“Abrahamo 2:9–11: Le nostre responsabilità nell’alleanza di Abrahamo” Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Abrahamo 2:9–11: Le nostre responsabilità nell’alleanza di Abrahamo” Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Genesi 12–17; Abrahamo 1–2: Lezione 24
Abrahamo 2:9–11
Le nostre responsabilità nell’alleanza di Abrahamo
Il Signore fece un’alleanza con Abrahamo e la sua posterità. In quanto progenie di Abrahamo, abbiamo la responsabilità di portare le benedizioni del vangelo del Salvatore a tutte le famiglie della terra. Questa lezione aiuterà gli studenti ad agire in base alle responsabilità che il Signore ha dato loro come progenie di Abrahamo.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a pensare alle seguenti domande e a discuterne con un familiare: Perché il vangelo di Gesù Cristo è importante per te? Perché, secondo te, tutte le persone ne hanno bisogno?
Possibili attività di apprendimento
La progenie di Abrahamo
Potresti iniziare la lezione lasciando agli studenti 30 secondi per elencare quante più parole possibili che li descrivano. Poi, chiedi agli studenti di cerchiare tre parole che li descrivono al meglio. Alcuni di loro potrebbero dire alla classe quali tre parole hanno scelto.
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In che modo questi identificativi influenzano il vostro comportamento?
Sulla nostra identità, l’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:
Possono piacervi la musica, l’atletica o la meccanica, e un giorno potreste lavorare nel commercio o diventare artisti. Per quanto tali attività e occupazioni possano essere importanti, non definiscono chi siamo. Per prima cosa, noi siamo esseri spirituali. Siamo figli [e figlie] di Dio e posterità di Abrahamo. (“Come diventare un missionario”, Liahona, novembre 2005, 47)
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Che cosa vi colpisce di più di ciò che l’anziano Bednar ha insegnato sulle nostre identità principali?
Se hanno studiato la Lezione 23: “Genesi 12; 17”, invita gli studenti a riassumere con un compagno cosa ricordano dell’alleanza di Abrahamo. Aiutali a capire che come progenie, o posterità, di Abrahamo, non solo ci vengono promesse benedizioni significative, ma facciamo anche alleanza di adempiere importanti responsabilità. Invitali a completare la seguente autovalutazione.
Selezionate quali delle seguenti affermazioni sono vere per voi:
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Comprendo le mie responsabilità come progenie di Abrahamo.
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Sto cercando di adempiere le mie responsabilità come progenie di Abrahamo.
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Ho trovato grande gioia nell’adempiere le mie responsabilità in quanto progenie di Abrahamo.
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Non capisco quali sono le mie responsabilità in quanto progenie di Abrahamo.
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Ho domande su quali siano le mie responsabilità come in quanto di Abrahamo.
Invita gli studenti a scrivere le domande o le impressioni che hanno ricevuto nel leggere queste affermazioni. Invitali a cercare la rivelazione del loro Padre nei cieli tramite lo Spirito Santo per sapere come possono assolvere meglio alle loro responsabilità di progenie di Abrahamo.
Abrahamo 2:9-11 è un passo della Padronanza dottrinale. Potresti invitare gli studenti a evidenziare i passi della Padronanza dottrinale in modo particolare così da poterli individuare facilmente.
Leggete Abrahamo 2:8–11, prestando attenzione alle nostre responsabilità come progenie di Abrahamo.
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Cosa si aspetta il Salvatore da noi?
Potresti incoraggiare gli studenti a porre loro stessi delle domande sui versetti. Mentre parlate delle responsabilità dell’alleanza di Abrahamo, aiuta gli studenti a individuare una verità simile a questa: Come progenie di Abrahamo, il Salvatore ci ha dato la responsabilità di benedire tutte le famiglie della terra con le benedizioni del Suo vangelo.
Gli studenti possono trarre beneficio dal sapere di poter adempiere la loro responsabilità nell’alleanza contribuendo a radunare Israele.
