Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Genesis 6–8: ‘Noach deed […] alles wat de Heere hem geboden had’

Genesis 6–8: ‘Noach deed […] alles wat de Heere hem geboden had’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

Genesis 6–8: ‘Noach deed […] alles wat de Heere hem geboden had’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 6–11; Mozes 8: Les 20

Genesis 6–8

‘Noach deed […] alles wat de Heere hem geboden had’

The Old Testament prophet Noah standing on a log as he preaches to a group of assembled people. The people are laughing and mocking Noah. The partially completed ark is visible in the background.

God vraagt ons liefdevol om zijn geboden te gehoorzamen. Sommige geboden zijn misschien moeilijk te begrijpen, maar ze zijn altijd voor ons bestwil. Noach werd met zijn gezin gered van een ongekende, wonderbaarlijke zondvloed omdat ze Gods gebod gehoorzaamden om een ark te bouwen. Deze les kan de cursisten stimuleren om Gods geboden te gehoorzamen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten overdenken en zich voorbereiden om te vertellen hoe een specifiek gebod toont dat onze hemelse Vader van ons houdt en ons wil beschermen.

Mogelijke leeractiviteiten

Geboden van God

Laat de cursisten aan het begin van de les overwegen waarom onze liefdevolle Vader in de hemel ons geboden geeft. Toon bijvoorbeeld de volgende afbeeldingen en breng aan de hand van de onderstaande vragen een bespreking op gang. Een andere manier is de cursisten laten vertellen welke regels hun ouders hebben opgesteld om hun kinderen veilig te houden.

A young man Starting a campfire at Burraston Ponds, Utah

A group of little boys and girls play together outside.

Stel je voor dat je op dit kampeerterrein voor een grote groep kleine kinderen moet zorgen.

Welke regels zou je de kinderen geven om ze veilig te houden?
Als de kinderen boos op je werden omdat je ze regels gaf, wat zou je ze dan uitleggen?

Laat de cursisten met een medecursist bespreken hoe ze deze situatie kunnen vergelijken met de geboden die onze hemelse Vader ons heeft gegeven.

Laat de cursisten daarna hun gevoelens over God en zijn geboden aan de hand van de volgende vragen in hun studiedagboek noteren. Laat een aantal vrijwilligers vertellen wat ze hebben opgeschreven.
Waarom zou God willen dat jij zijn geboden onderhoudt?
Hoe gewillig ben je om gehoorzaam te zijn aan wat God je vraagt, ook als je de reden voor het gebod niet begrijpt? Waarom?

De mensen in de tijd van Noach

Toon eventueel de afbeelding van Noach aan het begin van de les. Vraag de cursisten wat ze al over de volgende onderwerpen weten. Laat ze zo nodig de genoemde Schriftteksten gebruiken.

De geestelijke toestand van het volk in de tijd van Noach, en wat God als gevolg daarvan deed (zie Mozes 8:17, 20, 22, 28–29)
Wat God Noach gebood te doen om de gehoorzamen te redden (zie Mozes 7:43)

Moedig de cursisten aan om bij hun verdere studie naar de invloed van de Heilige Geest te streven om Gods liefde voor ons te begrijpen. Alles wat God doet, met inbegrip van de zondvloed, wordt door liefde ingegeven (zie 2 Nephi 26:24). Maak de cursisten duidelijk dat Jezus Christus heeft geleden voor de zonden van de mensen die bij de zondvloed zijn gestorven, zodat ze in de geestenwereld konden leren en zich bekeren (zie Mozes 7:38–40; 1 Petrus 3:18–20). Gods keuze om de zondvloed te sturen behoedde zijn andere geestkinderen er ook voor in zulke gevaarlijke en goddeloze omstandigheden geboren te worden. (Zie John Taylor, in Journal of Discourses, deel 19, 158–159.)

De ark

U kunt aan kleine groepjes cursisten elk een vel papier uitdelen, en ze kort de tijd geven om samen de volgende activiteit te doen. (Zorg ervoor dat de cursisten na deze activiteit genoeg tijd hebben om te bespreken wat ze hebben geleerd, en het op hun eigen leven te betrekken.)

Lees Genesis 6:14–22; 7:1–12, 23; 8:13–17 en ga na wat we uit dit verhaal over God te weten komen en wat we van Noach kunnen leren.
Maak een eenvoudige tekening van wat er gebeurde.
Schrijf bij je tekening iets op wat je over God hebt geleerd, en iets wat je van Noachs voorbeeld hebt geleerd.

Laat de groepjes hun tekening aan een ander groepje tonen en ze toelichten (ook als ze nog niet af is). Laat de groepjes vervolgens aan de klas vertellen wat ze over God te weten zijn gekomen en wat ze van Noachs voorbeeld hebben geleerd.

