От Иоанна 14:1–6; 15:1–11
«Я есмь путь и истина и жизнь»
Во время Своего последнего вечера со Своими учениками Иисус Христос рассказал им о Своей природе и миссии. Он учил, что Он – путь назад к Небесному Отцу, и сравнил отношения Своих учеников с Ним с ветвями на виноградной лозе. Этот урок может помочь вам поразмышлять о ваших отношениях с Иисусом Христом и о том, как вы можете следовать за Ним и получать Его силу и поддержку.
Помощь студентам в обучении. Когда студентам предоставляется возможность обучать других Евангелию, их собственные знания и свидетельства укрепляются. Ищите возможности предложить студентам обучать друг друга формальным и неформальным способами.
Подготовка студентов: Предложите студентам найти или сфотографировать тропу, которая будет символизировать путь, виноградную лозу или дерево с ветвями. Попросите студентов подумать о том, как их фотография напоминает им об Иисусе Христе, и принести ее на урок.
Возможные варианты учебных заданий
Рассмотрите следующие варианты начала урока:
-
Предложите студентам показать фотографии, которые они сделали в рамках задания по подготовке студентов.
-
Устройте в классе тропу, по которой должны следовать студенты.
-
Покажите студентам ветвь в качестве наглядного примера. Обсудите, как связана ветвь с деревом или виноградной лозой, от которой она отделилась, и спросите, что будет теперь, когда ветвь больше не связана с деревом или виноградной лозой.
-
Поделитесь личным опытом, относящимся к уроку.
-
Покажите изображения тропы или виноградной лозы из этого урока.
Обсудите со студентами, насколько полезна тропа и как ветвь получает силу от виноградной лозы. Вы можете спросить студентов, в чем Иисус Христос подобен тропе или виноградной лозе.
Некоторые из последних учений Спасителя, обращенных к ученикам, были предназначены для того, чтобы помочь им понять их отношения с Ним и зависимость от Него. Спаситель говорил о Себе как о пути, виноградной лозе или дереве с ветвями. Уделите время, чтобы подумать о сферах своей жизни, в которых вам может понадобиться помощь. Возможно, вы чувствуете, что вам нужна помощь в вашем стремлении вернуться к Небесному Отцу. Вы можете чувствовать потребность в большей силе, чтобы противостоять испытаниям в своей жизни. Изучая то, чему учил Спаситель, ищите, что вы узнали о Нём и как Он может вам помочь.
Подумайте о потребностях и способностях студентов, решая, как адаптировать содержание этого урока. Студентам было бы полезно уделить некоторое время самостоятельному изучению и обдумыванию одного или обоих следующих вариантов обучения.
Также может быть полезно дать студентам возможность поделиться друг с другом своими мыслями и свидетельствами. Это можно сделать разными способами. Перед уроком попросите студентов подготовиться к проведению части этого урока. Другой вариант – назначить или разрешить студентам выбрать один из следующих вариантов обучения и попросить студентов подготовиться к обучению другого одноклассника или всего класса.
Студенты могут использовать следующие раздаточные материалы для изучения и подготовки к обучению.
Иисус Христос есть «путь, и истина, и жизнь» ( от Иоанна 14:6)
Прочитайте от Иоанна 14:1–6 и найдите, как Спаситель обещал помочь тем, кто следуют за Ним.
-
Каким истинам учил Спаситель в этих стихах?
-
Как Спаситель назвал Себя в стихе 6 ?
-
Чему каждый из этих титулов учит вас в отношении Иисуса Христа и ваших отношений с Ним?
Если вы составили список различных титулов и ролей Иисуса Христа на предыдущем уроке, возможно, вы захотите добавить к нему то, что вы узнали из Евангелия от Иоанна 14 .
Книга Мормона может расширить ваше понимание того, что вы изучаете в Новом Завете. Прочитайте Мосия 3:17 и подумайте, как этот стих помогает нам лучше понять Евангелие от Иоанна 14:6 .
Президент Дитер Ф. Ухтдорф, служивший в Первом Президентстве, учил:
Бог хочет, чтобы вы нашли свой путь к Нему, а этот путь – Спаситель [см. от Иоанна 14:6 ]. Бог хочет, чтобы вы узнали о Его Сыне, Иисусе Христе, и вкусили глубокий покой и радость, приходящие от следования по пути Божественного ученичества.
(Дитер Ф. Ухтдорф, «Получение свидетельства о свете и истине», Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 21)
-
Когда вы или кто-то из ваших знакомых испытали глубокий покой и радость, приходящие в результате следования за Иисусом Христом?
-
Как мы можем следовать за Спасителем на пути возвращения к Небесному Отцу?
-
Как определить, что мы на правильном пути?
Иисус Христос – «виноградная лоза» ( от Иоанна 15:5)
Иисус Христос использовал сравнение, чтобы рассказать Своим ученикам об их отношениях с Ним. Прочитайте от Иоанна 15:1–11 и найдите это сравнение.
