Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Áp Ra Ham 3: Cuộc Sống Tiền Dương Thế

“Áp Ra Ham 3: Cuộc Sống Tiền Dương Thế,” Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý (năm 2026)

“Áp Ra Ham 3: Cuộc Sống Tiền Dương Thế,” Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Môi Se 1; Áp Ra Ham 3: Bài 3

Áp Ra Ham 3

Cuộc Sống Tiền Dương Thế

Trong một khải tượng, Đức Giê Hô Va đã cho Áp Ra Ham thấy những việc làm và tạo vật của Ngài. Ngài cũng cho Áp Ra Ham thấy cuộc sống tiền dương thế, kể cả các linh hồn cao quý và vĩ đại được chọn làm những người lãnh đạo trên trần thế. Bài này có thể giúp học viên hiểu cách mà sự hiểu biết về cuộc sống tiền dương thế trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng có thể giúp đỡ các em trong cuộc sống.

Chuẩn bị cho học viên: Mời học viên hỏi một người bạn hoặc một người trong gia đình xem họ biết gì về cuộc sống tiền dương thế và việc biết về cuộc sống tiền dương thế có thể giúp đỡ họ như thế nào.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Các em bao nhiêu tuổi?

Mời vài học viên chia sẻ tuổi của mình.

Hãy chỉ ra rằng tuổi của các em là số năm các em đã ở trong thể xác hữu diệt trong cuộc đời. Linh hồn của chúng ta đã tồn tại lâu hơn thể xác của chúng ta. Trước khi sinh ra, chúng ta đã sống với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, Đấng Cứu Rỗi. Chúng ta gọi trạng thái này là cuộc sống tiền dương thế.

Mời học viên ghi lại câu trả lời cho câu hỏi sau đây vào nhật ký học tập của các em.

Các em biết gì về cuộc sống tiền dương thế?
Sự hiểu biết về cuộc sống tiền dương thế có thể giúp các em như thế nào vào lúc này?

Khuyến khích học viên bổ sung vào câu trả lời khi các em tiếp tục bài học này. Khuyến khích các em tìm kiếm sự giúp đỡ từ Cha Thiên Thượng qua Đức Thánh Linh để hiểu việc biết về cuộc sống tiền dương thế có thể giúp đỡ các em như thế nào.

Điều chúng ta học được từ Áp Ra Ham

Để giúp học viên biết Sách Áp Ra Ham từ đâu đến, anh chị em có thể mời các em chia sẻ điều các em biết, hoặc chia sẻ một số điều sau đây bằng lời riêng của anh chị em.

Áp Ra Ham đã ghi lại một kinh nghiệm có thể giúp chúng ta hiểu thêm về cuộc sống tiền dương thế. Áp Ra Ham sinh ra trước Chúa Giê Su Ky Tô khoảng 2.000 năm. Ông đã ghi lại một vài chi tiết về cuộc đời mình cùng với những khải tượng mà ông nhận được từ Thượng Đế và chúng ta có thể tìm được những điều này trong sách Áp Ra Ham. Biên sử thiêng liêng này bắt nguồn từ những cuộn giấy cói được phát hiện ở Ai Cập và được các tín hữu của Giáo Hội mua lại. Sau đó biên sử này được mặc khải cho Vị Tiên Tri Joseph Smith bằng ân tứ và quyền năng của Thượng Đế.

Hãy đọc Áp Ra Ham 3:11–12, 21 để xem Chúa đã dạy Áp Ra Ham điều gì.

Các em thấy điều gì nổi bật từ những câu này?
Các em đã học được những lẽ thật nào về Chúa?

Khi học viên chia sẻ, hãy mời các em chỉ ra các cụm từ hoặc câu thánh thư mang lại cho những hiểu biết sâu sắc cho mình để các học viên khác có thể đánh dấu lại nếu muốn.
Việc hiểu rõ về những lẽ thật này về của Chúa Giê Su Ky Tô có thể ảnh hưởng đến các em như thế nào bây giờ?
Các em đã chứng kiến hoặc cảm nhận được những lẽ thật này về Đấng Cứu Rỗi trong cuộc sống của mình như thế nào?

Cuộc sống tiền dương thế của chúng ta

Sau khi biết về sự vĩ đại trong tiền dương thế của Chúa Giê Su Ky Tô (xin xem Áp Ra Ham 3:16–21), Áp Ra Ham cũng đã biết về sự tồn tại trong tiền dương thế của chúng ta. Trước khi đọc điều Chúa đã cho Áp Ra Ham thấy, hãy tưởng tượng xem sẽ như thế nào nếu các em có thể nhìn thấy cuộc sống tiền dương thế của mình bên Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Hãy suy ngẫm xem điều đó có thể ảnh hưởng đến các em như thế nào.

