Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Abrahamo 1: “Desiderando […] essere un […] seguace della rettitudine”

“Abrahamo 1: ‘Desiderando […] essere un […] seguace della rettitudine’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Abrahamo 1: ‘Desiderando […] essere un […] seguace della rettitudine’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Genesi 12–17; Abrahamo 1–2: Lezione 22

Abrahamo 1

“Desiderando […] essere un […] seguace della rettitudine”

The painting portrays Abram kneeling, his head bowed. Melchizedek lays his hands on his head blessing him. His eyes are shut and his face looks up. An attendant holds bread and wine.

Abrahamo crebbe circondato dalla malvagità e dall’idolatria. Nonostante queste circostanze, Abrahamo desiderava seguire Gesù Cristo, che era conosciuto nella vita preterrena e da Abrahamo come Geova. Mentre Abrahamo perseguiva i suoi retti desideri, il Signore lo benedisse perché li realizzasse. Questa lezione può aiutare gli studenti a sentire la speranza che il Padre Celeste possa aiutarli a ottenere le benedizioni che Egli vuole che ricevano.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a fare un elenco delle cose che desiderano di più nella vita e a pensare a come il Padre Celeste considera quelle cose.

Possibili attività di apprendimento

Che cosa desiderate?

Inizia la lezione aiutando gli studenti a pensare a situazioni in cui potrebbero avere difficoltà a credere che il Signore possa aiutarli a ottenere una benedizione retta che desiderano. Per farlo, potresti illustrare le seguenti situazioni incomplete e invitare gli studenti a individuare un ostacolo che la persona in questione potrebbe incontrare.

Samantha ha un forte desiderio di seguire Gesù Cristo predicando il Suo vangelo ad altre persone. Tuttavia, in questo momento le sembra difficile perché…

Yuchen ha un forte desiderio di seguire Gesù Cristo pagando la decima. Tuttavia, in questo momento gli sembra difficile perché…

Carlos ha un forte desiderio di seguire Gesù Cristo facendosi battezzare. Tuttavia, in questo momento gli sembra difficile perché…

Invita gli studenti a pensare alle loro circostanze e agli ostacoli che potrebbero incontrare nel seguire Gesù Cristo. Invitali a completare i punti seguenti nel loro diario di studio.

Nel vostro diario di studio:

Annotate alcune delle benedizioni che desiderate di più nella vita.
Elencate gli ostacoli che vedete nell’ottenere queste benedizioni.

Mentre studiano Abrahamo 1, invita gli studenti a cercare l’aiuto del Padre Celeste tramite lo Spirito Santo. Lo Spirito Santo può aiutarli a sentire la speranza di poter seguire Gesù Cristo e ottenere le Sue benedizioni a prescindere dagli ostacoli che potrebbero incontrare.

Le circostanze di Abrahamo

Nella Lezione 3: Abrahamo 3, gli studenti hanno imparato le origini del Libro di Abrahamo. Se non lo hai spiegato nella Lezione 3, potresti farlo adesso.

Potrebbe essere utile che gli studenti creino una tabella a due colonne. Potrebbero intitolare la prima colonna “Benedizioni che Abrahamo desiderava” e la seconda “Ostacoli affrontati da Abrahamo”. Questo può aiutarli a organizzare quello che imparano da Abrahamo 1:1–7.

Benedizioni che Abrahamo desiderava	Ostacoli affrontati da Abrahamo
Benedizioni che Abrahamo desiderava	Ostacoli affrontati da Abrahamo

Leggete Abrahamo 1:1–7, prestando attenzione alle benedizioni che Abrahamo desiderava e agli ostacoli che dovette affrontare per riceverle.

Che cosa vi colpisce delle benedizioni che Abrahamo desiderava?
Perché queste benedizioni potrebbero essere qualcosa che desiderate anche voi?
In che modo il desiderio di Abrahamo di seguire Gesù Cristo lo ha aiutato nelle difficili circostanze in cui si trovava?

Geova aiutò Abrahamo a superare gli ostacoli

Leggete Abrahamo 1:15–20, prestando attenzione a come Geova aiutò Abrahamo a superare gli ostacoli che dovette affrontare.

Secondo voi, che cosa ha imparato Abrahamo su Geova da questa esperienza?
Come può aiutarci il Padre Celeste a superare gli ostacoli che ci impediscono di ricevere le benedizioni rette che desideriamo?

Spiega agli studenti che, dopo che Abrahamo fu liberato, alla fine si recò a Canaan. Il Signore onorò Abrahamo per aver agito in base ai suoi retti desideri benedicendolo con il sacerdozio e altre benedizioni significative. Dio promise ad Abrahamo queste benedizioni come parte di quella che chiamiamo l’“alleanza di Abrahamo”. Gli studenti scopriranno maggiori dettagli su quest’alleanza nelle prossime lezioni.

