва, че хората са изпълнени с „гордост“ и „безгрижно спокойствие“ и макар да са „преси(тени) с храна“, те отхвърлят „сиромаха и немощния“ (вж. Йезекиил 16:49–50). Сексуалната неморалност е широко приета и практикувана сред жителите на Содом и околните градове (вж. Битие 19:1–11, Преводът на Джозеф Смит, Битие 19:9–12 (в Ръководство към Писанията), Юда 1:7).

Битие 19:26. Ами ако се опитвам да избягам от нечестието, но ми е трудно да изоставя греховете си?

Говорейки за последните дни, Спасителят предупреждава: „Помнете Лотовата жена“ (Лука 17:32). Когато се покайваме за греховете си, трябва да направим всичко по силите си, за да ги изоставим. Трябва да помним също и че Исус Христос е търпелив и ще помага на всеки, който искрено се опитва да преодолее някакъв грях или пристрастяване. Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Понякога в процеса на нашето покаяние, във всекидневното си усилие да бъдем по-подобни на Христос откриваме, че отново и отново се сблъскваме със същите трудности. (…) Не се обезсърчавайте. Ако се борите и полагате усилия да се покайвате, вие сте в процес на покаяние. (…)

Изоставянето на нашите грехове означава никога да не се върнем към тях. За изоставянето е нужно време. („Покайте се… за да може да ви изцеля“, Лиахона, ноем. 2009 г., с. 41, 42)

Наистина ли съпругата на Лот се превръща в стълб от сол?

Повечето учени са съгласни, че мястото, където най-вероятно се е намирал Содом, сега е потопено от южната част на Мъртво море – воден басейн с високо съдържание на сол. Ако съпругата на Лот се е върнала в Содом, тя е щяла да бъде застигната от разрушението. Превръщането ѝ в стълб от сол може би е символичен начин да се изрази този резултат. Каквото и да се е случило със съпругата на Лот, става ясно, че тя е загинала.

Допълнителни дейности за изучаване

Нагледен урок за избягване на зли влияния

Преди да говорите за последиците от избора на Лот да разпъне шатрата си близо до Содом (вж. Битие 13:12), бихте могли да използвате следния нагледен урок:

Поставете два магнита върху една маса и помолете един ученик да премести един от тях колкото може по-близо до другия, без те да се докосват. След като магнитите се слепят, помислете за духовните уроци, които учениците може да научат от този нагледен урок. Бихте могли да напомните на учениците за този нагледен урок, след като са изучили преживяванията на Лот и семейството му.

Ако няма магнити, може да покажете „Temptation Fades as We Seek Christ in Every Thought“ („Изкушението отслабва, когато търсим Христос във всяка мисъл“) (2:57).

2:58

Битие 14. Да се учим от верността на Авраам

За учениците може да е полезно да осъзнаят ясната разлика между това да допуснат някакво лошо влияние и да го отхвърлят изцяло. Ако е така, биха могли да изучат преживяваното от Авраам, докато Лот и семейството му живеят в Содом.

Обяснете, че след като Лот и семейството му се заселват в град Содом, Лот е заловен в битка (вж. Битие 14:11–12). Когато Авраам (по онова време известен като Аврам) научава за залавянето на Лот, той събира и въоръжава слугите си и спасява Лот (вж. Битие 14:13–16).

Поканете учениците да прочетат Битие 14:21–23, като потърсят какво предлага Содомският цар на Авраам и как реагира Авраам. След това обсъдете следните въпроси:

Как бихте обобщили отговора на Авраам на Содомския цар?
Защо мислите, че Авраам реагира по този начин?

Докато учениците обсъждат предишния въпрос, може да им помогнете да открият истина, подобна на следната: Като спазваме заветите си с Господ, ние сме по-способни да устояваме на злите влияния, независимо от това колко са малки, и да оставаме верни на Бог и свободни от греха.

Как би изглеждало следването на примера на Авраам днес?

Битие 14:18–20. Мелхиседек благославя Авраам

Битие 14:18–20 съдържа разговор между Мелхиседек и Авраам. Изучаването на този разговор може да помогне на учениците да научат повече за свещеничеството на Мелхиседек.

Попитайте учениците дали знаят откъде идва името на свещеничеството на Мелхиседек. След това бихте могли да ги поканите да прочетат Учение и завети 107:2–3, като потърсят подробности.

Учениците може да прочетат Битие 14:18–20 и да направят списък с това, което научават за Мелхиседек. След това обяснете, че Преводът на Джозеф Смит на Библията ни дава много повече информация за това кой е Мелхиседек и какво е направил той. Помогнете на учениците да намерят Превод на Джозеф Смит, Битие 14:25–40 (в Ръководство към Писанията). Поканете учениците да изучат тези стихове и да добавят тези допълнителни подробности към списъците си.

Въз основа на наученото за Мелхиседек, защо мислите, че е уместно свещеничеството да се нарече на неговото име?

Видеоклипове

Бихте могли да използвате един или и двата от следните видеоклипове в различни моменти от урока:

„Stay within the Lines“ („Останете в очертанията“) (5:10). Илюстрация на това как устояването на изкушенията може да ни помага да се пазим от зли влияния

5:10

„New Year’s: Look Not behind Thee“ („Нова година: не поглеждай назад“) (3:09). Важността да оставим миналите грешки зад гърба си и да гледаме напред с вяра в Исус Христос

3:9