I Ks. Mojżeszowa 12; 17

Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, że poproszono ich o wygłoszenie na spotkaniu sakramentalnym przemówienia o przymierzu Abrahamowym. Aby pomóc im ocenić, jak dobrze są do tego przygotowani, poproś ich, aby zapisali w dziennikach do studiowania poniższe pytania i udzielili na nie odpowiedzi.

Zapewnij uczniów, że jest w porządku, jeśli nie wiedzą jeszcze zbyt wiele o przymierzu Abrahamowym. Poinformuj ich, że będą mogli uzupełnić swoje odpowiedzi w trakcie lekcji. Zachęć ich, aby zabiegali o potwierdzenie od Ducha Świętego o prawdziwości tego, czego się uczą.

Uwaga: Ta lekcja skupia się na błogosławieństwach przymierza Abrahamowego i na tym, dlaczego są one dla nas ważne. Lekcja 24.: „Ks. Abrahama 2:9–11” skupia się na naszych obowiązkach związanych z przymierzem Abrahamowym.

Możesz narysować poniższą tabelę na tablicy. Poproś uczniów, aby przestudiowali wersety z pierwszej kolumny i wypisali znalezione błogosławieństwa obok odpowiadających im wersetów. W dalszej części lekcji będą studiować wersety z drugiej kolumny.

Gdy uczniowie będą czytać pisma święte, możesz przemieszczać się po sali. Niektórzy uczniowie są bardziej skłonni do zadawania pytań, kiedy nauczyciel jest blisko, więc poruszanie się po klasie, gdy uczniowie czytają, może ułatwić niektórym z nich poproszenie cię o pomoc. Gdy uczniowie skończą, poproś, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli.

Poniżej znajduje się lista błogosławieństw, które uczniowie mogą odnaleźć:

1. I Ks. Mojżeszowa 12:2; 17:1–2, 4–6: ojciec wielu narodów; rozmnożony nad miarę; niezmiernie owocny (w języku hebrajskim imię Abram oznacza „wywyższony ojciec”, a imię Abraham oznacza „ojciec wielu”).

2. I Ks. Mojżeszowa 12:3; 17:7: wszystkie rodziny na ziemi błogosławione przez jego potomstwo; przymierze Boga, aby kontynuować potomstwo Abrahama

3. I Ks. Mojżeszowa 12:7; 17:8: ziemia kananejska

4. Ks. Abrahama 2:11: kapłaństwo

Uczniowie mogą również odszukać sformułowanie: „królowie pochodzić będą od ciebie” (I Ks. Mojżeszowa 17:6). Określenie to odnosi się do królów, którzy rządzili zarówno Izraelem, jak i Judą; ale co ważniejsze, odnosi się do Jezusa Chrystusa (zob. Ew. Mateusza 1:1; Objawienie Jana 19:16).

Możesz zwrócić uwagę uczniów na to, że przymierze, które Bóg zawarł z Abrahamem, jest znane jako przymierze Abrahamowe. Wyjaśnij, że w ten sposób Bóg oferuje Swoje największe błogosławieństwa Swoim dzieciom. Bóg wielokrotnie potwierdzał to przymierze w życiu Abrahama (zob. I Ks. Mojżeszowa 13:14–17; 15:5, 18; 22:15–18; Ks. Abrahama 2:8–12; 3:14).

Podziel się poniższą wypowiedzią Prezydenta Nelsona, aby pomóc uczniom dostrzec, w jaki sposób przymierze Abrahamowe odnosi się do nich (zob. także List do Galacjan 3:27–29; Ks. Abrahama 2:10).

Pomóż uczniom zdefiniować następującą prawdę: Kiedy zawieramy przymierza z Bogiem i dotrzymujemy ich, stajemy się dziedzicami błogosławieństw danych Abrahamowi.

Poproś uczniów, aby przestudiowali odsyłacze z drugiej kolumny i zapisali w swoich dziennikach do studiowania, w jaki sposób błogosławieństwa obiecane Abrahamowi są obiecane również im. Uczniowie mogą przeczytać te wersety w parach lub małych grupach.

Poniżej wymienione są pewne błogosławieństwa, które uczniowie mogą odnaleźć:

1. Doktryna i Przymierza 132:19–22, 30–31: wieczne rodziny („kontynuacja potomstwa” i „kontynuacja istnień”)

2. Ks. Abrahama 2:9–11: ewangelia głoszona wszystkim rodzinom na ziemi; zbawienie i wywyższenie

3. Doktryna i Przymierza 88:18–20: dziedzictwo w królestwie celestialnym (zob. także List do List do Hebrajczyków 11:8, 13–16).

4. Doktryna i Przymierza 84:33–38: błogosławieństwa kapłaństwa, łącznie ze wszystkim, co posiada Ojciec

Aby wpleść przymierze Abrahamowe w kontekst planu Ojca Niebieskiego, możesz zapytać uczniów, co umożliwia nam otrzymanie wymienionych błogosławieństw. Możesz poprosić uczniów, aby zastanowili się lub opowiedzieli o swoich przemyśleniach. Możesz także przedstawić poniższą wypowiedź Prezydenta Nelsona.

Poproś uczniów, aby uzupełnili swoje odpowiedzi z początku lekcji:

• Co to jest przymierze Abrahamowe?

• W jaki sposób mogę otrzymać przymierze Abrahamowe?

• Jakie znaczenie ma dla mnie przymierze Abrahamowe?

Aby pogłębić ich zrozumienie, możesz poprosić uczniów, aby usiedli w parach i wyjaśnili sobie nawzajem przymierze Abrahamowe. Zachęć ich, aby upewnili się, że ich odpowiedzi są zwięzłe, ale wyczerpujące. Wyjaśnienie tego przymierza w jak najmniejszej ilości słów może pomóc uczniom lepiej je zrozumieć.

Złóż świadectwo o błogosławieństwach i obietnicach, które Bóg oferuje nam poprzez przymierze Abrahamowe.