“Abrahamo 3: La vita preterrena”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Abrahamo 3: La vita preterrena”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Mosè 1; Abrahamo 3: Lezione 3
Abrahamo 3
La vita preterrena
Geova mostrò ad Abrahamo in una visione le Sue opere e le Sue creazioni. Egli mostrò anche ad Abrahamo l’esistenza preterrena, compresi gli spiriti nobili e grandi scelti per essere dirigenti nella mortalità. Questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere in che modo la conoscenza della vita preterrena nel piano del Padre Celeste può aiutarli nella loro vita.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a chiedere a un amico o a un familiare che cosa sanno della vita preterrena e come conoscere la vita preterrena potrebbe aiutarli.
Possibili attività di apprendimento
Quanti anni hai?
Invita diversi studenti a dire la propria età.
Fai notare che l’età da loro indicata corrisponde al tempo che hanno trascorso nel loro corpo fisico nel corso della loro vita. Il nostro spirito è esistito molto più a lungo del nostro corpo fisico. Prima della nascita vivevamo con il Padre Celeste e con il Salvatore Gesù Cristo. Chiamiamo questa fase vita preterrena.
Invita gli studenti a scrivere le risposte alle seguenti domande sui loro diari di studio.
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Quali cose sapete sulla vita preterrena?
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Come può aiutarvi adesso la conoscenza della vita preterrena?
Incoraggia gli studenti ad aggiungere altre risposte man mano che la lezione va avanti. Incoraggiali a cercare l’aiuto del Padre Celeste tramite lo Spirito Santo per capire come può aiutarli la conoscenza della vita preterrena.
Che cosa impariamo da Abrahamo
Per aiutare gli studenti a sapere da dove viene il Libro di Abrahamo, potresti invitarli a dire quello che sanno, oppure spiega quanto segue con parole tue.
Abrahamo scrisse un’esperienza che può aiutarci a comprendere meglio la vita preterrena. Abrahamo nacque circa 2.000 anni prima della nascita di Gesù Cristo. Egli lasciò scritti alcuni dettagli della sua vita insieme alle visioni ricevute da Dio, e queste cose si possono trovare nel Libro di Abrahamo. Questo documento ha avuto origine da pergamene di papiro scoperte in Egitto e acquistate da membri della Chiesa. Esso fu poi rivelato al profeta Joseph Smith per dono e potere di Dio.
Leggete Abrahamo 3:11–12, 21 per vedere che cosa il Signore insegnò ad Abrahamo.
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Che cosa vi ha colpito di questi versetti?
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Quali verità avete imparato sul Signore?
Mentre gli studenti parlano, invitali a indicare le frasi o i versetti da cui sono tratte le loro idee in modo che gli altri studenti possano sottolinearli, se lo desiderano.
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In che modo la comprensione di queste verità su Gesù Cristo può influenzarvi adesso?
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Come avete visto o vissuto queste verità sul Salvatore nella vostra vita?
La nostra vita preterrena
Dopo aver appreso della grandezza preterrena di Gesù Cristo (vedere Abrahamo 3:16–21), Abrahamo venne anche a conoscenza della nostra esistenza preterrena. Prima di leggere ciò che il Signore mostrò ad Abrahamo, immaginate come sarebbe se poteste vedere la vostra vita preterrena con il Padre Celeste e Gesù Cristo. Riflettete su come questo potrebbe influenzarvi.
Lascia agli studenti il tempo sufficiente per immaginare l’effetto di osservare se stessi nel loro stato preterreno con il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Abrahamo 3:22–23 è un passo della Padronanza dottrinale. Potresti invitare gli studenti a evidenziare i passi della Padronanza dottrinale in modo particolare così da poterli individuare facilmente.
Leggete Abrahamo 3:22–23, cercando ciò che Abrahamo apprese nella sua visione sulla vita preterrena. Può essere utile sapere che le “intelligenze” nominate in questi versetti si riferiscono agli spiriti preterreni.
