Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Битие 6–8: „Ной извърши всичко, според както му заповяда Господ“

„Битие 6–8: „Ной извърши всичко, според както му заповяда Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Битие 6–8: „Ной извърши всичко, според както му заповяда Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Битие 6–11, Моисей 8: Урок 20

Битие 6–8

„Ной извърши всичко, според както му заповяда Господ“

The Old Testament prophet Noah standing on a log as he preaches to a group of assembled people. The people are laughing and mocking Noah. The partially completed ark is visible in the background.

Бог с любов иска от нас да се подчиняваме на Неговите заповеди. Някои заповеди може да са трудни за разбиране, но те са винаги за наше добро. Семейството на Ной е спасено от невиждан и чудодеен потоп, защото са се подчинили на Божията заповед да построят ковчег. Този урок може да помогне на учениците да увеличат желанието си да се подчиняват на Божиите заповеди.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да размишляват и да дойдат подготвени да споделят как дадена заповед изразява любовта на Небесния Отец към нас и Неговото желание да ни защитава.

Предложения за дейности за изучаване

Божиите заповеди

Бихте могли да започнете урока, като насърчите учениците да помислят защо нашият любящ Отец в Небесата ни дава заповеди. Един от начините да направите това е да покажете дадените по-долу снимки и да проведете обсъждане, като използвате въпросите по-долу. Друг начин е да поканите учениците да споделят правила, които родителите им са наложили, за да осигурят безопасността на децата си.

A young man Starting a campfire at Burraston Ponds, Utah

A group of little boys and girls play together outside.

Представете си, че се грижите за голяма група малки деца в този лагер.

Какви конкретни правила бихте дали на децата, за да осигурите тяхната безопасност?
Ако децата ви са ядосани за това, че налагате правила, какво бихте им обяснили?

Поканете учениците да споделят по двойки как биха могли да сравнят тази ситуация със заповедите, които Небесният Отец ни е дал.

След това поканете учениците да запишат личните си чувства към Бог и Неговите заповеди в своите дневници за изучаване на Писанията, като използвате подкани като дадените по-долу. Бихте могли да поканите няколко желаещи да споделят какво са написали.
Защо според вас Бог желае вие лично да спазвате Неговите заповеди?
С каква готовност желаете да се подчинявате на това, което Бог желае, дори и да не разбирате причината за тази заповед? Защо?

Хората по времето на Ной

Бихте могли да покажете изображението на Ной в началото на урока. Помолете учениците да споделят какво вече знаят за следните идеи. Поканете ги да използват предложените откъси от Писанията, ако е необходимо.

Духовното състояние на хората по времето на Ной и това, което Бог прави в резултат на него (вж. Моисей 8:17, 20, 22, 28–29)
Какво Бог заповядва на Ной да направи, за да спаси тези, които се подчиняват (вж. Моисей 7:43)

Докато учениците продължават да изучават, насърчете ги да търсят влиянието на Светия Дух, за да разберат Божията любов към нас. Всичко, което Бог прави, включително Потопа, е мотивирано от любов (вж. 2 Нефи 26:24). Помогнете на учениците да осъзнаят, че Исус Христос е страдал за греховете на хората, починали при Потопа, за да могат да се учат и да се покаят в света на духовете (вж. Моисей 7:38–40, 1 Петър 3:18–20). Освен това изборът на Бог да изпрати Потопа предпазва другите Му духовни чеда от това да бъдат родени в такива опасни и нечестиви обстоятелства (вж. Джон Тейлър в Journal of Discourses, 19:158–159).

Ковчегът

Бихте могли да предоставите листове хартия на малки групи ученици и да им дадете малко време, за да изпълнят заедно дадената по-долу дейност. (Погрижете се учениците да имат време след тази дейност да обсъдят какво са научили и да го свържат с живота си).

Прочетете Битие 6:14–22, 7:1–12, 23; 8:13–17 и потърсете на какво учи този разказ за Бог и какво може да научим от Ной.
Направете опростена рисунка на случилото се.
Включете в рисунката си едно нещо, което сте научили за Бог, и едно нещо, което сте научили от примера на Ной.

Поканете групите да покажат и обяснят рисунките си (дори и да са непълни) на друга група. След това поканете групите да споделят с класа какво са научили за Бог и какво са научили от примера на Ной.

