Seminary
Genesis 15–18; 21: “Gipanalanginan sa Ginoo … Sumala sa Iyang Gisaad”


“Genesis 15–18; 21: ‘Gipanalanginan sa Ginoo … Sumala sa Iyang Gisaad,’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon (2026)

“Genesis 15–18; 21: ‘Gipanalanginan sa Ginoo … Sumala sa Iyang Gisaad,’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon

Genesis 18–23: Leksiyon 25

Genesis 15–18; 21

“Gipanalanginan sa Ginoo … Sumala sa Iyang Gisaad”

Sarah holds a baby Isaac in her arms. She looks down at him and smiles.

Ang Ginoo mihimo og mahimayaong mga saad ngadto sa mga matinud-anon, apan usahay ang mga sirkumstansiya sa atong kinabuhi makapahunahuna nato kon sa unsang paagi kini nga mga saad posible nga matuman. Mahimong gibati ni Abraham ug Sara ang ingon niana nga paagi human misaad ang Ginoo sa ilang katigulangon nga si Sara makabaton ug anak. Kini nga leksiyon makatabang sa mga estudyante nga madugangan ang ilang pagsalig nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante sa pagsag-ulo ug pagpamalandong sa unang linya nga makita sa Genesis 18:14: “Aduna ba goy dili mahimo sa Ginoo?” Mahimo nimong awhagon sila sa paghunahuna sa mga higayon nga ilang nakita ang Ginoo nga nakahimo og daw imposible nga mga butang diha sa mga kasulatan, sa ilang kaugalingong kinabuhi, o sa kinabuhi sa uban.

Posibleng mga Kalihokan sa Pagkat-on

Ang mga saad sa Ginoo ngari kanato

Ipakita ang mosunod nga mga senaryo aron ipakita kon nganong ang usa ka tawo mahimong mangutana kon ang Dios motuman ba sa Iyang mga saad. Alang sa laing senaryo, mahimo nimong tan-awon ang “Continue in Patience” (2:41), gikan sa time code nga 1:07 hangtod 1:55. Kini nga bidyo anaa sa ChurchofJesusChrist.org. Mahimo usab nimong dapiton ang mga estudyante sa paghimo og ilang kaugalingon, susama nga mga senaryo.

2:42
  1. Usa ka batan-ong babaye mipili nga magmatinuoron sa iyang buluhaton sa eskwelahan, nagtuo nga ang Ginoo mopanalangin kaniya. Namatikdan niya nga mas mubo ang iyang mga grado kaysa ubang mga estudyante nga nangopya.

  2. Usa ka batan-ong lalaki nakadawat sa iyang patriyarkal nga panalangin, nga nag-ingon nga siya moserbisyo og full-time nga misyon. Atol sa usa ka medikal nga eksamin, ang mga doktor nakadiskobre nga siya adunay pisikal nga mga komplikasyon nga dili motugot kaniya sa pagserbisyo.

  3. Usa ka batan-ong babaye misulay sa saad ni Moroni pinaagi sa pagbasa sa Basahon ni Mormon ug sa pag-ampo aron masayod nga kini tinuod. Gibati niya nga wala siya makadawat og tubag. Unsa ang pipila ka pangutana niining mga batan-on mahitungod sa Dios ug sa Iyang mga saad?

    • Unsa ang pipila ka pangutana niining mga batan-on mahitungod sa Dios ug sa Iyang mga saad?

Dapita ang mga estudyante sa paghunahuna og mga sitwasyon diin sila o ang mga tawo nga ilang nailhan mahimong maglisod sa pagtan-aw kon sa unsang paagi tumanon sa Ginoo ang gisaad nga mga panalangin. Ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagsulat mahitungod niini nga mga sitwasyon diha sa ilang mga journal sa pagtuon. Mahimo usab silang magsulat og bisan unsang mga pangutana nga sila anaa.

Awhaga ang mga estudyante sa pagpaningkamot nga makadapit sa Espiritu Santo diha sa ilang pagkat-on. Ipamatuod nga samtang ila kining buhaton, ang Espiritu Santo makatabang nila nga makakaplag og mga tubag sa ilang mga pangutana ug makadugang sa ilang pagsalig nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad.

