Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Frelsesplanen: Frelseren står sentralt i Faderens plan

“Frelsesplanen: Frelseren står sentralt i Faderens plan”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Frelsesplanen: Frelseren står sentralt i Faderens plan”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Velkommen til Det gamle testamente: Leksjon 2

Frelsesplanen

Frelseren står sentralt i Faderens plan

Hand of Christus statue, against creation mural at the Mesa Arizona Temple Visitors' Center. (horiz)

I vår førjordiske tilværelse ropte vi “av fryd” (Job 38:7) da vi lærte om vår himmelske Faders plan for vår evige fremgang. Jehova ble utvalgt til å være vår Frelser og Forløser, og gjorde det mulig for oss å vende tilbake til Faderen og bli som han er. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå vår himmelske Faders frelsesplan og Jesu Kristi sentrale rolle.

Elevforberedelse: Be elevene tenke over hva de vet om vår himmelske Faders frelsesplan og Frelserens sentrale rolle i vår evige fremgang. Elevene kan skrive ned elementer av frelsesplanen de er kjent med, og øve på å forklare dem for et familiemedlem eller en venn.

Mulige læringsaktiviteter

Svare på livets spørsmål

For å innlede leksjonen kan du vise og dele følgende.

Din venn Jonathan kommer til deg og spør:

Hvor kommer vi fra?
Hva er hensikten med livet?
Hva skjer når vi dør?

Be elevene reflektere over det de allerede vet om vår himmelske Faders plan for lykke. Følgende aktivitet i studiedagboken er en måte å gjøre dette på. Sørg for at elevene forstår at de vil få anledning til å øve på å svare på Jonathans spørsmål senere i leksjonen.

Svar på følgende spørsmål i studiedagboken, for at du skal reflektere over det du allerede forstår om vår himmelske Faders frelsesplan.

Hvor trygg er du på din evne til å svare på Jonathans spørsmål?
Hvilke spørsmål har du om vår himmelske Faders plan?

Søk Den hellige ånds veiledning når du studerer i dag, for at du skal få en større forståelse av vår himmelske Faders plan og av Frelserens sentrale rolle.

Jesus Kristus står sentralt i vår himmelske Faders plan for lykke

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap forklarte Frelserens rolle i vår himmelske Faders frelsesplan:

Hva har Jesus Kristus gjort for hver enkelt av oss? Han har gjort alt som er nødvendig for vår reise gjennom jordelivet til den fremtid som er skissert i vår himmelske Faders plan … Hans enbårne Sønn Jesus Kristus [står] sentralt. (“Hva har vår Frelser gjort for oss?”, Liahona, mai 2021, 75)

Hvordan vil du sammenfatte president Oaks’ lære som en erklæring om sannhet?

Hjelp elevene å finne en sannhet, for eksempel at Jesus Kristus står sentralt i vår himmelske Faders frelsesplan og vår evige fremgang. Det kan være nyttig å skrive denne sannheten på tavlen.

Vår himmelske Faders plan og Frelserens sentrale rolle

Når du studerer om vår himmelske Faders frelsesplan, kan du se etter følgende:

Hvordan Jesus Kristus spiller en sentral rolle i vår himmelske Faders frelsesplan.
Sannheter du kan dele med Jonathan for å svare på spørsmålene hans.

Skriv dine innsikter i studiedagboken din.

Når elevene er ferdige med å studere, gir du dem anledning til å dele innsikten og forståelsen de har fått. Elevene kan øve på å dele det de har lært ved å rollespille hvordan de ville svart på hvert av Jonathans tre spørsmål. Du kan også be dem drøfte følgende spørsmål med en klassekamerat eller hele klassen.

Hva lærte du om den sentrale rollen Jesus Kristus spiller i vår himmelske Faders frelsesplan?
Hvilke sannheter eller læresetninger kan du dele med Jonathan som kan bidra til å svare på spørsmålene hans?

Tenk over hva du har lært

Du kan avslutte leksjonen med å be elevene reflektere i stillhet over hva de følte for vår himmelske Fader, Jesus Kristus og frelsesplanen. Be dem overveie eventuelle handlinger de har følt seg tilskyndet til å gjøre. De kan skrive ned innsikten og de åndelige inntrykkene sine i studiedagbøkene.

Ytterligere ressurser

Hvordan viste jeg min tro på Jesus Kristus før jeg ble født?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:

16:3

I rådet i himmelen ble alle Guds åndebarn presentert for Faderens plan, herunder dens jordiske konsekvenser og prøvelser, dens himmelske hjelp og dens strålende fremtid. Vi så enden fra begynnelsen. Alle de myriader av mennesker som har blitt født her på jorden, valgte Faderens plan og kjempet for den i den striden som fulgte i himmelen. Mange sluttet også pakter med Faderen angående hva de ville gjøre i jordelivet. (“Den store plan”, Liahona, mai 2020, 93)

Hvordan er åndeverdenen?

President Dallin H. Oaks forklarte:

14:48

Vi vet selvsagt fra Skriftene at etter at vår kropp dør, fortsetter vi å leve som ånder i åndeverdenen. Skriftene underviser også at denne åndeverdenen er delt mellom dem som har vært “rettferdige” eller “rettskafne” i jordelivet og dem som har vært ugudelige. De beskriver også hvordan noen trofaste ånder underviser evangeliet til dem som har vært ugudelige eller opprørske (se 1 Peter 3:19; Lære og pakter 138:19–20, 29, 32, 37). Viktigst av alt er at nyere tids åpenbaring forteller at frelsesarbeidet går fremover i åndeverdenen (se Lære og pakter 138:30–34, 58), og selv om vi blir oppfordret til å ikke utsette vår omvendelse i jordelivet (se Alma 13:27), lærer vi at noe omvendelse er mulig der (se Lære og pakter 138:58). (“Sett din lit til Herren”, Liahona, nov. 2019, 26)

Er det mulig for meg å motta opphøyelsens velsignelser?

