「モーセ7：53－69：シオンの王は御自分の民を守られる」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
「モーセ7：53－69：シオンの王は御自分の民を守られる」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
モーセ7章：第18課
モーセ7：53－69
シオンの王は御自分の民を守られる
救い主の称号の一つは「シオンの王」（モーセ7：53）です。シオンの王は御自分の民を見守り，末日に起こるひどい艱難から彼らを守られます。この課は，今の時代に，わたしたちが試練を克服できるよう，主がしてくださったことに生徒が気づいて，感謝するのに役立ちます。
生徒の準備：試練に直面したときに助けになったモルモン書の聖句を分かち合う準備をしてもらいます。
学習活動案
末日における大きな艱難
生徒に，自分の町に大きな嵐が来ていると想像してもらいます。役に立つようであれば，大嵐の画像を見せてもよいでしょう。
-
末日の大きな試練や困難にはどのようなものがあるでしょうか。これらの試練や困難は，嵐とどのように比較できるでしょうか。
-
これらの嵐から安全に身を守るには，どのような方法があるでしょうか。
生徒に，これらの嵐に対する自分の気持ちと，それらから安全に身を守る努力について深く考えてもらいます。次の自己評価は，その実施方法の一例です。
次の記述が自分にどのくらい当てはまるか，深く考えてください。
-
わたしは，直面する嵐（試練や困難）からわたしを助けるために主が何をしてくださったかを知っています。
-
主がしてくださったことに感謝し，心から主の助けを求めています。
生徒に，研究しながら聖霊から霊感を求めるよう招きます。聖霊は，直面する嵐から主が生徒を助けてくださる方法について教えてくださいます。
シオンの王
エノクとその民は，「聖なる都，すなわちシオン」（モーセ7：19）を築きました。主は彼らが「とこしえに平穏に住む」（モーセ7：20）と約束されました。エノクはその後，洪水がもたらす破壊を見て泣きました。エノクは慰めを求めて，洪水の後にやって来た人々を主が憐れんでくださるかどうか尋ねました。その答えとして，主は救い主とその贖罪についてエノクに教え，示されました（モーセ7：42－57参照）。
モーセ7：53を読み，救い主が御自身をどのように説明されたかを見つけてください。
-
この節で主が述べておられる事柄は，エノクをどのように慰めることができたでしょうか。
生徒に，53節に記されているイエス・キリストの様々な称号と役割に印を付け，話し合ってもらいましょう。この課では，「シオンの王」というイエス・キリストの称号に焦点を当てます。この称号について，次のようなフォローアップの質問をするとよいでしょう。
-
イエス・キリストはわたしたちにとって，どのように力強く愛にあふれた王のような存在なのでしょうか。
-
この節では，シオンの王に従うことであなたが受けたいと思う祝福について，ほかにどんな言葉で書かれていますか。
シオンは，エノクの民のように「心の清い者」（教義と聖約97：21），つまり主に似た人々で構成されていることを生徒に思い出してもらうとよいでしょう。
主は御自分の民を守られる
エノクは主に，もう一度地上に来られるか尋ねました。主はエノクに，末日と，主に従おうと努力する人々のために行われることを示されました。
モーセ7：60－61を読んで，主が行うと約束されたことを見つけてください。
-
主に従おうと努める人々を「守る」とは，主にとってどのような意味だと思いますか。
以下の指示に従って生徒にモーセ7：62を読んでもらうとき，神は御自分の民を守ることにどれほど積極的であられるかを生徒が理解できるように助けるとよいでしょう。これを行う一つの方法は，「わたし」という言葉と，それに続く動詞の使い方に注意を払うよう生徒に招くことです。また，主がどのような場面で「わたしの」という言葉を使っておられるか，これらの語句がどのような言葉と関連しているかを，生徒に見つけてもらうとよいでしょう。
エノクはノアの時代の壊滅的な洪水を示現で見ましたが，主はその後，どのようにして御自身のもとに人々を集め，守られるかをエノクにお示しになりました。
モーセ7：62を読み，主が御自身の民を守るために何をされるおつもりかを見つけてください。
-
主が御自身の民を守るために行われる事柄には，どのようなものがあるでしょうか。
ホワイトボードに次の言葉を書きます：末日に御自分の民を守るために，主は______てくださいます。
生徒に答えてもらうとき，次の言葉をホワイトボードに書いてください：
天から義を下す。
地からの真理を出す。
主の民をシオンに集める（教義と聖約115：6も参照）。
-
主がわたしたちの時代にこの預言を成就される方法にはどのようなものがあるでしょうか。
義は天から，真理は地から出てわたしたちをシオンに集める
生徒がこの真理の3つの異なる側面を理解できるようにするために，ホワイトボードに3列の表を作って，「天から下る義」「地から出る真理」「シオン」をそれぞれ別の欄に書くとよいでしょう。以下は，それぞれの事柄に関連する文章と画像です。それぞれの文を別の紙に書くか，画像を掲示します。その後，生徒は文または画像をホワイトボードの見出しのいずれかと結び付けるとよいでしょう。
天から出る義
-
ジョセフ・スミスが最初の示現を受けました。
-
バプテスマのヨハネがジョセフ・スミスにアロン神権を授けました。
-
ペテロ，ヤコブ，ヨハネがジョセフ・スミスにメルキゼデク神権を授けました。
-
主は教義と聖約を明らかにされました。
-
主は現代の預言者を通して御自身の御言葉を明らかにされます。
地から出る真理
-
ジョセフ・スミスは金版を手に入れ，翻訳しました。
シオン
-
わたしたちは皆，ワードや支部の一員です。
主がなさったことの重要性について生徒が深く考えられるよう助けます。これを行う方法の一つは，生徒に学習帳で以下の活動を行ってもらうことです。直前の活動を行った場合は，生徒にホワイトボードのリストから選んでもらってもよいでしょう。
主が御自分の民をわたしたちの時代の艱難から守ってくださる方法を二つ見つけ，次の質問に答えてください。できれば，具体的な例を考えるようにします。神権に関する経験，モルモン書の一節，ワードや支部での経験などを話してもよいでしょう。
-
この例は，あなたが救い主をよりよく知るためにどのように役立ちましたか。
-
それは末日の困難にどのように役立ちましたか，あるいはどのように役立つでしょうか。
何人かの生徒に自分の答えを発表してもらいましょう。
生徒が末日の試練や困難に対処できるよう，主がしてくださったすべてのことに生徒が気づき，感謝できるようにする方法を見つけてください。これを行う方法の一つは，生徒の言うことに注意深く耳を傾け，それによって，主の特徴と性質について何が分かるかを述べることです。（生徒が主の愛を知り，感じられるよう助ける訓練をさらに実践するには，教師の能力向上スキルにある「学習者が天の御父やイエス・キリストとの関係を強めることができるように助ける」を参照してください）。