Più avanti nella vita di Abrahamo, il Signore gli fece visita e promise che avrebbe soddisfatto tutti i suoi desideri retti (vedere Abrahamo 2:9–11). Leggete Abrahamo 2:12–13, prestando attenzione a ciò che Abrahamo disse dopo questa esperienza.

Quali principi possiamo imparare dall’esperienza di Abrahamo?

Gli studenti possono individuare diversi principi tra cui: Se cercheremo di seguire Gesù Cristo, Dio ci concederà le benedizioni rette che desideriamo.

Leggete la seguente dichiarazione del presidente Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli, oppure guardate il video “Un perfetto fulgore di speranza” dal minuto 11:09 al minuto 11:38. Questo video è disponibile su ChurchofJesusChrist.org.

17:45

Perché non dovremmo sperare che i desideri retti e gli aneliti cristiani possano essere ancora meravigliosamente e miracolosamente esauditi dall’Iddio della speranza? Tutti noi dobbiamo credere che ciò che desideriamo in rettitudine potrà un giorno, comunque, in qualche modo essere nostro. (Un perfetto fulgore di speranza”, Liahona, maggio 2020, 83)

Invita gli studenti a discutere le prossime domande a coppie o in piccoli gruppi, oppure chiedi loro di scrivere le risposte nel diario di studio. Dopo che avrai concesso loro tempo a sufficienza, gli studenti che lo desiderano potranno leggere una o entrambe le risposte alla classe.

In che modo le parole del presidente Holland e l’esperienza di Abrahamo vi danno la speranza che il Signore possa aiutarvi a superare le cose che vi ostacolano dal seguire Gesù Cristo?
In quale occasione il Padre Celeste ha aiutato voi o qualcuno che conoscete a superare ciò che vi ostacolava dal seguire Gesù Cristo?

Potresti raccontare la tua esperienza di un’occasione in cui il Padre Celeste ti ha aiutato a superare un ostacolo che ti separava dal ricevere una benedizione retta.

Invita gli studenti a scrivere ciò che hanno imparato oggi nel loro diario di studio.

Potresti invitare alcuni studenti che se la sentono a leggere agli altri quello che hanno scritto. Concludi portando la tua testimonianza di queste verità.

Ulteriori risorse

Come posso saperne di più sul Libro di Abrahamo?

La Chiesa ha pubblicato numerose risorse sul Libro di Abrahamo, come ad esempio:

Il capitolo “Il Libro di Abrahamo” in Perla di Gran Prezzo – Manuale dello studente (2017).
L’argomento di storia della Chiesa “Traduzione del Libro di Abrahamo”.
Il saggio in Argomenti evangelici “Traduzione e autenticità storica del libro di Abrahamo”.

Il 5 luglio 1835 Joseph Smith scrisse della venuta alla luce del Libro di Abrahamo e dell’importanza di questi antichi scritti egiziani:

Io, insieme a W[illiam] W. Phelps e O[liver] Cowdery, in qualità di scribi, abbiamo cominciato la traduzione di alcuni dei caratteri o geroglifici e, con nostra grande gioia, abbiamo scoperto che uno dei rotoli conteneva gli scritti di Abrahamo. […] Possiamo veramente dire che il Signore sta cominciando a rivelare l’abbondanza di pace e verità. (Joseph Smith, in History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume B-1, 596, josephsmithpapers.org; punteggiatura standardizzata)

Mentre si studia il Libro di Abrahamo è importante tenere presente questa considerazione, che si trova nell’argomento di storia della Chiesa “Traduzione del Libro di Abrahamo”:

La classificazione del libro quale volume di Scritture risiede nelle verità eterne che esso insegna e nel forte spirito che trasmette. In ultima analisi, la veridicità del Libro di Abrahamo si scopre tramite lo studio attento dei suoi insegnamenti, la preghiera sincera e la conferma dello Spirito. (Argomenti di storia della Chiesa, “Traduzione del Libro di Abrahamo”, Biblioteca evangelica)

In che modo i miei desideri influenzano la mia vita?

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha insegnato:

I desideri dettano le priorità, le priorità indirizzano le scelte e le scelte determinano le azioni. I desideri in base ai quali agiamo determinano come cambieremo, che cosa raggiungeremo e quello che diventeremo. […]

Quando abbiamo una visione di ciò che possiamo diventare, il nostro desiderio e il nostro potere di agire crescono enormemente. (“I desideri”, Liahona, maggio 2011, 42, 44)

E se i nostri retti desideri sembrano non realizzarsi?

