「救恩计划：救主是天父计划的核心」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「救恩计划：救主是天父计划的核心」，旧约福音进修班教师用本
欢迎来到旧约：第2课
救恩计划
救主是天父计划的核心
在前生，当我们得知天父为我们的永恒进步所制定的计划时，我们「欢呼」（约伯记38：7）。耶和华蒙拣选成为我们的救主和救赎主，提供途径让我们能回到父身边，变得像祂一样。本课旨在帮助学生了解天父的救恩计划，以及耶稣基督所扮演的核心角色。
学生准备：请学生沉思他们对天父的救恩计划，以及救主在我们永恒进步中的核心角色有何了解。学生可以写下救恩计划中他们熟悉的要素，并练习向一位家人或朋友进行说明。
可进行的学习活动
回答人生的问题
开始上课时，不妨展示和分享以下内容。
你的朋友约拿单来到你面前，问你：
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我们来自何处？
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人生的目的是什么？
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我们死后会发生什么事？
请学生省思，他们对天父的幸福计划有哪些了解。可以透过以下研读日记活动来进行此省思。务必使学生知道，他们将有机会在本课稍后练习回答约拿单的问题。
在研读日记中回答下列问题，有助于省思你对天父的救恩计划有何了解。
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你对能否回答约拿单的问题有多少把握？
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关于天父的计划，你有哪些疑问？
你今天研读时，寻求圣灵的指引来帮助增进你对天父的计划和救主核心角色的了解。
耶稣基督是天父幸福计划的核心
帮助学生找出耶稣基督不同的称谓、角色和品格，可以增进他们与祂的连结。为了帮助学生了解耶稣基督在天父救恩计划的每个要素中所扮演的核心角色，你可以展示下列图片。不妨请学生分享，他们认为这幅插图教导了哪些有关救主的事。
（在找出耶稣基督的称谓、角色和品格方面，如需其他教师训练，请见教师发展技巧中的「强调耶稣基督的榜样」。）
在给学生足够时间讨论这幅图片的教导之后，可以展示达林·邬克司会长的这段话。
总会会长团达林·邬克司会长说明救主在天父救恩计划中的角色：
耶稣基督为我们每一个人做了什么？祂做了一切至关重要的事，让我们能通过尘世旅程，达成天父计划中所列的目标。……祂的独生子耶稣基督都是核心人物。（「救主为我们做了什么？」，2021年5月，利阿贺拿，第75页）
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你会如何用一项真理陈述来总结邬克司会长的教导？
帮助学生找出一项真理，如耶稣基督是天父救恩计划和我们永恒进步的核心。把这项真理写在白板上，这会有所帮助。
天父的计划和救主的核心角色
以下活动旨在帮助学生更深入了解天父的救恩计划，以及救主在其中的角色。若有对救恩计划特别熟悉的学生，可以请他们用自己的经文研读工具找出经文段落和教会领袖的话语，来回答白板上约拿单的三个问题。
如果学生需要额外的指引，不妨给他们一份标题为「天父的救恩计划」的讲义。可以请学生以个人或小组方式研读这份讲义。可以采用的一种做法是，将讲义分成三个部分，并将各部分放在教室的不同位置。学生可以透过个人或小组形式，轮流在教室的每个位置研读救恩计划的不同部分。
展示以下指示，以便在学生研读时帮助引导他们。
在研读天父的救恩计划时，找出下列事项：
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耶稣基督如何在天父的救恩计划中扮演核心角色。
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可以与约拿单分享的真理，以帮助回答他的问题。
将你的想法记录在研读日记里。
学生完成研读后，给他们机会分享所获得的见解和领悟。学生可以透过角色扮演回答约拿单的三个问题，练习分享他们学到的事。也可以请他们和一个同伴或全班一起讨论下列问题。
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关于耶稣基督在天父救恩计划中所扮演的核心角色，你学到了什么？
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你可以与约拿单分享哪些真理或教导来帮助回答他的问题？
想想你学到的事
在课程结束时，不妨请学生静静地省思他们对天父、耶稣基督和救恩计划的感觉。请他们想一想，自己曾受到启发而采取的行动。他们可以在研读日记中记录下自己的见解和灵感启发。