Genèse 1:28-31 ; Genèse 2:1-25

Écrivez au tableau une ou plusieurs phrases incomplètes qui illustrent comment un objet, une activité, une personne ou autre, peut être essentiel à l’accomplissement de quelque chose. Les exemples suivants vous seront utiles : Demandez aux apprenants de compléter ces phrases puis invitez certains d’entre eux à faire part de leurs réponses. Expliquez-leur que le mot essentiel signifie également central ou le plus important.

Une fois que les apprenants ont fait part de leurs réponses, affichez la citation suivante tirée de « La famille : Déclaration au monde » et demandez à l’un d’eux de la lire à voix haute. Demandez aux autres de relever un aspect essentiel du plan du salut de notre Père céleste.

Invitez les apprenants à réfléchir à certaines des questions qu’eux-mêmes ou d’autres personnes peuvent se poser sur le mariage et la famille. Demandez-leur de noter ces questions dans leur journal d’étude. Encouragez-les à chercher des vérités pendant leur étude aujourd’hui, et à prêter attention aux impressions spirituelles qui les guideront dans l’obtention de réponses à ces questions.

Expliquez que ce que notre Père céleste a fait après la création de la terre nous aide à mieux comprendre le rôle essentiel du mariage et de la famille dans son plan. Affichez les instructions et la documentation suivantes et laissez-leur le temps de les étudier. Vous pouvez étudier ces ressources tous ensemble ou répartir les apprenants en groupes pour qu’ils les étudient et en discutent ensemble.

Expliquez-leur que le récit de la création d’Ève à partir de la côte d’Adam est symbolique et représente le partenariat égal entre mari et femme (voir Russell M. Nelson, « Les enseignements d’Ève », L’Étoile, janvier 1988, p. 81).

Les apprenants devraient relever des vérités semblables à celles-ci :

Dieu a commandé aux maris et aux femmes d’avoir des enfants (Genèse 1:28).

Le mari et la femme ne doivent faire qu’un et agir en partenaires égaux (Genèse 2:18, 24).

Le mariage entre l’homme et la femme est ordonné de Dieu (Doctrine et Alliances 49:15).

La terre a été créée pour fournir un endroit où les enfants de Dieu pourraient naître dans une famille et progresser ensemble (Doctrine et Alliances 49:16-17).

Dans le cadre de votre discussion sur ces vérités, il serait également utile de discuter de la déclaration suivante de Russell M. Nelson.

Pour aider les apprenants à expliquer ce qu’ils ont appris sur l’importance du mariage et de la famille dans le plan de Dieu, racontez-leur une situation fictive semblable à celle-ci. (N’hésitez pas à adapter cette situation fictive afin qu’elle soit plus pertinente, en fonction de votre culture et de la vie de vos apprenants.) Après l’avoir lue, affichez les instructions pour que les apprenants puissent élaborer une réponse.

Une fois que les apprenants ont terminé, invitez-les à faire part de leurs réponses. Proposez-leur de faire part de leurs réponses en binômes ou en petits groupes. Invitez ceux qui le souhaitent à en faire part à la classe ou à le faire sous la forme d’un jeu de rôle.

Donnez-leur le temps de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti aujourd’hui. Demandez-leur de réfléchir aux vérités qu’ils ont apprises qui répondent à certaines de leurs questions. Invitez-les à noter dans leur journal d’étude les impressions spirituelles qu’ils ont reçues. Rendez témoignage des vérités dont vous avez parlé aujourd’hui.

Aidez les apprenants à mémoriser la référence de la maîtrise de la doctrine et l’expression clé des Écritures pendant cette leçon et revoyez-les lors des prochaines leçons. L’expression clé de Genèse 2:24 est : « L’homme […] s’attachera à sa femme, et ils deviendront une seule chair. » Vous trouverez des idées d’activités de mémorisation dans la documentation annexe à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».