Една от истините, които учениците може да открият в този разказ, е че като се подчиняваме на Господ с вяра, Той ще ни благославя и защитава.

Бихте могли да покажете следното изказване и да поканите групите да прочетат и обсъдят как то се отнася за нас днес.

Президент Спенсър У. Кимбъл (1895 – 1985) споделя някои причини, поради които Ной и семейството му се нуждаят от вяра в Христос, за да изпълнят заповедта да построят ковчега.

В този момент още нямало и следа от дъжд и потоп. Хората му се подигравали и го наричали безумец. Проповедите му оставали нечути. Предупрежденията му били считани за нелепи. Не е имало прецедент, никога не било чувано, че наводнение (или потоп) може да покрие земята. Колко глупаво да строи ковчег на сушата, докато слънцето пече и животът си тече както обикновено! (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, 2006 г., с. 140–141)

Кои Господни заповеди хората днес пренебрегват или осмиват?
Какво знаете за Бог и Неговите пророци, което може да ни помага да се подчиняваме на Господ, въпреки противопоставянето?

Поканете учениците да споделят заповеди, които според тях представляват любяща защита от Бог.

Подчинение на Бог в живота ни

Бихте могли да покажете следното изказване заедно с подканите за лично размишление по-долу.

Президент Томас С. Монсън (1927 – 2018) споделя един от най-важните уроци, които можем да научим в живота си.

Ной имал непоклатимата вяра да следва заповедите на Бог. Нека и ние винаги правим като него. Нека помним, че Божията мъдрост често изглежда на хората като глупост, но най-големият урок, който можем да научим в смъртния си живот е, че когато Бог говори и ние се подчиняваме, винаги ще бъдем прави. („Примери за подражание“, Лиахона, ноем. 2002 г., с. 61)

Запишете в дневника си за изучаване на Писанията:

Как мислите, че изказването на президент Монсън може да се свърже със ситуации или заповеди в живота ви.
Какво научихте или почувствахте днес относно Небесния Отец и Неговите заповеди.
Какво вярвате, че Небесният Отец желае да правите, за да следвате примера на Ной за вярно подчинение.

Бихте могли да завършите урока, като поканите учениците да отбележат примера на Ной в Битие 7:5 и да свържат този цитат с доземния пример на Спасителя в Моисей 4:2. Бихте могли да свидетелствате, че Бог ще благославя учениците ви за техните верни усилия да следват примера за подчинение на Спасителя.

Допълнителни източници

Как условията в света днес може да бъдат сравнени с потоп?

Президент Хенри Б. Айринг на Първото президентство обяснява следното на учителите в Семинара и института:

Светът, в който живеят младите хора, се променя бързо. Когато по-големите им братя и сестри се връщат, за да посетят училищата и кампусите, в които са учили, те намират коренно различен морален климат. Езикът в коридорите и съблекалните е по-груб. Облеклото не е толкова скромно. Порнографията е излязла наяве. Не само че толерантността към нечестието се е увеличила, но и голяма част от това, което се считаше за погрешно, не се осъжда изобщо и дори може да буди възхищение у нашите младежи светии от последните дни. (…)

Твърде много (младежи), твърде много, си казват: „(…) Ще се пусна по течението“.

Е, течението се е превърнало в наводнение, което скоро ще стане потоп. Ще се превърне в истински потоп от звуци, гледки и усещания, които водят до изкушения и оскърбяват Духа Божий. („We Must Raise Our Sights“, Ensign, септ. 2004 г., с. 14)

Какво можем да научим от отхвърлянето на предупрежденията на Ной от страна на хората?

Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство казва:

Друга самоизмама е да вярваме, че изборът да приемем или не съвета на пророците не е нищо повече от това да решим дали да приемем добър съвет и да се възползваме от него или да останем, както сме. Но изборът да не приемем пророческия съвет променя самата основа, върху която стоим. Става по-опасно. Когато не приемаме пророчески съвети, това намалява силата ни да приемаме вдъхновени съвети в бъдеще. Най-добрият момент за човек да вземе решение да помогне на Ной да построи ковчега е първият път, когато той моли. Всяка молба след това, всеки отказ да се откликне би намалявал чувствителността на човек към Духа. И така всеки път искането на Ной би изглеждало все по-глупаво до идването на дъжда. А тогава е твърде късно. („Finding Safety in Counsel“, Ensign, май 1997 г., с. 25)

В знак на какво се превръща дъгата след Потопа?

