“Giới Thiệu Kinh Cựu Ước: Kinh Cựu Ước Làm Chứng về Cha Thiên Thượng Đầy Quan Tâm và về Chúa Giê Su Ky Tô,” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Giới Thiệu Kinh Cựu Ước: Kinh Cựu Ước Làm Chứng về Cha Thiên Thượng Đầy Quan Tâm và về Chúa Giê Su Ky Tô,” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Chào mừng đến với Kinh Cựu Ước: Bài Học 1
Giới Thiệu Kinh Cựu Ước
Kinh Cựu Ước Làm Chứng về Cha Thiên Thượng Đầy Lòng Quan Tâm và về Chúa Giê Su Ky Tô
Kinh Cựu Ước chứa đựng nhiều lời giảng dạy và những biểu tượng về Chúa Giê Su Ky Tô và vai trò của Ngài với tư cách là Đấng Cứu Rỗi của thế gian. Những câu chuyện từ Kinh Cựu Ước có thể giúp học viên học hỏi về Ngài và thấy Ngài tham gia vào cuộc sống của chúng ta như thế nào. Bài học này nhằm giúp học viên có thêm ước muốn để đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn qua việc học Kinh Cựu Ước.
Chuẩn bị cho học viên: Cân nhắc việc mời học viên ôn lại một câu chuyện ưa thích từ Kinh Cựu Ước và suy ngẫm điều mà câu chuyện đó có thể dạy về Cha Thiên Thượng hoặc Chúa Giê Su Ky Tô.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Sự tập trung của chúng ta
Để bắt đầu bài học, hãy nghĩ về cách anh chị em có thể giúp học viên tìm kiếm Đấng Cứu Rỗi một cách kỹ hơn trong Kinh Cựu Ước. Một cách để làm điều này là đặt một vài bức hình của Đấng Cứu Rỗi xung quanh phòng trước khi lớp học bắt đầu. Sau khi lớp học bắt đầu, anh chị em có thể hỏi học viên xem các em để ý thấy có bao nhiêu bức hình Đấng Cứu Rỗi và thảo luận về lý do tại sao họ để ý hoặc không để ý đến các bức hình đó.
Một cách khác để làm điều này là giải thích cho học viên biết rằng các em sắp xem một video chiếu cảnh hai đội bóng: một đội mặc đồ trắng và một đội mặc đồ đen. Hai đội sẽ chuyền nhau một quả bóng rổ. Mời học viên cố gắng đếm chính xác số lần chuyền bóng mà đội áo trắng thực hiện.
Cho học viên xem video “Focus Test,” trên ChurchofJesusChrist.org từ phút 0:00 đến 0:22. Bấm ngừng video.
-
Các em đếm được bao nhiều lần chuyền bóng?
-
Các em có nhận thấy điều gì khác lạ đã xảy ra trong video không? Nếu có, đó là gì?
Chiếu phần còn lại của video (nó sẽ chiếu lại phần trước đó) và mời học viên xem các em đã bỏ sót điều gì trong lần đầu tiên.
-
Các em nhận thấy điều gì mà các em đã không thấy trong lần xem đầu?
Nếu cần, anh chị em có thể chỉ ra rằng có một người phụ nữ lớn tuổi đi ngang qua sàn, một chiến binh ninja mặc đồ đen thế chỗ một trong các cầu thủ, vài cậu bé đội mũ, và một số người chuyền một quả bóng bầu dục thay vì bóng rổ.
-
Tại sao các em không nhìn thấy những điều đó vào lần xem đầu tiên?
-
Điều này có thể tương tự như thế nào với những điều mà ai đó có thể trải qua khi đọc những câu chuyện trong Kinh Cựu Ước?
Với cả hai cách bắt đầu bài học, hãy chắc chắn học viên hiểu rõ rằng nếu không cẩn thận, chúng ta có thể tập trung vào điều khác và bỏ qua những gì Kinh Cựu Ước dạy chúng ta về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.
Hãy đọc lời phát biểu sau đây của Anh Cả Michael T. Ringwood thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi, tìm kiếm điều chúng ta có thể học được về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi đọc Kinh Cựu Ước.
Chúng ta là trọng tâm trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng và là lý do cho sứ mệnh của Đấng Cứu Rỗi.