Hãy cho học viên có đủ thời gian để hình dung tác động của việc quan sát bản thân mình ở trạng thái tiền dương thế bên Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Áp Ra Ham 3:22 –23 là một đoạn thông thạo giáo lý. Hãy cân nhắc mời học viên đánh dấu các đoạn thông thạo giáo lý theo một cách thức riêng biệt để các em có thể dễ dàng tìm ra đoạn đó.

Đọc Áp Ra Ham 3:22–23, tìm kiếm những điều Áp Ra Ham đã học được trong khải tượng của ông về cuộc sống tiền dương thế. Có thể sẽ hữu ích nếu biết rằng “tri thức” trong các câu này nói đến các linh hồn ở tiền dương thế.

Các em nghĩ Áp Ra Ham có thể đã học được hoặc hiểu rõ hơn những lẽ thật nào nhờ kinh nghiệm này?

Hãy viết các lẽ thật mà các học viên chia sẻ lên bảng. Nếu học viên không đề cập đến điều đó, hãy thêm vào câu sau đây: Thượng Đế đã chọn các con cái linh hồn cao quý và vĩ đại của Ngài để trở thành những người cai trị trước khi họ được sinh ra. Trường hợp này thường được gọi là tiền sắc phong.
Các em nghĩ định nghĩa “cao quý và vĩ đại” của thế gian khác với định nghĩa của Chúa như thế nào?

Chúng ta có thuộc vào hàng các vĩ nhân cao quý không?

Trong một buổi họp đặc biệt devotional toàn cầu, Chủ Tịch Russell M. Nelson đã nói về một cách mà lẽ thật được giảng dạy trong Áp Ra Ham 3 có thể áp dụng cho các em.

Cha Thiên Thượng đã dành riêng nhiều linh hồn cao quý nhất của Ngài—tôi có thể nói rằng có lẽ là nhóm tốt nhất của Ngài—cho giai đoạn cuối cùng này. Những linh hồn cao quý đó—những người lành nghề nhất, những anh hùng đó—chính là các em! … Các em là trong số những người tốt nhất mà Chúa đã từng gửi đến thế gian này. Các em có khả năng thông minh và khôn ngoan hơn và có nhiều ảnh hưởng đối với thế gian hơn bất cứ thế hệ nào trước đây! (“Niềm Hy Vọng của Y Sơ Ra Ên” [buổi họp đặc biệt devotional dành cho giới trẻ toàn cầu, ngày 3 tháng Sáu năm 2018], trang 8, 16)

Có thể mời học viên đánh dấu thánh thư của các em theo cách sẽ giúp các em ghi nhớ điều Chủ Tịch Nelson đã dạy. Sau câu 22 các em có thể viết cụm từ “kể cả tôi,” hoặc các em có thể viết tên của mình ở phía trên tên của Áp Ra Ham trong câu 23, hoặc các em có thể liên kết Áp Ra Ham 3:22–23 với lời phát biểu trên của Chủ Tịch Nelson trong Thư Viện Phúc Âm.

Nếu thấy hữu ích, hãy cho học viên một chút thời gian để tìm hiểu thêm về cuộc sống tiền dương thế. Các em có thể nghiên cứu “cuộc sống tiền dương thế” trong Sách Hướng Dẫn Thánh Thư. Hoặc học viên có thể làm một chuỗi thánh thư liên kết các câu về cuộc sống tiền dương thế, như Giê Rê Mi 1:4–5; An Ma 13:3–4; với Giáo Lý và Giao Ước 138:55–56. Hãy mời một số học viên chia sẻ những điều các em đã học được và lý do tại sao điều đó có ý nghĩa với các em.

Hãy làm những điều sau đây trong các nhóm nhỏ và sau đó trình bày một số suy nghĩ của các em cho lớp học nghe.

Hãy tưởng tượng rằng một người nào đó trong lớp học của các em không chắc phải áp dụng Áp Ra Ham 3:22–23 cho bản thân như thế nào.

Chuẩn bị những điều sau:

Một bản tóm lược về những điều Áp Ra Ham 3:22–23 và Chủ Tịch Nelson đã dạy.
Những ý tưởng về cách mà các em hoặc những người trẻ tuổi khác có thể tạo ảnh hưởng tốt cho người khác hoặc mang họ đến gần Chúa Giê Su Ky Tô hơn.
Các em cảm thấy sự hiểu biết của mình về cuộc sống tiền dương thế có thể giúp bản thân mình như thế nào trong cuộc sống.