L’anziano Neil L. Andersen del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

14:50

Quale servitore del Signore, vi prometto che, se sarete fedeli a Gesù Cristo e alle vostre alleanze, riceverete benedizioni compensatorie in questa vita e i vostri desideri retti si realizzeranno nella linea temporale eterna del Signore. Può esserci felicità nel viaggio della vita terrena anche quando tutte le nostre speranze rette non si realizzano. (“Il viaggio personale di un figlio di Dio”, Liahona, maggio 2021, 47)

Come possiamo sviluppare desideri retti?

L’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha detto:

15:42

Arriviamo a conoscere il Salvatore a mano a mano che facciamo del nostro meglio per andare dove Egli vorrebbe che andassimo, a mano a mano che ci sforziamo di dire ciò che Egli vorrebbe che dicessimo e diventiamo che ciò che Egli vuole che diventiamo. Quando con sottomissione riconosciamo la nostra totale dipendenza da Lui, Egli accresce la nostra capacità di servire in maniera ancora più efficace. Gradualmente, i nostri desideri si allineano più completamente ai Suoi e i Suoi propositi diventano i nostri, in modo tale che alla fine non “[domanderemmo] ciò che è contrario alla [Sua] volontà”. (“‘Se m’aveste conosciuto’”, Liahona, novembre 2016, 104)

Attività di apprendimento supplementari

Abrahamo 1:11. L’esempio delle giovani donne virtuose

Gli esempi delle tre vergini rette possono essere usati per aiutare gli studenti a comprendere che a volte i nostri desideri retti non si realizzano nei modi che ci aspettiamo.

Leggete Abrahamo 1:11 e confrontate la liberazione di Abrahamo con la storia di queste tre giovani donne.

Puoi anche fare riferimento alla dichiarazione dell’anziano Andersen sui desideri retti non realizzatisi riportata in Ulteriori risorse.

Invita gli studenti a immaginare che un amico mandi loro un SMS. Questo amico è frustrato perché Dio non lo ha ancora benedetto con la forza di resistere a una tentazione specifica (o non lo ha benedetto in merito a un altro desiderio retto per il quale si sta adoperando). Invita gli studenti a pensare a come risponderebbero all’amico. Queste domande possono essere utili:

Perché, secondo voi, i giusti desideri di alcuni vengono esauditi mentre quelli di altri sembra che non lo siano?
Come possiamo mantenere la nostra fede in Gesù Cristo, anche quando i nostri desideri retti sembrano non venire esauditi?

Altri esempi sul cercare la realizzazione di desideri retti

Per approfondire la comprensione degli studenti riguardo alla realizzazione di desideri retti, potrebbero paragonare Abrahamo ad altri personaggi delle Scritture.

Invita gli studenti a scegliere uno dei seguenti personaggi o un altro che prediligono. Chiedi loro di cercare il desiderio del personaggio e che cosa insegna sulla realizzazione dei nostri desideri quel racconto scritturale.

Nefi: 1 Nefi 10:17; 11:1
Enos: Enos 1:2–8
Alma e Amulec: Alma 14:9–13
Hyrum Smith: Dottrina e Alleanze 11:8, 15–17, 21–22

Allinearsi alla volontà del Signore

Gli studenti potrebbero trarre beneficio dal discutere ulteriormente dei desideri retti che a volte non ricevono risposta nel modo che vogliamo o ci aspettiamo. Se scegli questa strada, puoi mostrare il video “Chiedete con fede” dal minuto 10:47 al minuto 13:03.

15:9

Potresti porre queste domande:

Che cosa imparate sull’allineare i nostri desideri retti alla volontà del Signore?
Quale consiglio offrireste a qualcuno che ritiene che il Signore non lo stia benedicendo in merito a un desiderio retto?

L’importanza delle Scritture

Per aiutare gli studenti a vedere l’importanza delle Scritture nella nostra vita, potresti porre le seguenti domande:

Che cosa significa preservare qualcosa?
Come potete preservare una fotografia o una lettera di una persona cara?

Invita gli studenti a leggere Abrahamo 1:28, prestando attenzione a che cosa ricevette Abrahamo. Dopo che gli studenti avranno riferito ciò che hanno trovato, invitali a leggere il versetto 31 e chiedi:

Che cosa fu preservato negli annali tenuti da Abrahamo?
In che modo possiamo trarre beneficio dal fatto di conoscere queste verità?

Aiuta gli studenti a capire che il Signore ha chiamato dei profeti a preservare le Scritture a motivo del Suo amore per noi. Invita gli studenti a condividere importanti verità tratte dalle Scritture che sono state preservate e per le quali sono grati.