Hết chương này đến chương khác [trong Kinh Cựu Ước], chúng ta khám phá những ví dụ về cách mà Cha Thiên Thượng và [Chúa Giê Su Ky Tô] tham gia mật thiết vào cuộc sống chúng ta. (“Vì Thượng Đế Yêu Thương Chúng Ta,” Liahona, tháng Năm năm 2022, trang 88–89)
-
Theo như Anh Cả Ringwood, Kinh Cựu Ước cho chúng ta thấy điều gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?
Học viên có thể nghĩ ra các lẽ thật tương tự như:
Chúng ta là trọng tâm trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng và là lý do cho sứ mệnh của Đấng Cứu Rỗi.
Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô tham gia mật thiết vào cuộc sống của chúng ta.
Yêu cầu học viên chia sẻ điều các em nghĩ và cảm nhận về các lẽ thật này và lý do tại sao các lẽ thật này có thể có ý nghĩa đối với các em. Hãy mời học viên tự đánh giá bản thân như sau. Các em có thể ghi lại câu trả lời của mình vào nhật ký học tập.
Hãy nghĩ về bất cứ kinh nghiệm nào mà các em đã có với Kinh Cựu Ước.
-
Kinh nghiệm của các em với Kinh Cựu Ước là như thế nào?
-
Nếu các em đã có kinh nghiệm với Kinh Cựu Ước, thì các kinh nghiệm đó có giúp các em cảm thấy gần gũi hơn với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô không?
Khi các em học bài này, hãy tìm kiếm sự giúp đỡ từ Đức Thánh Linh để biết cách đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn qua việc học Kinh Cựu Ước.
Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô trong Kinh Cựu Ước
Cân nhắc việc yêu cầu học viên chia sẻ những điều các đã biết về Kinh Cựu Ước. Nếu cần, anh chị em có thể chia sẻ rằng Kinh Cựu Ước bắt đầu với câu chuyện về Sự Sáng Tạo thế gian và về A Đam và Ê Va. Kinh Cựu Ước kể lại các câu chuyện về nhiều vị tiên tri và những người hầu hết sống tại Y Sơ Ra Ên hoặc gần đó, kết thúc vào khoảng năm 400 TCN. Sau đó, hãy giải thích những điều sau đây bằng lời riêng của anh chị em.
Khi các em học Kinh Cựu Ước, sách này sẽ nói về Chúa hoặc Đức Giê Hô Va. Cần biết rằng Đức Giê Hô Va là Chúa Giê Su Ky Tô. Đức Giê Hô Va đã tuân theo ý muốn của Cha Thiên Thượng trong mọi điều. Khi học về Đức Giê Hô Va, các em cũng học về Cha Thiên Thượng, là Đấng đã hướng dẫn và trao cho Ngài quyền năng.
Hãy trưng ra một vài bức tranh theo vòng tròn mô tả các câu chuyện trong Kinh Cựu Ước. (Tốt nhất anh chị em nên tự chuẩn bị trước khi lớp học bắt đầu bằng cách ôn lại vắn tắt các câu chuyện được mô tả trong các bức tranh.) Đặt một bức hình của Chúa Giê Su Ky Tô ở chính giữa những bức tranh ấy. Anh chị em có thể chọn sử dụng những hình ảnh dưới đây.
Ngoài ra, anh chị em có thể trưng ra hình ảnh của Chúa Giê Su Ky Tô và mời học viên tự nghĩ ra những câu chuyện minh họa cho những ảnh hưởng và tình yêu thương của Ngài trong Kinh Cựu Ước. Học viên có thể viết tựa đề đơn giản cho những câu chuyện xung quanh Đấng Cứu Rỗi.
Các câu chuyện được liệt kê dưới đây, bắt đầu từ trên cùng và đi theo chiều kim đồng hồ.
-
Giô Sép ở Ai Cập (Sáng Thế Ký 37:23–28; 39:1–5). Sau khi Giô Sép chia sẻ giấc mơ của mình với gia đình, những người anh em của ông âm mưu chống lại ông.
-
Môi Se rẽ Biển Đỏ (Xuất Ê Díp Tô Ký 14:10, 13–16, 21–22). Con cái của Y Sơ Ra Ên đang chạy trốn khỏi Ai Cập khi quân đội của Pha Ra Ôn tiến đến tấn công và bắt họ làm nô lệ một lần nữa.