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Quali sono alcuni modi in cui possiamo benedire tutte le famiglie della terra con il vangelo del Salvatore?
Leggete 1 Nefi 15:18 prestando attenzione a quando si adempirà l’alleanza di Abrahamo.
Il presidente Russell M. Nelson ha reso questa testimonianza:
Nostra è la responsabilità di contribuire ad adempiere l’alleanza di Abrahamo. Nostra è la posterità preordinata e preparata a benedire tutti i popoli del mondo. Ecco perché i doveri del sacerdozio includono l’opera missionaria. Dopo 4.000 anni di attesa e di preparazione, questo è il giorno fissato in cui il Vangelo deve essere portato alle nazioni della terra. Questo è il tempo del promesso raduno di Israele. E noi [abbiamo la possibilità di] partecipare! Non è entusiasmante? (“Le alleanze”, Liahona, novembre 2011, 88)
Ogni volta che facciamo qualcosa che aiuta qualcuno — che sia da questo lato del velo o dall’altro — a stipulare le sue alleanze con Dio e a tenervi fede, stiamo contribuendo a radunare Israele. (“Fate prevalere Dio”, Liahona, novembre 2020, 93)
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Che cosa provate per il vangelo di Gesù Cristo?
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Perché, secondo voi, tutte le persone ne hanno bisogno?
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Quali esperienze avete avuto voi (o persone che conoscete) nel radunare Israele?
Adempiere le nostre responsabilità
Questa parte della lezione dà agli studenti tempo per fare qualcosa che li aiuti ad adempiere le loro responsabilità nell’alleanza di Abrahamo. Potresti creare delle postazioni di apprendimento sulla base della scheda seguente. Gli studenti possono scegliere un’attività su cui concentrarsi o fare a rotazione tra le diverse attività. Potresti designare uno studente a capo di ogni postazione con l’incarico di aiutare i suoi compagni a completare gli esercizi. Invita gli studenti a cercare l’ispirazione quando scelgono su cosa concentrarsi.
Dopo aver concesso tempo a sufficienza, lascia che gli studenti parlino dell’attività che hanno scelto e di ciò che si sono sentiti ispirati a fare.
Mentre gli studenti rispondono ad alcune o a tutte le prossime domande, pensa a dei modi per aiutarli a cercare la rivelazione personale, a riconoscerla e ad agire in base ad essa. Un modo per farlo è chiederti: “Cos’altro posso invitarli a fare?”. Porti questo tipo di domanda può invitare lo Spirito Santo a darti ispirazione su come aiutare gli studenti ad agire in base alla rivelazione personale ricevuta.
Per prepararti ulteriormente sulle domande di approfondimento che invitano la rivelazione personale, vedere “Aiuta gli allievi a cercare e riconoscere la rivelazione personale e ad agire in base a essa.” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante.
Agli studenti potrebbe essere utile avere del tempo per riflettere sulle seguenti domande e per rispondervi nel loro diario di studio.
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Che cosa avete fatto o quali piani avete stabilito per benedire gli altri con il vangelo del Salvatore?
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Che cosa vi siete sentiti spinti a fare nei giorni e nelle settimane a venire per:
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Aiutare gli altri a stipulare o a tenere fede alle alleanze?
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Condividere il vangelo del Salvatore?
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Aiutare le persone dall’altro lato del velo?
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Potresti rendere testimonianza della nostra importante responsabilità, in quanto progenie di Abrahamo, di condividere le benedizioni del vangelo del Salvatore con tutti i popoli.
Memorizzazione
Potresti aiutare gli studenti a imparare a memoria il riferimento e l’espressione scritturale chiave della Padronanza dottrinale durante questa lezione e ripassarli nelle lezioni successive. L’espressione scritturale chiave per Abrahamo 2:9–11 è: “Il Signore promise ad Abrahamo che la sua posterità avrebbe portato ‘questo ministero e questo sacerdozio a tutte le nazioni’”. Idee per le attività di memorizzazione si trovano nel materiale in appendice, alla voce “Attività di ripasso della Padronanza dottrinale”.