Học thuộc lòng

Anh chị em có thể giúp học viên học thuộc lòng phần tham khảo thông thạo giáo lý và cụm từ thánh thư then chốt trong suốt bài học này và ôn lại chúng trong các bài học tới. Cụm từ thánh thư then chốt là “Khi còn là các linh hồn, chúng ta đã ‘được tổ chức trước khi có thế gian.’” Ý tưởng cho các sinh hoạt học thuộc lòng nằm ở phần tài liệu phụ lục trong “Những Sinh Hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý.”

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Áp Ra Ham 3:19, 21. Chúng ta còn biết gì về sự vĩ đại của Đấng Cứu Rỗi trong cuộc sống tiền dương thế?

Anh Cả Neal A. Maxwell (1926–2004) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

Người ta nói về [Chúa Giê Su Ky Tô] rằng Ngài “thông minh hơn tất cả.” (Áp Ra Ham 3:19.) … Ngoài ra, may mắn thay, những gì Chúa biết thì còn nhiều hơn rất nhiều—chứ không chỉ nhiều hơn—sự hiểu biết của toàn thể nhân loại gộp lại. (All These Things Shall Give Thee Experience [năm 1979], trang 22)

Đấng Cứu Chuộc Thiêng Liêng của Chúng Ta … vượt xa cá nhân các năng lực và thành tích cá nhân và tổng hợp của tất cả những ai đã sống, hiện sống, và sẽ sống! (“O, Divine Redeemer,” Ensign, tháng Mười Một năm 1981, trang 8)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Sử dụng các ngôi sao để giảng dạy về sự vĩ đại của Đấng Cứu Rỗi

Trong Áp Ra Ham 3, Chúa đã sử dụng các hành tinh và các ngôi sao khác nhau để giảng dạy cho Áp Ra Ham về tính chất vĩnh cửu của thời gian và trật tự chi phối của các tạo vật của Ngài. Một trong những ngôi sao này, được Cha Thiên Thượng gọi là Cô Lốp, cũng là một biểu tượng của Chúa Giê Su Ky Tô.

Có thể mời các học viên đọc Áp Ra Ham 3:2–3, tìm kiếm các từ và cụm từ mà Chúa dùng để mô tả Cô Lốp.

Các em nhận thấy điều gì trong lời mô tả của Chúa về Cô Lốp, mà cũng có thể xem là mô tả về Chúa Giê Su Ky Tô?

Chúng ta có thể học cách làm bất cứ điều gì mà Chúa truyền lệnh

Mời học viên đọc các thái độ sau đây và chia sẻ lý do tại sao người ta có thể suy nghĩ và cảm nhận như vậy.

Người số 1: Tôi thực sự không chắc tại sao tôi lại ở đây trên thế gian này. Tôi thực sự không biết là liệu có mục đích nào lớn lao hơn cho sự tồn tại ở đây không.

Người thứ 2: Tôi sống để vui chơi. Tôi chỉ muốn tận dụng tối đa cuộc sống và hưởng thụ.

Trong cùng khải tượng mà Chúa đã ban cho Áp Ra Ham về những linh hồn cao quý và vĩ đại trong cuộc sống tiền dương thế, Ngài cũng tiết lộ một trong những mục đích của cuộc sống này. Hãy đọc Áp Ra Ham 3:24–26 để khám phá những điều Chúa đã phán. Cụm từ “trạng thái thứ nhất” ám chỉ cuộc sống tiền dương thế và “trạng thái thứ nhì” ám chỉ cuộc sống trần thế.

Khi học viên chia sẻ điều các em đã học được, hãy chắc chắn nói rõ rằng thử thách của cuộc sống rõ ràng là để xác định xem chúng ta có chịu làm bất cứ điều gì mà Thượng Đế truyền lệnh cho chúng ta không.

Sau đó, hãy chia sẻ lời phát biểu sau đây của Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ.

Kế hoạch của Thượng Đế gồm có các chỉ dẫn dành cho chúng ta, [trong thánh thư gọi là những] lệnh truyền. Những lệnh truyền này không phải là một tập hợp các luật lệ khác thường hay mang tính áp đặt một cách phi lý nhằm chỉ để dạy chúng ta biết vâng lời. Chúng được nối kết với sự phát triển các thuộc tính về sự tin kính, việc trở về với Cha Thiên Thượng chúng ta, và tiếp nhận niềm vui vĩnh cửu. (“Ngày Nay Hãy Chọn Ai,” Liahona, tháng Mười Một năm 2018, trang 105)

Có thể mời học viên chia sẻ ví dụ về những người luôn luôn cố gắng tuân theo các lệnh truyền của Thượng Đế và điều các em học được từ những người này. Nếu học viên không tự nhiên đề cập đến Đấng Cứu Rỗi, hãy hỏi các em học được điều gì từ tấm gương vâng lời của Ngài.

Học viên có thể viết ra một điều mà các em muốn làm để giúp các em thêm vâng lời đối với các lệnh truyền của Thượng Đế.