-
Con rắn trên cây sào (Dân Số Ký 21:4–9). Sau khi Chúa giải thoát dân Y Sơ Ra Ên ra khỏi Ai Cập và ban cho bánh từ trên trời xuống một cách kỳ diệu, dân Y Sơ Ra Ên oán trách Thượng Đế.
-
Đa Vít và Gô Li Át (1 Sa Mu Ên 17:43–49). Gô Li Át, chiến binh người Phi Li Tin, đã thách thức Y Sơ Ra Ên gửi chiến binh giỏi nhất của họ đến đánh với hắn. Đa Vít tình nguyện đối mặt với hắn.
-
Lò lửa hừng hực (Đa Ni Ên 3:4–6, 12–13, 16–25). Vua Nê Bu Cát Nết Sa dựng lên một pho tượng bằng vàng và kêu gọi các quan cai trị trong xứ cùng tôn thờ nó trong buổi lễ khánh thành.
-
Hang sư tử (Đa Ni Ên 6:7, 10, 16–23). Đa Ri Út lập Đa Ni Ên làm người cai trị ở Ba By Lôn. Các nhà cai trị khác âm mưu chống lại ông để khiến ông mất đi sự sủng ái của nhà vua.
Cân nhắc sắp xếp học viên thành các cặp hoặc các nhóm nhỏ. Học viên có thể chọn từ một câu chuyện trở lên, đọc các câu thánh thư liên quan, và thảo luận các câu hỏi sau đây.
-
Câu chuyện này chứng minh được tình yêu thương hoặc những ảnh hưởng của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô như thế nào?
-
Việc hiểu được câu chuyện theo cách này giúp ích gì cho các em?
Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ với lớp học những hiểu biết sâu sắc đạt được từ cuộc thảo luận của các em.
Nếu học viên không đề cập đến điều đó, hãy giải thích rằng việc nghiên cứu cách Chúa tham gia vào cuộc sống của các cá nhân trong Kinh Cựu Ước có thể giúp chúng ta suy ngẫm về cách Ngài tham gia vào cuộc sống của chúng ta. Mời học viên suy ngẫm về cách Chúa đã ban phước và giúp đỡ các em. Yêu cầu một vài học viên chia sẻ suy nghĩ và kinh nghiệm của các em nếu chúng không quá cá nhân.
Học Kinh Cựu Ước
Đây có thể là một cơ hội tốt để nhắc nhở học viên về các mục tiêu trong việc học thánh thư hằng ngày của các em. Anh chị em có thể mời học viên tìm kiếm sự hướng dẫn của Đức Thánh Linh khi các em xem lại, điều chỉnh, hoặc tạo ra các mục tiêu học thánh thư. Anh chị em có thể hỏi học viên xem có ai muốn chia sẻ các mục tiêu của mình với lớp học để giúp người khác nghĩ ra ý tưởng không.
Cân nhắc việc mời học viên thảo luận với cả lớp hoặc viết câu trả lời của các em vào nhật ký học tập cho các câu hỏi sau đây.
-
Các em đã học được điều gì hôm nay mà các em nghĩ có thể giúp mình trong việc học Kinh Cựu Ước?
-
Tại sao sẽ là một phước lành nếu các em cảm nhận và nhận ra được tình yêu thương và sự tham gia của Cha Thiên Thượng lẫn Chúa Giê Su Ky Tô vào cuộc sống của mình?
Để giúp học viên học Kinh Cựu Ước trong năm nay, anh chị em có thể mời các em đánh dấu vào thánh thư hoặc ghi chú vào nhật ký học tập mỗi lần thấy được bằng chứng về tình yêu thương hoặc sự tham gia của Chúa vào cuộc sống của con cái Ngài. Hãy cân nhắc việc kết thúc với chứng ngôn của anh chị em về việc học Kinh Cựu Ước có thể giúp chúng ta đến gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn, đồng thời có được đức tin lớn lao hơn về sự tham gia của hai Ngài vào cuộc sống của chúng ta như thế nào.
Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ với gia đình mình điều các em đã học được hôm nay. Điều này có thể giúp ích cho gia đình học viên khi họ học Kinh Cựu Ước.