Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Mose 7:22–47: Enoks syn

”Mose 7:22–47: Enoks syn”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Mose 7:22–47: Enoks syn”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Mose 7: Lektion 17

Mose 7:22–47

Enoks syn

Illustration depicting the City of Enoch being taken up.

När har du känt Guds barmhärtighet i ditt liv? I en syn visade Herren Enok jordens historia från hans egen tid till tusenårsriket. Enok fick djupa insikter om vår himmelske Faders personliga kärlek till sina barn. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna Guds barmhärtighet och kärlek till alla sina barn.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på upplevelser och skriftställen som hjälper dem förstå hur vår himmelske Fader är. De kan också be föräldrar, ledare de har förtroende för eller vänner att dela med sig av upplevelser eller skriftställen. Be eleverna vara redo att berätta om dessa upplevelser och skriftställen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Svårigheter att känna Guds barmhärtighet och kärlek

Läs eller visa upp följande scenarier för att förbereda eleverna för att lära sig mer om Gud och hans personlighet:

Caleb undrar om Gud bara bryr sig om människor som gör det som är rätt.

Zoe är orolig för att Gud kanske är arg på grund av de val som en av hennes närstående gör. Hon är orolig för att han kanske vill straffa den personen.

Olivia tror inte att hon någonsin har känt Guds kärlek.

Varför känner de här personerna så?

Välj ett av de här scenarierna och begrunda det under lektionens fortsättning.

För att hjälpa eleverna att bli mottagliga för den Helige Andens inflytande under lektionen kan du uppmuntra dem att begrunda följande frågor:

Vad vet du om vår himmelske Fader som skulle vara till hjälp om du hade liknande bekymmer?
Vilka frågor har du om vår himmelske Fader?

Sök hjälp av Herren för att få kunskap om och känna hans kärlek till dig och till alla sina barn.

Enoks syn av dem som inte togs upp till himlen

Sammanfatta gärna följande med egna ord:

Kom ihåg att Enok upprättade Sions stad med Herrens hjälp och vägledning. Sions folk var eniga i Herren, levde i rättfärdighet och brydde sig om varandra (se Mose 7:16–19). I en syn visade Herren Enok att han skulle ta upp Sions folk till himlen tack vare deras tro och rättfärdighet (se Mose 7:20–21). Enok ”såg även de övriga” av folket (Mose 7:22), vilket syftar på de människor som blev kvar på jorden eftersom de inte ville följa Frälsaren.

Läs Mose 7:23–26 och titta efter vad Enok såg.

Vad lär du dig om Satan?
Varför tror du det är viktigt att känna till detta om Satan?

Enok ser hur Gud reagerar på ogudaktighet

Enok fick sedan en rörande upplevelse då han bevittnade hur Gud såg på de människor som hade valt att inte lyda honom.

Förklara gärna att Enok såg Jehova, eller Jesus Kristus. Ända sedan Adams fall är det Jehova som visar sig för och talar med profeter. Vid de här tillfällena talar han ofta som om han var Fadern. Faderns och Sonens enighet är sådan att Frälsarens känslor också representerar Faderns. Därför kan det som eleverna lär sig om Enoks syn med Jehova också hjälpa dem att lära sig om vår himmelske Fader.

När eleverna läser följande verser kan du uppmuntra dem att läsa långsamt, stanna upp och begrunda vad de läser och kanske läsa verserna mer än en gång. Genom att läsa på det här sättet kan eleverna inbjuda Anden att lära dem mer om deras himmelske Fader.

Läs Mose 7:28–33 och markera ord eller uttryck som hjälper dig att känna och förstå din himmelske Fader bättre.

Vad lär de här verserna dig om Gud?

Du kan skriva ”Gud …” på tavlan och be eleverna avsluta meningen med det de lärt sig. Uppmuntra till olika svar. Förslag på svar kan vara:

älskar oss djupt (v. 28–33)
skapade universum men är ändå tillgänglig för oss (v. 30)
är rättvis, barmhärtig och god (v. 30)
gav oss handlingsfrihet (v. 32)
önskar att vi ska älska varandra (v. 33)
önskar att vi väljer honom (v. 33).

När eleverna berättar vad de hittat kan du ställa följdfrågor såsom:

Varför är den här kunskapen om vår himmelske Fader betydelsefull för dig?
Hur kan kunskap om den sanningen hjälpa personen i situationen som du valde? Hur kan den hjälpa dig?

President Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har använt Enoks upplevelse för att lära oss att Frälsaren visar oss hur vår himmelske Fader är och hur mycket han älskar oss. Han delade med sig av följande insikter om vår himmelske Fader:

I en storslagen syn av mänskligheten som himlen öppnade för Enok, och efter att Enok hade fått se både jordelivets välsignelser och besvärligheter, vände han sin blick mot Fadern och häpnade över att se honom gråta. Han säger i förundran och häpnad till den mäktigaste varelsen i universum: ”Hur kommer det sig att du kan gråta?” …

Denna enda mäktiga bild lär oss mer om Guds sanna natur än alla teologiska avhandlingar någonsin skulle kunna förmedla …

Vilken outplånlig bild av Guds engagemang i vårt liv! Vilken vånda hos en förälder som ser att barnen inte vill välja honom eller ”Guds evangelium” som han har sänt! [Romarbrevet 1:1]. Så lätt det är att älska någon som älskar oss så högt! …

Jag bär mitt vittnesbörd denna dag om en personlig, levande Gud, som känner våra namn, som hör och besvarar böner och som värdesätter oss i all evighet som sina andebarn. (”Guds storhet”, Liahona, nov. 2003, s. 71–72.)

Be eleverna berätta vad de främst lade märke till i citatet av president Holland.

Skriv gärna följande frågor på tavlan. Uppmana eleverna att diskutera frågorna i par eller små grupper. Be dem också prata om hur de här förslagen kan tillämpas i scenarierna de valde i början av lektionen. Gå runt i rummet och lyssna på några av elevernas svar.

Varför tror du att vår himmelske Fader gråter över oss när vi inte älskar varandra?
Varför tror du att han gråter över oss när vi inte väljer att följa och älska honom?
Vilka lögner vill Satan att vi ska tro på om Guds känslor för oss?

När eleverna har diskuterat de här frågorna kan du fråga dem vad de hörde någon annan elev säga som kan vara nyttigt att dela med hela klassen. På så sätt får eleverna redogöra för svaren samtidigt som de också berömmer andra för deras svar. Du kan också lyfta fram bra svar som du hörde.

Enok ser Frälsarens liv och mission

Herren visade sedan Enok att folket som inte ville omvända sig skulle förgås i en översvämning (se Mose 7:34–44). Det fick Enok att gråta. Då tröstade Herren Enok och sa: ”Lyft upp ditt hjärta och var glad, och se” (Mose 7:44).

Läs Mose 7:44–47 och se vad Herren visade Enok för att trösta honom. Det kan vara bra att veta att ”den Rättfärdige” (se v. 45 och 47) är en titel som Jesus Kristus har.

Varför tror du att Enoks själ fröjdades när han såg detta (v. 47)?
Hur visade Fadern sin barmhärtighet och kärlek genom att sända Jesus Kristus?

Om det är till hjälp kan ni diskutera hur Frälsaren hjälper alla Guds barn, även de som var ogudaktiga och dog i översvämningen. Hjälp eleverna förstå att även om de ogudaktiga omkom i översvämningarna och behövde lida för sina synder i andevärlden, kan de fortfarande omvända sig genom Frälsaren (se Mose 7:38–39; 1 Petrusbrevet 3:18–20).

Upplevelsen av Guds kärlek

Avsluta med att be eleverna söka den Helige Andens hjälp när de gör följande aktivitet. Alternativt kan eleverna skriva till någon de känner som kanske behöver känna vår himmelske Faders barmhärtighet och kärlek.

Skriv ett brev för att hjälpa personen i scenariot du valde i början av lektionen. Ta med följande som en del av ditt brev:

Vad du lärde dig av Mose 7 om vår himmelske Faders barmhärtighet och kärlek. Ta med särskilda uttryck eller verser som du tror kan vara särskilt meningsfulla.
Andra skriftställen eller upplevelser som har hjälpt dig att uppleva Guds barmhärtighet och kärlek.
Fler förslag som du tror kan hjälpa den här personen att uppleva Guds kärlek.

Avsluta med att ge eleverna tillfälle att dela med sig av sina tankar, upplevelser och känslor. Du kan lägga till ditt eget vittnesbörd om Faderns kärlek.

Ytterligare resurser

Vem var det Enok såg?

Enok såg Jehova, eller Jesus Kristus, agera i Faderns ställe. En av följderna av fallet var att människosläktet drevs bort från Faderns närhet (se Mose 4:29, 31; 5:1, 4). Med undantag för Faderns presentation av sin Son skulle hans besök hos människan ske genom Sonen (se Joseph Fielding Smith, Frälsningens lära, 1:29–30). Det var bara genom Sonen Jesu Kristi verk som människosläktet skulle kunna komma tillbaka till Faderns närhet (se Alma 11:44; Helaman 14:15–17; Joseph Smiths översättning, Johannes 1:19).

President Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har gett följande förklaring:

Under ledning av och med myndighet given av Fadern (Elohim), kan Sonen (Jehova/Jesus) agera som Fadern … Kristus kan när som helst och var som helst tala och agera i Faderns ställe i kraft av den ”gudomligt förlänade myndighet” som Fadern har gett honom. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], s. 183–184.)

Mose 7:28. Varför gråter Gud?

President M. Russell Ballard (1928–2023) i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Vi är Guds barn. Var och en av oss är dyrbar och kan göra så att Herren Gud Allsmäktig känner fullständig glädje, om vi är trofasta, eller så att han gråter, om vi inte är det. (”Försoningen och en själs värde”, Liahona, maj 2004, s. 87.)

Hur mycket älskar Gud oss?

President Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, har sagt:

”Föreställ dig den renaste, mest allomfattande kärlek du kan tänka dig. Fördubbla sedan den kärleken oändliga gånger så beskriver det styrkan i Guds kärlek till dig [se Jesaja 54:10; Jeremia 31:3] …

Trots att vi är ofullständiga älskar Gud oss fullständigt. Trots att vi är ofullkomliga älskar Gud oss fullkomligt. Trots att vi kan känna oss bortkomna och utan kompass omsluter Guds kärlek oss fullständigt.

Han älskar oss eftersom han är fylld av ett oändligt mått av helig, ren och obeskrivlig kärlek. Vi är viktiga för Gud, inte på grund av våra förtjänster utan för att vi är hans barn. Han älskar oss alla, även dem som har brister, är utstötta, tafatta, sorgsna eller förkrossade. Guds kärlek är så stor att han även älskar de stolta, de själviska, de arroganta och de ogudaktiga.

Vad det betyder är att, oavsett vårt nuvarande tillstånd, så finns det hopp om oss Oavsett vårt trångmål, oavsett vår sorg, oavsett våra misstag, vill vår oändligt barmhärtige himmelske Fader att vi kommer närmare honom så att han kan närma sig oss [se Läran och förbunden 88:63]. (”Guds kärlek”, Liahona, nov. 2009, s. 22–23.)

Mose 7:30. Vad menas med uttrycket ”och ändå är du där”?

Äldste Neal A. Maxwell (1926–2004) i de tolv apostlarnas kvorum förklarade det så här:

Enok, för vilken Herren uppenbarade så mycket, prisade Gud och alla hans stora skapelser och utropade tryggt: ”Ändå är du där” (Mose 7:30; se även Jeremia 10:12).

Samma speciella förvissning kan hjälpa oss igenom alla livets skiften och omständigheter. Universums Gud engagerar sig faktiskt i våra små, privata universum av erfarenheter! Trots sina oändliga riken räknar han oss, känner oss och hyser fullkomlig kärlek till oss (se Mose 1:35; Johannes 10:14). (”Dock är du där”, Nordstjärnan, jan. 1988, s. 27.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

En uppställning som jämför Satan och Gud

Om eleverna har nytta av att se kontrasten mellan Satan och Gud kan du göra en uppställning som den här. Under lektionens gång kan de fylla i det de lär sig om Satan och Gud.

Satan	Gud

Du kan be eleverna jämföra de ifyllda kolumnerna och berätta hur kunskapen om detta om Satan och vår himmelske Fader gör skillnad i deras liv.

Frälsarens titlar

Be eleverna leta fram Frälsarens titlar i Mose 7:39, 45, 47 och studera eller begrunda vad de betyder. Fråga eleverna vad de lärde sig om Frälsaren och varför det är meningsfullt för dem.

Enoks utveckling

Be eleverna berätta varför de vill bli mer som vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Förklara att när Enok såg och talade med Jesus Kristus, eller Jehova, som talade för och representerade vår himmelske Fader, blev Enok mer som dem. Läs Mose 7:28–52 och titta efter hur Enok började känna och handla som vår himmelske Fader och Jesus Kristus. En insikt är till exempel att Enok, liksom Gud, grät över de människor som syndade (se Mose 7:41, 44) och fröjdade sig över Jesu Kristi försoning (se Mose 7:45–47). Han vädjade också om barmhärtighet mot folket och bad Gud att inte sända ännu en översvämning efter Noa. Gud gick villigt med på det (se Mose 7:50–51).