Дъгата е знак, че Бог никога повече няма да залее с потоп цялата земя (вж. Битие 9:13–15). При все това, има още нещо в завета, който Бог сключва с Ной. Преводът на Джозеф Смит ни помага да разберем, че Бог подновява същия завет, който е сключил с Енох (вж. Превод на Джозеф Смит, Битие 9:21–25 (в Ръководство към Писанията). Този завет включва обещанието, че когато потомството на Ной се подчинява на всички Божии заповеди, небето и земята ще се радват и Сион, градът на Енох, ще се върне отново на земята.

Какви са размерите на ковчега?

Писанията дават размера на ковчега в лакти. Един лакът е с дължина между 46 и 56 см. Ако приемем един лакът за 46 см, то тогава ковчегът е дълъг 138 м, широк 23 м и висок 14 м. Може да е полезно да свържете размера на ковчега с нещо, което ви е познато. Например едно професионално футболно игрище е с дължина около 100 – 110 м и широчина около 64 – 73 м. Ковчегът е по-дълъг от футболното игрище, но е широк приблизително една трета от него.

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало

За да помогнете на учениците да се съсредоточат върху това как Спасителят и Неговото Евангелие могат да ги предпазват от нечестието в последните дни, бихте могли да започнете урока, като покажете първото изказване на президент Айринг в раздел „Допълнителни източници“. Поканете учениците да споделят какво мислят за това изказване. Те може да споделят начини, по които нечестието и изкушенията, пред които се изправят, са като потоп.

Поканете учениците днес да потърсят вдъхновение за това какво може да правят, за да получат Божиите благословии и защита от съвременния потоп от нечестие и изкушения.

Битие 6:14. „Да го измажеш отвътре и отвън със смола“

За учениците може да е полезно да изучат как Бог може да ни изолира от изкушенията и греховете около нас. Бихте могли да ги поканите да прочетат указанията, които Бог дава на двама пророци, за да предпазят семействата си от навлизане на вода в лодките им. След това поканете учениците да обсъдят въпросите по-долу по двойки.

Ной – Битие 6:14 (Забележка: под „смола“ най-вероятно се има предвид подобно на катран вещество, използвано за хидроизолация).
Братът на Яред – Етер 2:17
- Как според вас Божиите указания към тези пророци могат да помогнат на човек, който се опитва да предпази живота си от греха?
- Кои са начините, по които можем духовно да изолираме живота си „отвътре и отвън“, за да попречим на греха да ни потопи?

Бихте могли да поканите учениците да прочетат на глас следното стихотворение, цитирано от президент Бойд K. Пакър (1924 – 2015) от Кворума на дванадесетте апостоли: Може да ги поканите да запишат стихотворението в Писанията си близо до Битие 6:14. Помолете ги да споделят как според тях то се отнася за техния живот.

Всичката вода на света,

колкото и да се опитва,

не може да потопи най-малкия кораб,

освен ако не влезе вътре.

И всичкото зло на света,

най-черният грях,

не може да те нарани ни най-малко,

освен ако не го пуснеш да влезе.

(Неизвестен автор. Цитирано от Бойд К. Пакър, „The Spirit of Revelation“, Ensign, ноем. 1999 г., с. 24)

Символиката на Потопа

Бихте могли да помогнете на учениците да приложат на практика разбирането на символиката в Писанията, като правят сравнения. Може да поканите учениците да попълнят следните празни места по двойки.

„Потопът може да бъде сравнен с кръщението, защото ___________“.

„Ковчегът, построен от Ной, ми напомня за Исус Христос, защото _____________“.

След това бихте могли да помолите учениците да проявяват творчество и да споделят как разказът за Ной и ковчегът може да ги научи на всички други евангелски принципи като вяра, покаяние, поклонение в храма, мисионерска работа, пророци и т.н.

Бихте могли да поканите учениците да споделят какво са научили от ученията на Исус Христос, Който сравнява подготовката за Потопа по времето на Ной с подготовката за Второто пришествие (вж. Матей 24:36–39).