「亚伯拉罕书第1章：『渴望作个……正义的追随者』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「亚伯拉罕书第1章：『渴望作个……正义的追随者』」，旧约福音进修班教师用本
创世记第12～17章；亚伯拉罕书第1～2章：第22课
亚伯拉罕书第1章
「渴望作个……正义的追随者」
亚伯拉罕在充满邪恶和偶像崇拜的环境下长大。尽管情况如此，亚伯拉罕仍渴望跟从耶稣基督，也就是前生和为亚伯拉罕所知的耶和华。亚伯拉罕追寻自己正义的渴望时，主祝福他的心愿达成。本课能帮助学生感到希望，知道天父能帮助他们获得祂想让他们得到的祝福。
学生准备：请学生列出他们在生活中最渴求的事物，并想想天父会如何看待他们最渴求的这些事物。
可进行的学习活动
你渴望什么？
开始上课时，帮助学生想想，有哪些情况可能会让他们难以相信主会帮助他们获得所渴望的正义祝福。若要做到这一点，不妨分享以下未完成的情境，并请学生找出情境中的人可能面临的阻碍。
莎曼珊有强烈的渴望，想要跟从耶稣基督，向别人宣讲祂的福音。然而，现在这看起来很困难，因为……
育琴有强烈的渴望，想要透过缴付什一奉献来跟从耶稣基督。然而，现在这看起来很困难，因为……
卡洛斯有强烈的渴望，想要藉受洗来跟从耶稣基督。然而，现在这看起来很困难，因为……
请学生想想自己的情况，以及他们在跟从耶稣基督时可能会遇到的阻碍。请学生在自己的研读日记中完成下列步骤。
在你的研读日记中：
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写下你生活中最渴望的一些祝福。
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列出你认为获得这些祝福的阻碍有哪些。
学生研读亚伯拉罕书第1章时，请他们透过圣灵寻求天父的帮助。圣灵能帮助他们感到希望，知道无论遇到什么阻碍，都能跟随耶稣基督，获得祂的祝福。
亚伯拉罕的情况
在第3课「亚伯拉罕书第3章」中，学生学到亚伯拉罕书的起源。如果你并没有在第3课说明这一点，不妨现在说明。如果学生对亚伯拉罕书的起源有疑问，可以播放影片「亚伯拉罕书|现在你知道了」，从0：00观看至2：43。此影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
请学生制作一个两栏的图表可能会有帮助。第一栏的标题为「亚伯拉罕渴望的祝福」，第二栏的标题为「亚伯拉罕面临的阻碍」。这可以帮助学生整理他们从亚伯拉罕书1：1-7中学到的事。
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亚伯拉罕渴望的祝福 |
亚伯拉罕面临的阻碍 |
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亚伯拉罕渴望的祝福 | 亚伯拉罕面临的阻碍 |
阅读亚伯拉罕书1：1-7，找出亚伯拉罕渴望哪些祝福，以及在获得这些祝福时，他面临了哪些阻碍。
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亚伯拉罕渴望的祝福中，有哪一项令你感到印象深刻？
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为什么这些祝福可能也是你所渴望的？
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亚伯拉罕想要跟从耶稣基督的渴望，如何帮助他面对艰困的情况？
耶和华帮助亚伯拉罕克服阻碍
阅读亚伯拉罕书1：15-20，找出耶和华如何帮助亚伯拉罕克服他所面临的阻碍。
或者，不妨选择播放影片「解救亚伯拉罕」（1：38），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
如果时间允许，不妨花一些时间讨论耶和华如何用奇迹解救了亚伯拉罕。不妨将这种解救比作主如何解救我们脱离阻碍并过正义的生活。主会解救我们脱离不健康的习瘾，例如过度使用社群媒体、科技产品或色情习瘾。不妨作见证，耶和华能解救我们脱离任何可能让我们难于跟从祂的阻碍。
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你觉得，亚伯拉罕从这个经验中对耶和华有了哪些认识？
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天父会如何帮助我们克服阻碍，获得我们渴望的正义祝福？
向学生说明，亚伯拉罕获得解救后，最后到了迦南地。主因亚伯拉罕按照自己的渴望采取行动而赐给他圣职和其他重要的祝福。神应许给亚伯拉罕的这些祝福，是我们所谓的「亚伯拉罕的圣约」的一部分。学生会在接下来的课程中进一步学习这个圣约。
在亚伯拉罕后来的生活中，主拜访了他，并应许祂会实现亚伯拉罕一切正义的渴望（见亚伯拉罕书2：9-11）。阅读亚伯拉罕书2：12-13，找出亚伯拉罕在这次经验之后说了什么。
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我们能从亚伯拉罕的经验中学到哪些原则？
学生可能会找出许多不同的原则，包括：如果我们寻求跟从耶稣基督，神会赐给我们所渴望的正义祝福。
阅读以下十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦会长的话，或观看影片「完全光明的希望」，从11：09观看至11：38。此影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
我们难道不应该期盼正义的渴望和基督般的渴求，仍然可以奇妙、奇迹般地获得一切希望之神的答覆吗？我们都需要相信，我们正义的渴望，有朝一日能透过某种方式实现。（「完全光明的希望」，2020年5月，利阿贺拿，第83页）
请学生两人一组或分小组讨论下列问题，或请学生将他们的答案记录在研读日记中。在给予充分的时间后，自愿的学生可以和全班分享他们的一个或两个答案。
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贺伦会长的话和亚伯拉罕的经验如何带给你希望，让你相信主能帮助你克服阻碍去跟从耶稣基督？
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天父曾在何时帮助你或你认识的人克服阻碍去跟从耶稣基督？
不妨分享你的经验，说明天父曾在何时帮助你克服了阻碍，获得正义的祝福。
请学生在研读日记中写下他们今天所学到的事。
不妨请自愿的学生分享他们所写的内容。结束课程前，分享你对这些真理的见证。