Eldste J. Devn Cornish i De sytti vitnet:

Jeg vitner for dere at hvis dere virkelig vil prøve, og ikke bortforklarer eller er opprørske – omvender dere ofte og ber om Kristi nåde, eller hjelp – er det ingen tvil om at dere kommer til å være “gode nok”, det vil si, antagelige for Herren. Dere vil komme til Det celestiale rike fordi dere er fullkomne i Kristus, og dere kommer til å motta de velsignelser og den herlighet og glede som Gud ønsker for hvert av sine dyrebare barn – deriblant dere og meg. (“Er jeg god nok? Kommer jeg til å klare det?”, Liahona, nov. 2016, 32)

Hvor kan jeg lære mer om frelsesplanen?

For å lære mer om frelsesplanen kan du studere “Kapittel 3: Leksjon 2 – Vår himmelske Faders frelsesplan” i Forkynn mitt evangelium – En veiledning i å dele Jesu Kristi evangelium med andre (2023)

Videre læringsaktiviteter

Alternativ begynnelse

For å hjelpe elevene å forstå hvordan vår himmelske Faders frelsesplan gir veiledning i vårt liv, kan du vise et bilde av en sti eller vei med et skilt uten tekst som peker i forskjellige retninger.

Be elevene forestille seg at de er på en reise og ser et skilt uten tekst som peker i forskjellige retninger. Elevene kan diskutere hva som kan gjøre denne situasjonen vanskelig, og hvilken informasjon som vil gjøre reisen enklere. Du kan stille et drøftingsspørsmål som dette:

Hvordan kan denne situasjonen være en analogi for en som ikke kjenner vår himmelske Faders plan for lykke? Hvilke spørsmål kan vedkommende stille?

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum forklarte:

Faderens plan for lykke går ut på å sørge for rettledning for sine barn, å hjelpe dem å oppleve varig lykke og bringe dem trygt hjem til seg med oppstandne, opphøyde legemer. (“Vær stadig på vakt og hengi dere til bønn”, Liahona, nov. 2019, 33)

Elevene kan øve på å forklare hvordan vår himmelske Faders frelsesplan gir vårt liv veiledning og mening.

Jesu Kristi rolle i vår himmelske Faders plan

For å hjelpe elevene å forstå hvilken rolle Frelseren spiller i hver del av Faderens plan, kan du be dem kopiere følgende oversikt over i studiedagbøkene sine. Elevene kan studere skriftstedene i hver del og se etter sannheter om vår Frelsers rolle i hver del av planen. Du kan be elevene skrive en sannhetsuttalelse under hver overskrift i oversikten.

Vår himmelske Faders plan og Jesu Kristi rolle
Vår himmelske Faders plan og Jesu Kristi rolle Kristi førjordiske rolle	Johannes 1:3; Moses 4:1–2; Abraham 3:24–27
Vår himmelske Faders plan og Jesu Kristi rolle Kristi rolle i jordelivet	Jesaja 53:3–5; Johannes 13:15; Alma 7:11–13
Vår himmelske Faders plan og Jesu Kristi rolle Kristi rolle i åndeverdenen og evig herlighet	1 Korinterbrev 15:22; Mormon 3:20; Lære og pakter 138:57–58.

Elevene kan identifisere sannheter som at Jesus Kristus er Skaperen. Jesus Kristus er et fullkomment eksempel for oss. Jesus Kristus sonet for våre synder. Jesus Kristus overvant døden for hele menneskeheten gjennom oppstandelsen.

Be elevene velge en av sannhetene de oppdager, og fortelle en klassekamerat eller hele klassen hvordan denne sannheten kan hjelpe en ung voksen med livets utfordringer.

Videoalternativer for frelsesplanen

For å lage en oversikt kan du be elevene illustrere eller skrive ned elementene de husker om vår himmelske Faders frelsesplan. Elevene kan så se videoen: “Hva er hensikten og meningen med livet? Nå vet du det” (7:43). Du kan be elevene fortelle hva de la merke til at de overså da de skrev eller illustrerte elementene i planen.

7:43

For å studere hvert element av frelsesplanen, kan du dele de følgende videoene.

Det førjordiske liv: For å hjelpe elevene til å forstå vår himmelske Faders plan og visualisere Frelserens førjordiske rolle i planen, bør du vurdere å vise videoen “Introduction: Our Heavenly Father’s Plan” [Introduksjon: Vår himmelske Faders plan] fra tidskode 0:00 til 2:16.

4:7

Jordelivet: For å hjelpe elevene å forstå at Jesus Kristus kan hjelpe oss i enhver omstendighet i løpet av vår levetid, kan du vise videoen “Why We Need a Savior” [Hvorfor vi trenger en Frelser] (2:15).

2:15

Livet etter døden: For å hjelpe elevene å forstå hva som skjer når vi dør, og hvordan Frelseren hjelper oss med å overvinne døden, kan du vise videoen “What Happens After We Die?” [Hva skjer når vi dør?](1:40).

1:40