De cursisten kunnen uit dit verhaal onder meer dit beginsel afleiden: Als we de Heer in geloof gehoorzamen, zal Hij ons zegenen en beschermen.

Toon eventueel het volgende citaat. Laat de groepjes het lezen, en bespreken hoe het op ons van toepassing is.

President Spencer W. Kimball (1895–1985) heeft enkele redenen genoemd waarom Noach en zijn gezin geloof in Christus moesten hebben zodat ze gehoor zouden geven aan het gebod om de ark te bouwen.

Tot dan toe was er geen teken van enige regen of een overstroming. [Noachs] landgenoten bespotten hem en noemden hem een dwaas. Zijn prediking was tot dovemansoren gericht. Zijn waarschuwingen werden als ongerijmd beschouwd. Er was geen precedent. Nooit eerder was de hele aarde bedekt door een overstroming. Wat dwaas om een ark te bouwen op het droge terwijl de zon scheen en het leven gewoon doorging! (Leringen van kerkpresidenten: Spencer W. Kimball [2006], 156.)

Welke geboden van de Heer negeren of bespotten mensen tegenwoordig?
Wat weet je over God en zijn profeten waardoor we de Heer ondanks tegenstand beter kunnen gehoorzamen?

Vraag de cursisten met welke geboden God ons liefdevol beschermt.

Onze gehoorzaamheid aan God

Toon het volgende citaat en de onderstaande aanwijzingen voor zelfreflectie.

President Thomas S. Monson (1927–2018) heeft ons een van onze grootste levenslessen gegeven.

Noach had het onwankelbare geloof om Gods geboden na te volgen. Mogen wij dat ook altijd doen. Laten wij bedenken dat de wijsheid van God de mensen soms weliswaar als dwaasheid toeschijnt, maar dat de allergrootste les die we in het sterfelijk leven kunnen leren, is dat we altijd op de goede weg zijn als we God gehoorzamen wanneer Hij spreekt. (‘Voorbeelden ter navolging’, Liahona, november 2002, 61.)

Schrijf in je studiedagboek op:

hoe jij het citaat van president Monson kunt toepassen op de omstandigheden of geboden in jouw leven;
wat je vandaag over onze hemelse Vader en zijn geboden hebt geleerd of gevoeld;
wat je denkt dat je hemelse Vader van jou verwacht om Noachs voorbeeld van trouwe gehoorzaamheid te volgen.

U kunt de les afsluiten door de cursisten Noachs voorbeeld in Genesis 7:5 te laten markeren en een kruisverwijzing te laten maken tussen die tekst en het voorsterfelijke voorbeeld van de Heiland in Mozes 4:2. Getuig dat God uw cursisten zal zegenen voor hun getrouwe inspanningen om het voorbeeld van gehoorzaamheid van de Heiland te volgen.

Aanvullende bronnen

Hoe zijn de omstandigheden in de wereld tegenwoordig met een watervloed te vergelijken?

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft het volgende aan seminarie- en instituutsleerkrachten uitgelegd:

De wereld waarin jonge mensen leven, verandert snel. Als hun oudere broers en zussen dezelfde scholen en campussen bezoeken waar zij naartoe gingen, treffen ze een heel ander moreel klimaat aan. Het taalgebruik in de gangen en de kleedkamers is grover geworden. Kleding is minder zedig. Pornografie is steeds toegankelijker. Tolerantie van goddeloosheid is niet alleen toegenomen, maar veel dingen die vroeger verkeerd waren, worden niet meer verworpen en soms zelfs bewonderd – ook door onze jongeren in de kerk. […]

Te veel [jongeren], veel te veel, zeggen tegen zichzelf: ‘[…] Ik ga wel met de stroom mee.’

Maar de stroom is een watervloed geworden en zal binnenkort een stortvloed zijn. Het zal een stortvloed aan geluiden, beelden en sensaties worden die verleiding uitlokken en de Geest van God verdrijven. (‘We Must Raise Our Sights’, Ensign, september 2004, 14.)

Wat kunnen we ervan leren dat de mensen Noachs waarschuwingen verwierpen?

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft gezegd:

Een andere misvatting is te denken dat de keuze om de raad van profeten wel of niet op te volgen, eenvoudigweg betekent: naar goede raad luisteren en daar baat bij hebben, of dat niet te doen en alles bij het oude te laten. Maar de keuze om de raad van profeten naast ons neer te leggen, verandert onze positie. Die positie verslechtert. Want als we de raad van de profeten nu niet opvolgen, wordt het steeds moeilijker voor ons om die later wel aan te nemen. Het beste moment om Noach met de bouw van de ark te helpen, was de eerste keer dat hij het vroeg. Elke keer dat hij het daarna vroeg, zou weigering de invloed van de Geest verminderd hebben. En dus zou elk volgend verzoek dwazer lijken, totdat het begon te regenen. En toen was het te laat. (‘Finding Safety in Counsel’, Ensign, mei 1997, 25.)

