Оцените свое обучение, 10
К Галатам–2-е к Фессалоникийцам
Этот урок предназначен для того, чтобы помочь вам оценить поставленные вами цели и уровень духовного развития, которого вы достигли во время изучения Нового Завета в этом году.
Цените вклад студентов. Каждый студент имеет возможность внести свой вклад в обучение других. Помогите студентам осознать, что, участвуя в уроках, они могут оказывать положительное влияние на других студентов. Попросите студентов внимательно слушать, когда говорят их сверстники, и отвечать на комментарии друг друга. Каждый студент привносит в класс уникальную точку зрения, которая может благословить других студентов.
Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о целях, которые они ставили перед собой, изучая послания, начиная от послания к Галатам до 2-го послания к Фессалоникийцам. Предложите студентам подготовиться рассказать о достигнутом ими прогрессе и препятствиях, с которыми они столкнулись, работая над достижением этих целей.
Возможные варианты учебных заданий
Ваш духовный прогресс
Этот урок предназначен для того, чтобы дать возможность студентам оценить поставленные ими цели, их способность объяснять учения Нового Завета и то, как меняется их отношение к Евангелию, их желание и способность жить по нему. Во время изучения классом к Галатам–2-е к Фессалоникийцам могли быть подчеркнуты другие истины, помимо тех, которые изложены в следующих заданиях. Если это так, то задания можно адаптировать, чтобы включить в них эти истины.
Подумайте о способностях, талантах или качествах, которые вы развиваете и которые требуют регулярных и последовательных усилий.
-
Что мотивирует вас тратить время и усилия, необходимые для совершенствования?
-
Когда вы усердно работаете, чтобы продвигаться вперед, какого результата, который поможет вам понять, что ваши усилия того стоят, вы ожидаете?
Во время нашего пребывания на Земле у нас есть много возможностей работать над тем, чтобы в большей степени стать похожими на Спасителя, что готовит нас к возвращению к Нему и нашему Небесному Отцу, чтобы снова жить с Ними. Может быть полезно периодически оценивать наш прогресс и вносить необходимые коррективы.
Цель этого урока – дать вам возможность оценить свой духовный прогресс. У вас будет возможность оценить, что вы уже узнали из Нового Завета, и оценить свой прогресс в достижении целей, которые вы могли поставить благодаря тому, что узнали.
Уделите время, чтобы подумать о своем недавнем изучении Нового Завета и действиях, которые вы предприняли в связи с тем, что узнали. Вы можете просмотреть то, что вы написали в своей рабочей тетради или что вы недавно отметили в своих Священных Писаниях, чтобы определить цели, которые вы поставили, и впечатления, которые вы получили.
Студенты могут записывать свои мысли в рабочей тетради. Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите им поделиться тем, что они написали. Следующие вопросы могут помочь студентам узнать, чем стоит поделиться.
-
Что вы узнали из Нового Завета, что помогло вам приблизиться к Иисусу Христу?
-
Что вы узнали о Нём из Нового Завета, что особенно запомнилось вам?
Если студенты делятся важным опытом изучения, который отличается от того, что перечислено ниже, найдите время, чтобы помочь им оценить, чему они научились и как они выросли благодаря своему опыту. В противном случае используйте одно или все из следующих заданий.
Задание A: Объяснение Великого отступничества и Восстановления
Посмотрите на эти два изображения и подумайте, что значит что-то восстанавливать.
-
Зачем может понадобиться что-то восстанавливать?
-
Как можно сравнить эти изображения с Отступничеством и Восстановлением?
Чтобы рассмотреть связь между Отступничеством и Восстановлением, выполните следующее задание:
Представьте, что миссионеры обучают одного из ваших друзей у вас дома. Они просят вас провести часть следующего урока об Отступничестве и Восстановлении. Вы знаете, что ваш друг знаком с Библией, поэтому было бы неплохо использовать во время урока несколько стихов из Нового Завета.
Используя Деяния 3:21 , к Ефесянам 1:10 , к Ефесянам 2:19–22 и 2-е к Фессалоникийцам 2:1–3 (или другие стихи по вашему выбору), напишите, что вы могли бы сказать во время урока, чтобы помочь вашему другу понять, почему Спасителю необходимо было восстановить Своё Евангелие на Земле.
Предложите студентам поделиться своими ответами в парах, небольших группах или перед всем классом.
Задание Б: Как увеличить свою любовь к Иисусу Христу и желание служить Ему
Если студенты написали письмо себе в будущее на уроке «К Филиппийцам 3», вы можете использовать следующее задание, чтобы помочь им оценить свою любовь к Богу.
На уроке «К Филиппийцам 3» вам была предоставлена возможность написать письмо себе в будущем, в котором вы указали, какие жертвы вы могли бы принести, чтобы лучше узнать Иисуса Христа и подготовиться к вечной жизни.
Если вы воспользовались этой возможностью, обратитесь к написанному вами письму. Сравните свои нынешние чувства к Иисусу Христу или свое желание служить Ему с чувствами и желаниями, которые у вас были, когда вы писали это письмо. Если есть что-то, что вы хотите добавить к письму на основе вашего недавнего опыта, можете сделать это сейчас.
Предложите желающим поделиться любыми выводами или мыслями, которые у них возникли, когда они просматривали свои письма. Следующие вопросы могут помочь студентам обдумать свои идеи и поделиться мыслями.
-
Просматривая свое письмо, заметили ли вы какие-либо изменения в своей любви к Иисусу Христу? Если да, то как вы думаете, почему она изменилась?
-
Какой недавний опыт увеличил вашу любовь к Богу и вашу готовность служить Ему?
-
Как вы думаете, какие следующие шаги вы могли бы предпринять, чтобы увеличить свою любовь к Богу?
Задание В: Облечься во всеоружие Бога
-
Что вы помните о всеоружии Бога? Что вы помните о значении каждого элемента всеоружия? Если вам нужна помощь, обратитесь к Ефесянам 6:14–18 за ответами.
Нарисуйте это изображение на доске и предложите студентам подойти и добавить духовное значение каждого элемента всеоружия.
-
Как бы вы резюмировали, что значит «облечься во всеоружие Божье»? ( к Ефесянам 6:11).
Нарисуйте человечка в вашей рабочей тетради.
-
Какие усилия вы прилагаете, чтобы облечься во всеоружие Божье?
Нарисуйте элемент или элементы всеоружия, которые представляют эти усилия.
-
Заметили ли вы какие-либо результаты от ваших усилий? Если да, то что вы испытали? Если нет, как вы думаете, какие результаты могут быть получены, если вы продолжите прилагать усилия?