Если вы составили список различных титулов и ролей Иисуса Христа на предыдущем уроке, возможно, вы захотите добавить к нему то, что вы узнали из Евангелия от Иоанна 15 .
-
Как вы думаете, чему Иисус Христос учит с помощью этого сравнения?
-
Какие истины о наших отношениях с Иисусом Христом вы можете узнать из этого сравнения?
Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил, что приглашение Спасителя пребывать в Нём – это приглашение для нас «остаться, и остаться… навсегда» («Пребудьте во Мне», Ensign или Лиахона, май 2004 г., стр. 32). Старейшина Холланд объяснил, почему для нас так важно принять приглашение Спасителя пребывать в Нём.Вы можете посмотреть видеосюжет «Пребудьте во Мне»(13:26–14:23) или прочитать следующую цитату.
Иисус сказал:« Без Меня не можете делать ничего» [ от Иоанна 15:5 ]. Я свидетельствую: это Божья истина. Христос для нас – все, и мы должны «пребывать» в Нём постоянно, неуклонно, стойко, вечно. Чтобы наш плод Евангелия созрел и благословил нашу жизнь, мы должны твердо держаться Его, нашего общего Спасителя, и этой Его Церкви, носящей Его святое имя. Он – виноградная лоза, истинный источник нашей силы и единственный источник вечной жизни. С Ним мы не только претерпим до конца, но восторжествуем и победим в этом святом деле, которое никогда не подведет нас.
(Джеффри Р. Холланд, «Пребудьте во Мне», Ensign или Лиахона, май 2004 г., стр. 32)
Книга Мормона может помочь расширить ваше понимание того, что вы изучаете в Новом Завете. Прочитайте Алма 26:12 и подумайте, какое отношение это повествование имеет к Евангелию от Иоанна 15:1–11 .
-
Какие плоды (результаты или благословения) вы видели в своей жизни, когда старались пребывать в Иисусе Христе?
-
Какие действия могут помочь вам пребывать в Иисусе Христе?
Если студенты обучали друг друга, предложите им поделиться с классом истинами, которые они определили, а также тем, что они узнали от своих одноклассников, и своим свидетельством об Иисусе Христе. Похвалите студентов за проведенное обучение и предложите им поделиться со своими семьями тем, чему они обучали и чему научились.
Дайте студентам время поразмышлять над тем, как Спаситель может помочь им в их нынешних потребностях и обстоятельствах. Вы можете свидетельствовать о Спасителе или поделиться личным опытом.
Комментарии и дополнительная информация
Что означает, что в доме Небесного Отцамного обителей?
Пророк Джозеф Смит (1805–1844 гг.) учил:
[Слова] «[в] доме Отца Моего обителей много» [ от Иоанна 14:2 ]… должн[ы]… звучать [так]: «В Царстве Моего Отца много царств», чтобы вы могли быть наследниками Бога и сонаследниками Мне… Существуют обители для тех, кто повинуются целестиальному закону, и обители для тех, кто нарушает закон, для каждого в отдельности.
(Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007 г.], стр. 241)
Дополнительные учебные задания
Создайте рисунок
Некоторые студенты выражают себя через искусство. Предложите студентам создать рисунок, представляющий то, что они узнали об Иисусе Христе из Евангелия от Иоанна 14:1–6 или 15:1–11 . Если студенты будут обучать друг друга, этот рисунок может стать частью их урока.
Видеосюжет
Чтобы помочь студентам понять, как они могут увидеть ложные измышления прошлого и понять, каким образом Иисус Христос есть путь, посмотрите выступление под названием «Путь» (6:46–11:56) старейшины Лоренса Э. Корбриджа, члена Кворума Семидесяти.
От Иоанна 14:6 . «Я есмь путь и истина и жизнь»
Предложите студентам сформулировать, каким образом Иисус Христос есть «путь», «истина» или «жизнь». Они могут найти перекрестные ссылки, объясняющие эти роли. Студенты также могут рассказать о выполнении Иисусом Христом этих ролей в их жизни.
Подсчитайте количество слов пребывать
Помогите студентам увидеть, как частое использование слов или фраз в блоке Священных Писаний может сделать упор на важном послании. Слово пребывать многократно используется в Евангелии от Иоанна 15:4–10 . Предложите студентам подсчитать, сколько раз встречается это слово, подчеркнуть это слово в своих Священных Писаниях или сделать пометку и подумать, о чем говорит нам его частое повторение.
От Иоанна 15:10 . «Если заповеди Мои соблюдете, пребудете в любви Моей»
Нарисуйте на доске виноградную лозу и попросите студентов нарисовать ветви, прикрепленные к виноградной лозе, представляющие их самих. Предложите студентам составить список заповедей на доске вокруг виноградной лозы. Обсудите, как соблюдение заповедей помогает нам пребывать в любви Спасителя и оставаться привязанными к виноградной лозе.