От Иоанна 11:1–46, часть 2
Иисус воскрешает Лазаря из мертвых
На предыдущем уроке вы выявили принципы из повествования о том, как Спаситель воскресил Лазаря из мертвых. Этот урок даст вам возможность обучать принципу, который поможет вам и другим людям получить помощь Спасителя во время жизненных трудностей.
Помогайте студентам учить друг друга. Предоставление студентам возможности обучать друг друга может помочь им лучше понять и применять изученные ими истины. Пока студенты обучают друг друга, активно участвуйте в процессе, переходя от группы к группе и наблюдая за учебной деятельностью, оказывая помощь по мере необходимости. Это может помочь студентам сосредоточиться на задаче и получить необходимую помощь, чтобы извлечь больше пользы из выполнения задания.
Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о том, что они узнали из рассказа в Евангелии от Иоанна 11:1–46 о Марии, Марфе, Лазаре и Спасителе. Скажите им, что у них будет возможность обучать принципу, о котором они узнали из этого повествования. Предложите им прийти подготовленными и поделиться идеями о том, как они могут эффективно обучать этому принципу.
Возможные варианты учебных заданий
Влияние обучения
Это второй из двух уроков для изучения Евангелия от Иоанна 11:1–46 . На предыдущем уроке студенты выявили принципы. Постарайтесь провести тот урок в качестве подготовки к этому.
Студенты могут поделиться своими ответами на следующие вопросы в парах или небольших группах.
Поразмышляйте о ситуации, когда вас обучали чему-то в отношении Иисуса Христа или Его Евангелия, что оказало на вас глубокое влияние.
-
Как вас этому обучали?
-
Почему это оставило глубокое впечатление?
Иисус Христос – Главный Учитель. Когда Он учил с силой и Духом, те, кто слушали со смирением, глубоко ощущали влияние Его учений (см. от Иоанна 3:2 ; от Иоанна 6:35, 68–69).
-
Назовите несколько примеров того, когда учение Спасителя оказало на людей значительное влияние.
Во время подготовки поразмышляйте над примером Спасителя и своим собственным опытом и проведите краткий урок, основанный на рассказе о Спасителе, воскрешающем Лазаря из мертвых в Евангелии от Иоанна 11:1–46 . Одним из элементов того, как учил Спаситель, было то, что Он всегда учил истинному учению и принципам. На этом уроке у вас будет возможность последовать примеру Спасителя, обучая истинному принципу. Развивая свою способность обучать по примеру Спасителя, вы можете стать более похожими на Него.
Лазарь
Вспомните как можно больше подробностей из повествования о Спасителе, воскрешающем Лазаря из мертвых. При необходимости прочитайте следующее краткое изложение.
Предложите одному или двум студентам кратко пересказать историю. При желании схематично нарисуйте на доске Марию, Марфу и Лазаря. Также используйте изображение Спасителя (не используйте схематичные рисунки для изображения Спасителя). Предложите студенту обратиться к этим наглядным материалам во время краткого изложения. При необходимости используйте следующую информацию, чтобы дополнить или уточнить то, что говорят студенты.
Мария и Марфа послали сказать Иисусу, что их брат Лазарь болен. Иисус намеренно задержался и пришел через четыре дня после того, как Лазарь умер. С любовью и состраданием Иисус воскресил Лазаря из мертвых. С помощью этой исключительной демонстрации Божественной силы был сделан особый акцент на том, что Иисус был избранным Мессией и обладал властью над смертью. Узнав об этом чуде, первосвященники и фарисеи задумали убить Иисуса и Лазаря.
Ваш урок
Подготовьте урок, используя принцип, о котором мы можем узнать из Евангелия от Иоанна 11. Выберите один принцип из следующих вариантов, который вас больше всего интересует или который, по вашему мнению, наиболее актуален для подростков.
Покажите студентам следующие варианты урока на выбор. Помните о студентах, которые могут испытывать беспокойство и трудности с проведением урока. Эти студенты могут представить план урока, вместо того, чтобы проводить обучение.
Также может быть полезно выявить студентов, которым может потребоваться помощь при чтении, подготовке или выступлении, и назначить им напарника для подготовки и преподавания.
Вариант урока 1: Спаситель может творить чудеса в нашей жизни, если мы действуем с верой в Него во время наших испытаний ( от Иоанна 11:20–27 , 38–45).
Вариант урока 2: Божьи чудеса в нашей жизни происходят согласно Его воле и выбору времени ( от Иоанна 11:1–7 , 11–17, 39–45).
Вариант урока 3: Мы можем следовать примеру Иисуса Христа, проявляя сострадание к другим ( от Иоанна 11:32–36 , 43–44).
Вариант урока 4: Мы можем видеть проявление любви и силы Бога, когда Он укрепляет и утешает нас во время наших испытаний ( от Иоанна 11:1–7 , 11–15 , 38–46).
Вариант урока 5: Иисус Христос имеет власть над жизнью и смертью ( от Иоанна 11:20–27 , 39–46).
Вариант урока 6: Выберите из этого повествования свой принцип ( от Иоанна 11:1–46).
Подумайте о том, сколько времени потребуется студентам, чтобы подготовиться к урокам и провести их. Внесите изменения в расписание в зависимости от потребностей студентов.
Выдайте студентам следующие раздаточные материалы, чтобы помочь им подготовиться к урокам.
