Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Moses 7:22–47: Enoks syn

“Moses 7:22–47: Enoks syn”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Moses 7:22–47: Enoks syn”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Moses 7: Leksjon 17

Moses 7:22–47

Enoks syn

Illustration depicting the City of Enoch being taken up.

Når har du følt Guds barmhjertighet i ditt liv? Herren viste Enok et syn om jordens historie fra hans egen tid til tusenårsriket. Enok lærte på en dyptgripende måte om vår himmelske Faders personlige kjærlighet til sine barn. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle Guds barmhjertighet og kjærlighet til alle hans barn.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på erfaringer og skriftsteder som hjelper dem å vite hvordan vår himmelske Fader er. De kan også be foreldre eller betrodde ledere eller venner om å dele erfaringer eller skriftsteder med seg. Be elevene være forberedt på å fortelle om dette.

Mulige læringsaktiviteter

Streve med å føle Guds barmhjertighet og kjærlighet

For å forberede elevene til å lære mer om Gud og hans karakter kan du lese eller vise følgende situasjonsbeskrivelser:

Kjell lurer på om Gud bare bryr seg om mennesker som gjør det rette.

Susanne er bekymret for at Gud kan være sint på grunn av valgene noen nær henne tar. Hun er bekymret for at han kanskje vil straffe dem.

Olivia tror ikke hun noen gang har følt Guds kjærlighet.

Hvorfor kan disse menneskene føle dette?

Velg en av disse situasjonsbeskrivelsene å grunne på mens du fortsetter med denne leksjonen.

For å hjelpe elevene å være mottagelige for Den hellige ånds innflytelse gjennom hele denne leksjonen kan du oppfordre dem til å grunne på følgende spørsmål:

Hva vet du om vår himmelske Fader som kan hjelpe deg hvis du har lignende bekymringer?
Hvilke spørsmål har du om vår himmelsk Fader?

Søk hjelp fra Herren til å kjenne og føle hans kjærlighet til deg og til alle hans barn.

Enoks syn om dem som ikke ble tatt opp til himmelen

Du kan oppsummere følgende med dine egne ord:

Husk at ved hjelp og veiledning fra Herren grunnla Enok byen Sion. Sions folk var forenet i Herren, levde i rettferdighet og brydde seg om hverandre (se Moses 7:16–19). I et syn viste Herren Enok at han ville bringe Sions folk til himmelen på grunn av deres tro og rettferdighet (se Moses 7:20–21). Enok “så også resten av folket” (Moses 7:22), en henvisning til de mennesker som var igjen på jorden fordi de ikke ville følge Frelseren.

Les Moses 7:23–26 og se etter hva Enok så.

Hva lærer du om Satan?
Hvorfor tror du det er viktig å forstå disse tingene om Satan?

Enok ser hvordan Gud reagerer på ugudelighet

Enok fikk så en gripende opplevelse da han så Gud se på dem som hadde valgt å ikke adlyde ham.

Du kan forklare at Enok så Jehova eller Jesus Kristus. Helt siden Adams fall er Jehova den som viser seg for og taler med profeter. Ved disse anledningene taler han ofte som om han var Faderen. Faderen og Sønnen er så forent at Frelserens følelser også representerer Faderen. Derfor kan det elevene studerer om dette synet mellom Enok og Jehova, også hjelpe dem å lære om vår himmelske Fader.

Når elevene leser følgende vers, kan du oppfordre dem til å lese sakte, stoppe opp for å grunne på det de leser og kanskje lese versene mer enn én gang. Å lese på denne måten kan hjelpe elevene å innby Ånden til å undervise dem mer om deres himmelske Fader.

Les Moses 7:28–33 og marker ord eller uttrykk som hjelper deg å kjenne og forstå vår himmelske Fader bedre.

Hva lærer disse versene deg om Gud?

Du kan skrive “Gud …” på tavlen og be elevene fullføre denne uttalelsen med det de har lært. Oppmuntre til forskjellige svar. Noen av svarene kan være:

elsker oss dypt (vers 28–33).
skapte universet, men er likevel tilgjengelig for oss (vers 30).
er rettferdig, barmhjertig og vennlig (vers 30).
ga oss handlefrihet (vers 32).
ønsker at vi skal elske hverandre (vers 33).
ønsker at vi skal velge ham (vers 33).

Når elevene forteller hva de har funnet, kan du stille oppfølgingsspørsmål:

Hvorfor er denne sannheten om vår himmelske Fader meningsfull for deg?
Hvordan kan kunnskap om denne sannheten hjelpe personen i situasjonen du valgte? Hvordan kan det hjelpe deg?

President Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum brukte Enoks opplevelse til å undervise at Frelseren viser oss hvordan vår himmelske Fader er, og hvor høyt han elsker oss. Han delte følgende innsikt om vår himmelske Fader:

I et strålende syn av menneskeheten hvor himmelen har åpnet seg for Enoks åsyn og hvor han ser jordelivets velsignelser og utfordringer, vender han blikket mot Faderen og blir forundret over å se ham gråte. I undring og forbløffelse sier han til denne universets mektigste: “Hvordan har det seg at du kan gråte?” …

Denne gripende begivenheten gjør mer for å formidle Guds sanne natur enn noen teologisk avhandling noensinne kan …

Hvilket uutslettelig bilde på Guds engasjement i vårt liv! Hvilken kval lider ikke en far når hans barn ikke velger ham eller “Guds evangelium” som han har sendt dem! [Romerne 1:1]. Hvor lett det er å elske noen som elsker oss så bemerkelsesverdig! …

Jeg bærer i dag personlig vitnesbyrd om en personlig, levende Gud, som kjenner oss ved navn, hører og besvarer våre bønner og verner om oss for evig som sine åndebarn. (“Guds storhet”, Liahona, nov. 2003, 72)

Be elevene fortelle hva som gjør sterkest inntrykk på dem i president Hollands uttalelse.

Vurder å skrive følgende spørsmål på tavlen. Be elevene drøfte spørsmålene i små grupper. Be dem også drøfte hvordan disse forslagene kan anvendes på situasjonsbeskrivelsene de valgte i begynnelsen av leksjonen. Mens elevene svarer, kan du gå rundt i rommet og lytte til noen av svarene deres.

Hvorfor tror du vår himmelske Fader gråter for oss når vi ikke har kjærlighet for hverandre?
Hvorfor tror du han gråter for oss når vi ikke velger å følge og elske ham?
Hva er noen løgner som Satan ønsker at vi skal tro om Guds følelser overfor oss?

Når elevene har drøftet disse spørsmålene, kan du spørre hva de har hørt fra en annen elev som ville være nyttig å dele med hele klassen. Dette gjør det mulig for elevene å gjennomgå svarene, samtidig som de roser hverandre for svarene sine. Du kan også fremheve nyttige svar du hørte.

Enok ser Frelserens liv og misjon

Herren viste så Enok at de etterlatte på jorden som ikke ville omvende seg, ville omkomme i en vannflom (se Moses 7:34–44). Da begynte Enok å gråte. Herren trøstet så Enok og sa: “Oppløft ditt hjerte og vær glad, og se” (Moses 7:44).

Les Moses 7:44–47 og se etter hva Herren viste Enok for å trøste ham. Det kan være nyttig å vite at “Den rettferdige” (vers 45 og 47) er en tittel på Jesus Kristus.

Hvorfor tror du at det å se disse tingene ville få Enoks sjel til å fryde seg? (vers 47).
Hvordan viser det at han sendte Jesus Kristus, at Faderen er barmhjertig og kjærlig?

Hvis det er nyttig, kan dere drøfte hvordan Frelseren vil hjelpe alle Guds barn, også dem som var ugudelige og døde i vannflommen. Hjelp elevene å forstå at selv om de ugudelige omkom i vannflommen og måtte lide for sine synder i åndeverdenen, kunne de fortsatt omvende seg gjennom Frelseren (se Moses 7:38–39; 1 Peter 3:18–20).

Å føle Guds kjærlighet

Som avslutning kan du be elevene søke hjelp gjennom Den hellige ånd når de gjør den følgende aktiviteten. Alternativt kan elevene skrive til noen i sitt liv som kanskje trenger å føle vår himmelske Faders barmhjertighet og kjærlighet.

Skriv et brev for å hjelpe personen i situasjonsbeskrivelsen du valgte i begynnelsen av leksjonen. Som en del av brevet kan du ta med følgende:

Det du lærte av Moses 7 om vår himmelske Faders barmhjertighet og kjærlighet. Ta med bestemte setninger eller vers du føler vil være spesielt meningsfylte.
Andre skriftsteder eller erfaringer som har hjulpet deg å føle Guds barmhjertighet og kjærlighet.
Flere tanker du tror kan hjelpe vedkommende å føle Guds kjærlighet.

Avslutt med å be elevene dele sine tanker, erfaringer og følelser. Vurder å tilføye ditt personlige vitnesbyrd om Faderens kjærlighet.

Ytterligere ressurser

Hvem så Enok?

Enok så Jehova, eller Jesus Kristus, som opptrådte i Faderens sted. En av konsekvensene av fallet var at menneskeheten ble kastet ut av Faderens nærhet (se Moses 4:29, 31; 5:1, 4). Med unntak av da han presenterte sin Sønn, ville Faderens besøk til menneskene skje gjennom Sønnen (se Joseph Fielding Smith, Frelsende læresetninger, 1:33). Det ville bare være gjennom Sønnen Jesu Kristi verk at menneskeheten igjen kunne gjenvinne Faderens nærhet (se Alma 11:44; Helaman 14:15–17; Joseph Smiths oversettelse, Johannes 1:19).

President Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum forklarte:

Under ledelse av og med myndighet gitt av Faderen (Elohim), kan Sønnen (Jehova/Jesus) virke som Faderen … Kristus kan når som helst og på et hvilket som helst sted tale og handle for Faderen i kraft av “guddommelig delegering av myndighet” som Faderen har gitt ham. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 183–184)

Moses 7:28. Hvorfor gråter Gud?

President M. Russell Ballard (1928–2023) i De tolv apostlers quorum underviste:

Vi er Guds barn. Hver enkelt av oss er så dyrebar at vi kan gi Den allmektige Herre Gud en fylde av glede hvis vi er trofaste, eller bringe ham til tårer hvis vi ikke er det. (“Forsoningen og en sjels verdi”, Liahona, mai 2004, 87)

Hvor høyt elsker Gud oss?

President Dieter F. Uchtdorf, som da var medlem av Det første presidentskap, underviste:

Tenk på den reneste, mest altoppslukende kjærlighet dere kan forestille dere. Gang så denne kjærligheten med uendelig, så har dere et mål på Guds kjærlighet til dere [se Jesaja 54:10; Jeremia 31:3].

Selv om vi er ufullstendige, elsker Gud oss fullstendig. Selv om vi er ufullkomne, elsker Gud oss fullkomment. Selv om vi kan føle oss villfarne og uten kompass, omslutter Guds kjærlighet oss fullstendig.

Han elsker oss fordi han er fylt med et uendelig mål av hellig, ren og ubeskrivelig kjærlighet. Vi er viktige for Gud, ikke på grunn av CV-en vår, men fordi vi er hans barn. Han elsker oss alle, selv de som har feil, de avviste, de klønete, de sørgmodige eller de nedbrutte. Guds kjærlighet er så stor at han elsker selv den stolte, den egoistiske, den arrogante og den ondskapsfulle.

Det betyr at uansett hvilken tilstand vi er i, finnes det håp for oss. Uavhengig av vår elendighet, vår sorg eller våre feiltrinn, ønsker vår uendelig medfølende himmelske Fader at vi skal holde oss nær til ham, slik at han kan holde seg nær til oss [se Lære og pakter 88:63]. (“Guds kjærlighet”, Liahona, nov. 2009, 22–23)

Moses 7:30. Hva betyr uttrykket “og likevel er du der”?

Eldste Neal A. Maxwell (1926–2004) i De tolv apostlers quorum forklarte:

Enok, som Herren åpenbarte så meget til, priste Gud i hans skaperverk og sa med trygg forvissning: “Ennu er du der” (Moses 7:30; se også Jeremias 10:12).

Denne samme spesielle forsikring kan veilede hver av oss gjennom perioder og omstendigheter i vårt liv. En universell Gud er faktisk opptatt av vår lille, individuelle erfaringsverden! Fra sitt sted i sitt store domene kjenner han oss og elsker oss fullkomment (se Moses 1:35; Johannes 10:14). (“Ennu er du der”, Lys over Norge, jan. 1988, 27)

Videre læringsaktiviteter

En oversikt som sammenligner Satan og Gud

Hvis elevene vil ha nytte av å se kontrasten mellom Satan og Gud, kan du lage en oversikt som den følgende. Når elevene gjennomgår leksjonen, kan de fylle ut det de lærer om Satan og Gud.

Satan	Gud

Du kan be elevene sammenligne kolonnene de har fylt ut, og fortelle hvilken forskjell det gjør i deres liv å forstå disse tingene om Satan og vår himmelske Fader.

Frelserens titler

Be elevene finne Frelserens titler i Moses 7:39, 45, 47 og studere eller grunne på hva de betyr. Spør elevene hva de har lært om Frelseren, og hvorfor det er meningsfylt for dem.

Enoks fremgang

Be elevene fortelle hvorfor de ønsker å bli mer lik vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Forklar at da Enok så og snakket med Jesus Kristus eller Jehova, som talte for og representerte vår himmelske Fader, ble Enok mer lik dem. Les Moses 7:28–52 og se etter hvordan Enok begynte å føle og oppføre seg som vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Noe av innsikten er at i likhet med Gud, gråt Enok for dem som syndet (se Moses 7:41, 44), og han frydet seg over Jesu Kristi forsoning (se Moses 7:45–47). Han ba også om barmhjertighet mot folket og ba Gud om ikke å sende en ny flom etter Noah. Gud gikk villig med på det (se Moses 7:50–51).