Waar werd de regenboog na de zondvloed een teken van?

De ‘boog’ is een teken dat God nooit meer de hele aarde met een vloed zal overspoelen (zie Genesis 9:13–15). Toch zit er meer achter het verbond dat God met Noach sloot. De Bijbelvertaling van Joseph Smith verduidelijkt dat God hetzelfde verbond hernieuwde dat Hij met Henoch had gesloten (zie Bijbelvertaling van Joseph Smith, Genesis 9:21–25, in de Gids bij de Schriften). Dat verbond hield onder meer in dat als de nakomelingen van Noach al Gods geboden onderhielden, de hemelen en de aarde zich zouden verheugen, en de stad Zion van Henoch wederom op aarde zou komen.

Wat waren de afmetingen van de ark?

De Schriften vermelden de afmetingen van de ark in ellen. Eén el is naar schatting tussen de 46 en 56 centimeter lang. Als we ervan uitgaan dat 1 el 46 centimeter is, dan was de ark ongeveer 138 meter lang, 23 meter breed en 14 meter hoog. Het kan nuttig zijn om het formaat van de ark te vergelijken met iets wat je kent. Een voetbalveld is bijvoorbeeld 100–110 meter lang en 64–73 meter breed. De ark was dus langer dan een voetbalveld, maar ongeveer een derde zo breed.

Aanvullende leeractiviteiten

Alternatief begin

Om de cursisten duidelijk te maken hoe de Heiland en zijn evangelie hen tegen de goddeloosheid van de laatste dagen kunnen beschermen, kunt u aan het begin van de les het eerste citaat van president Eyring onder ‘Aanvullende bronnen’ tonen. Vraag de cursisten wat ze van het citaat vinden. Ze kunnen vertellen in welke opzichten de goddeloosheid en verleidingen waar zij mee te maken hebben als een watervloed zijn.

Nodig de cursisten uit om vandaag door inspiratie te weten te komen hoe ze Gods zegeningen en zijn bescherming tegen de hedendaagse stortvloed aan goddeloosheid en verleidingen kunnen ontvangen.

Genesis 6:14. ‘Hem vanbinnen en vanbuiten met pek bestrijken’

De cursisten kunnen er baat bij hebben te bestuderen hoe God ons kan beschermen tegen de verleidingen en zonden om ons heen. U kunt ze vragen de instructies te lezen die God de volgende twee profeten gaf om te voorkomen dat hun boten zouden overstromen. Laat de cursisten vervolgens de onderstaande vragen met een medecursist bespreken.

Noach – Genesis 6:14. (NB Pek is een teerachtige substantie om iets waterbestendig te maken.)
De broer van Jared – Ether 2:17.
- Hoe denk je dat Gods instructies aan deze profeten iemand kunnen helpen die probeert zonde uit zijn of haar leven te weren?
- Op welke manieren kunnen we ons leven geestelijk ‘vanbinnen en vanbuiten met pek bestrijken’ om te voorkomen dat zonde ons tot zinken brengt?

Laat de cursisten eventueel het volgende gedicht lezen dat door president Boyd K. Packer (1924–2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen is aangehaald. Laat ze eventueel het gedicht in hun Schriften naast Genesis 6:14 noteren. Vraag hoe de woorden op hen van toepassing zijn.

Al het water in de oceaan,

Kan, hoe hard het er tegen kan slaan,

Zelfs de kleinste boot niet laten vergaan,

Tenzij het erbinnen kan gaan.

En door al het wereldse kwaad,

De zwartste zonde die er bestaat,

Word je niet in het minst geschaad,

Tenzij je haar binnen laat.

(Auteur onbekend. Origineel aangehaald door Boyd K. Packer in ‘The Spirit of Revelation’, Ensign, november 1999, 24.)

Symboliek van de zondvloed

Maak de cursisten de symboliek in de Schriften duidelijk door ze vergelijkingen te laten maken. Laat ze bijvoorbeeld de volgende lege plekken met een medecursist invullen.

‘De zondvloed is te vergelijken met de doop omdat ___________.’

‘De ark die Noach bouwde, doet me aan Jezus Christus denken omdat _____________.’

Vraag de cursisten vervolgens om creatief te bedenken wat ze door het verhaal van Noach en de ark over andere evangeliebeginselen zoals geloof, bekering, tempelbezoek, zendingswerk, profeten enzovoort kunnen leren.

Vraag ook wat ze van de leringen van Jezus Christus opsteken, waarin voorbereiding op de zondvloed in de tijd van Noach vergeleken wordt met onze voorbereiding op de wederkomst (zie Mattheüs 24:36–39).