Выполните следующие задания, которые помогут вам составить план урока. Выделите 15–20 минут на подготовку урока и 5–10 минут на его проведение.
-
Каким образом вы можете представить выбранный вами принцип, чтобы помочь тем, кого вы обучаете, понять, почему он важен?
-
Какие стихи вы бы прочитали с теми, кого вы обучаете, чтобы лучше всего проиллюстрировать этот принцип? (Если вам известен дополнительный рассказ или отрывок из Священных Писаний, или высказывание руководителя Церкви, которые могут помочь тем, кого вы обучаете, понять принцип, напишите его здесь.)
-
Чему в отношении Спасителя учит вас этот принцип? Вы можете попросить тех, кого вы обучаете, поделиться тем, что они узнали об Иисусе Христе из этого принципа.
-
Что бы вы могли рассказать о том, как этот принцип помог вам? Какие благословения вы получили, живя согласно этому принципу? Предложите тем, кого вы обучаете, поделиться своим опытом.
-
Запишите свои мысли о принципе, которому вы обучаете, и кратко объясните, как он укрепляет ваше свидетельство об Иисусе Христе. Поделитесь своим свидетельством, если вы чувствуете, что это следует сделать.
Дополнительные способы проведения этого урока и дополнительные ресурсы, которые студенты могут использовать для подготовки своих уроков, можно найти в разделах «Комментарии и дополнительная информация» и «Дополнительные учебные задания» этого урока.
Предложите студентам провести эти уроки друг для друга или кратко поделиться своими планами в парах или небольших группах. Они также могут поделиться своими уроками дома со своими семьями.
-
Какой урок вы извлекли из этого опыта?
-
Как подготовка уроков и обучение других могут помочь вам и другим людям стать ближе к Спасителю и стать более похожими на Него?
Комментарии и дополнительная информация
Дополнительные ресурсы
Следующие видеосюжеты и выступления помогут вам подготовиться к уроку и провести его. Вы можете использовать эти ресурсы для того, чтобы:
-
лучше понять принцип, который вы преподаете
-
выявить истины, истории или идеи, которыми вы можете поделиться во время преподавания
-
найти высказывания или видеоролики, которые вы могли бы показать тем, кого обучаете
Все перечисленные видеосюжеты можно найти на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Вариант урока 1: Спаситель может творить чудеса в нашей жизни, если мы действуем с верой в Него во время наших испытаний
Нейл Л. Андерсен, «Вера – это не случайность, это выбор» (Генеральная конференция, октябрь 2015 г.) (1:40–4:32).
«В поисках невероятного: чему нас могут научить рак и испытания» (5:33).
Вариант урока 2: Божьи чудеса в нашей жизни происходят согласно Его воле и выбору времени
Джеффри Р. Холланд, «Надейтесь на Господа», Ensign или Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 115–117.
Вариант урока 3: Мы можем следовать примеру Иисуса Христа, проявляя сострадание к другим
Дитер Ф. Ухтдорф, «Вы – Мои руки», Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 68–75.
Вариант урока 4: Мы можем видеть проявление любви и силыБога,
когда Он укрепляет и утешает нас во время наших испытаний
Джон К. Пингри-младший , «У Меня есть работа для тебя» (Генеральная конференция, октябрь 2017 г.) (5:49–6:48).
Вариант урока 5: Иисус Христос имеет власть над жизнью и смертью
Д. Тодд Кристоферсон, «Воскресение Иисуса Христа», Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 111–114.)
Пол В. Джонсон, «И смерти не будет уже» (Генеральная конференция, апрель 2016 г.) (0:17–4:56).
Дополнительные учебные задания
Брошюра в помощь тем, кто столкнулся с трудностями
Студенты могут использовать принципы, изложенные в Евангелии от Иоанна 11:1–46 , и материалы этого урока (и любые другие, о которых им известно) для этого задания. Каждый студент может выполнить одно или несколько из следующих заданий.
-
Нарисуйте рисунок, изображающий один из принципов, которым обучали на этом уроке.
-
Расскажите личную историю, в которой вы или ваши знакомые жили согласно одному из принципов, изложенных в этом уроке, и увидели обещанные благословения.
-
Составьте список отрывков из Священных Писаний или повествований из Священных Писаний, высказываний руководителей Церкви и ссылок на выступления или видеосюжеты, которые могут помочь тем, кто переживает трудные времена.
По прошествии достаточного количества времени соберите работы студентов, объедините их и создайте особую брошюру, цель которой – помочь людям справляться с трудностями. Эту брошюру студенты могут копировать, чтобы сохранить и использовать в будущем, когда им или их близким потребуется помощь при возникновении трудностей. Предоставьте студентам необходимые материалы для выполнения этого задания, например бумагу и принадлежности для рисования.
Альтернативное задание
Студенты могут выбрать одного из действующих лиц повествования, записанного в Евангелии от Иоанна 11:1–46 (Мария, Марфа, Лазарь или один из свидетелей), и могут описать эту историю с точки зрения этого человека. Предложите студентам включить в свой рассказ следующее:
-
чувства и мысли человека во время происходящих событий
-
что человек в этой истории мог узнать от Спасителя и о Спасителе благодаря этому опыту
Студенты могут поделиться этими повествованиями друг с другом, а затем сравнить это повествование со своей жизнью и составить план, чтобы действовать с верой в Иисуса Христа.