Ang mga saad sa Ginoo ngadto ni Abraham ug Sara

Samtang magtuon ang mga estudyante sa istorya ni Sara ug Abraham, mahimo nimong tabangan sila nga magpraktis sa pagbasa sa mga kasulatan sulod sa tukma nga konteksto. Ang mosunod nga parapo mahimong mopaila sa mga estudyante niini nga kahanas:

Samtang magtuon kita sa mga kasulatan, makatabang ang pagsabot sa konteksto (mga sirkumstansya o background nga naglibot sa usa ka partikular nga tudling). Ang konteksto makapatin-aw ug makadala og mas lawom nga pagsabot sa mga istorya o mga pagtulun-an diha sa mga kasulatan. Pananglitan, samtang magtuon sa istorya ni Abraham ug Sara, makatabang ang pagkahibalo nga sa dakong bahin sa iyang kinabuhi, si Abraham nagtinguha nga mahimong usa ka amahan (tan-awa sa Abraham 1:2). Apan samtang siya ug ang iyang asawa nga si Sara nag-edad na og milabay sa normal nga mga tuig sa pagpanganak, ingon og dili nila masinati ang gisaad nga mga panalangin sa pagbaton og ilang kaugalingong mga anak atol sa ilang mortal nga kinabuhi.

icon sa seminary Ang handout nga giulohan og “Ang mga Saad sa Ginoo ngadto ni Abraham ug Sara” makatabang sa mga estudyante nga makapraktis sa paggamit sa konteksto aron mas masabtan kon unsay ilang gibasa diha sa mga kasulatan. Mahimo nimong i-modelo kini pinaagi sa pagtuon sa Genesis 15:1–6 isip usa ka klase. Mahimo nimong bahinon ang mga estudyante diha sa gagmay nga mga grupo aron tun-an ang ubang mga bersikulo.

Sa dili pa magtuon ang mga estudyante, mahimo nimong ipasabot nga isip kabahin sa Iyang pakigsaad kang Abram ug Sarai, giilisan sa Ginoo ang ilang mga ngalan ngadto sa Abraham ug Sara (tan-awa sa Genesis 17:5, 15). Mahimo usab nimong ipasabot nga ang pulong katawa sa Genesis 17:17; 18:12; ug 21:6 gikan sa Hebreohanon nga pulong nga tzachak, nga nagpasabot usab “sa pagmaya” (tan-awa usab sa Hubad ni Joseph Smith, Genesis 17:23).

Human makatuon ug makahisgot ang mga estudyante sa ilang mga grupo, ikonsiderar ang pagdapit og pipila ka boluntaryo sa pagpakigbahin sa ilang mga ideya ngadto sa klase. Mahimo dayon nimong ipangutana ang mosunod:

  • Sa unsang paagi imong gibati nga ang konteksto nakatabang nimo nga masabtan ang unsay imong gitun-an?

  • Unsa kaha ang imong bation kon imong nasinati ang gibuhat ni Abraham ug Sara niini nga mga bersikulo?

Ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad

Basaha ang Genesis 21:1–6, nga mangita kon giunsa pagtuman sa Ginoo ang Iyang mga saad ngadto kang Abraham ug Sara.

  • Unsa nga mga kamatuoran ang imong nakat-onan mahitungod sa Ginoo gikan niini nga asoy?

icon sa seminaryKon ang mga estudyante mopahayag og makapakabig nga mga baroganan sa ilang kaugalingong mga pulong, makapalawom kini sa ilang panabot sa mga kasulatan ug sa mga pulong sa mga propeta. Usahay ang mga estudyante manlimbasog sa pag-ila sa mga kamatuoran gikan sa tudling sa kasulatan. Ang paghatag og propetikanhong pamahayag sama sa mosunod makatabang sa pagpatin-aw sa unsay ilang nakat-onan ug makatabang nila nga magmalamposon sa pagpahayag sa mga kamatuoran. (Alang sa dugang nga pagbansay sa pagtabang sa mga estudyante sa pagpahayag og makapakabig nga mga baroganan, tan-awa sa “Paghatag og gibug-aton sa mga kamatuoran nga modala ngadto sa pagkakabig ug paglig-on sa hugot nga pagtuo diha ni Jesukristo” sa Pagpalambo sa mga Kahanas sa Magtutudlo.)