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Quali verità pensate che Abrahamo possa aver imparato o capito meglio grazie a questa esperienza?
Scrivi alla lavagna le diverse verità menzionate dagli studenti. Se gli studenti non ne parlano, aggiungi questa: Dio scelse i Suoi nobili e grandi figli di spirito per diventare governatori prima della loro nascita. Questa viene spesso chiamata preordinazione.
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Secondo voi, in che modo la definizione che il mondo dà di “nobile e grande” è diversa da quella del Signore?
Facciamo noi parte dei nobili e dei grandi?
In una riunione mondiale per i giovani, il presidente Russell M. Nelson ha parlato di un modo in cui la verità insegnata in Abrahamo 3 si applica a voi.
Il nostro Padre Celeste ha riservato molti dei Suoi spiriti più nobili — la Sua squadra migliore, potrei forse dire — per questa fase finale. Questi spiriti nobili — questi giocatori straordinari, questi eroi — siete voi! […] Voi siete tra le persone migliori che il Signore abbia mai mandato in questo mondo. Avete la capacità di essere più intelligenti, più saggi e di avere un impatto maggiore sul mondo di qualunque altra generazione precedente! (“O speranza d’Israele”, [riunione mondiale per i giovani, 3 giugno 2018], 8, 16)
Puoi invitare gli studenti a prendere appunti sulle loro Scritture così da ricordare quanto insegnato dal presidente Nelson. Dopo il versetto 22 potrebbero scrivere la frase “me compreso”, oppure potrebbero scrivere il loro nome sopra il nome di Abrahamo nel versetto 23, oppure collegare Abrahamo 3:22–23 alla dichiarazione del presidente Nelson riportata sopra nella Biblioteca evangelica.
Se utile, concedi agli studenti del tempo per imparare qualcosa di più sulla vita preterrena. Potrebbero studiare la voce “vita preterrena” nella Guida alle Scritture. Oppure potrebbero creare una catena di Scritture, collegando tra loro dei versetti sulla vita preterrena come Geremia 1:4–5, Alma 13:3–4 e Dottrina e Alleanze 138:55–56. Invita gli studenti a parlare di quello che hanno imparato e del perché è importante per loro.
Fai svolgere la prossima attività in piccoli gruppi che poi presenteranno alcuni dei loro pensieri alla classe.
Immaginate che uno studente della vostra classe non sia sicuro di come Abrahamo 3:22–23 si applichi a lui o a lei.
Preparate quanto segue:
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Un riassunto di Abrahamo 3:22–23 e di quello che ha insegnato il presidente Nelson.
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Idee su come voi o altri giovani potreste influenzare positivamente gli altri o avvicinarli a Gesù Cristo.
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Come pensate che la comprensione che avete della vita preterrena possa aiutarvi nella vostra vita.
Mentre gli studenti parlano, cerca modi appropriati per sottolineare che il Padre Celeste li ha mandati qui in questo momento per aiutare gli altri ad avvicinarsi a Lui. Inoltre, offri complimenti e lodi sincere agli studenti per la loro disponibilità a partecipare. Questo li aiuterà a sapere che apprezzi il loro contributo e potrà far crescere la loro motivazione ad esprimere nuovamente i propri pensieri alla classe.
Per approfondire questo aspetto, vedere “Crea un ambiente in cui tutti vengano rispettati e sappiano che il loro contributo è apprezzato” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante.
Potresti rendere testimonianza delle verità insegnate in questa lezione.
Memorizzazione
Potresti aiutare gli studenti a imparare a memoria il riferimento e l’espressione scritturale chiave della Padronanza dottrinale durante questa lezione e ripassarli nelle lezioni successive. L’espressione scritturale chiave è: “Come spiriti ‘[fummo organizzati] prima che il mondo fosse’”. Idee per le attività di memorizzazione si trovano nel materiale in appendice, alla voce “Attività di ripasso della Padronanza dottrinale”.