Si Presidente Dieter F. Uchtdorf, kaniadto sa Unang Kapangulohan, mipakigbahin og leksiyon nga iyang nakat-onan mahitungod sa mga saad sa Dios:

Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006.Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008.Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Ang mga saad sa Dios dili kanunay nga matuman dayon o sa paagi nga atong gilaoman; kini moabot sa Iyang panahon ug sa Iyang mga pamaagi. (“Ipadayon ang Pagpailob,” Liahona, Mayo 2010, 58)

Usa ka kamatuoran nga mahimong maila sa mga estudyante mao nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad sa Iyang panahon ug sa Iyang paagi.

  • Sa unsang paagi makabenepisyo kita sa mga panahon dihang ang mga saad sa Ginoo dili dayon matuman sa atong kinabuhi?

  • Unsa ang imong nahibaloan mahitungod sa Ginoo nga makatabang kanimo samtang naghulat ka sa Iyang mga saad nga matuman?

Mahimong makabenepisyo ang mga estudyante pinaagi sa pagpangita og mga kasulatan mahitungod sa Ginoo nga makatabang nila sa pagtubag sa miaging pangutana. Posible nga mga tudling mahimong maglakip sa Juan 14:18; 1 Nephi 9:6; Mosiah 24:14; Doktrina ug mga Pakigsaad 24:8; 68:6.

Mga kasinatian ug mga pagpamatuod

Aron matabangan ang mga estudyante sa pagpamalandong sa unsay ilang nakat-onan, ikonsiderar ang pagpakita sa mosunod nga pamahayag o pagtan-aw sa “Good Things to Come” (4:55), nga anaa sa ChurchofJesusChrist.org. Dapita ang mga estudyante sa paghunahuna og personal nga mga kasinatian nga mahimong may kalabotan sa pamahayag o bidyo.

4:55

Si Presidente Jeffrey R. Holland sa Korum sa Napulog Duha ka Apostoles mipakigbahin sa mosunod nga panabot mahitungod sa gisaad nga mga panalangin sa Ginoo:

Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland.  Photographed January 2018.

Ang ubang panalangin moabot diha dayon, ang uban dugay, ug ang uban dili moabot hangtod didto sa langit; apan para niadtong mohangop sa ebanghelyo ni Jesukristo, moabot kini. (“An High Priest of Good Things to Come,” Ensign, Nov. 1999, 38)

  • Unsa nga mga kasinatian ang imong nasinati o sa uban nga nakatabang nimo nga motuo nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad sa Iyang paagi ug sa Iyang panahon?

Andama ang mga estudyante sa pagpamatuod sa mga kamatuoran nga ilang nakat-onan o gibati. Mahimo nimo kini pinaagi sa pagpakita sa mosunod nga mga instruksyon:

Pagpili og usa sa mosunod nga mga kalihokan nga kompletohon diha sa imong journal sa pagtuon:

  1. Pamalandongi ang mga senaryo nga gipakigbahin diha sa sinugdanan sa leksiyon. Paghimo og sulat ngadto sa usa niadto nga mga indibidwal, ug ilakip kon nganong nagtuo ka nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad.

  2. Pagsulat og mubo nga parapo diha sa imong journal. Ilakip ang mga butang nga imong nakat-onan ug gibati karon nga makatabang nimo kon ikaw maghulat sa mga saad sa Ginoo nga matuman.

Dapita ang pipila ka boluntaryo sa pagpakigbahin sa ilang mga pagbati ngadto sa klase. Mahimo nimong taposon pinaagi sa pagpakigbahin sa imong pagsaksi nga ang Ginoo motuman sa Iyang mga saad.