1-е–3-е Иоанна; Иуды

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам ощутить Божью любовь к ним.

• Подготовка студентов: Предложите студентам подготовиться к тому, чтобы рассказать о различных способах, которыми они могли бы точно завершить следующее утверждение: «Бог…»

• Видеосюжет: «Чтобы Я мог привлечь к Себе всех людей» (13:39; 7:32–9:14)

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Начните урок, предложив студентам завершить утверждение «Бог…» всеми возможными способами. Студенты могут отвечать устно или писать свои ответы, используя функцию чата, или же можно использовать функцию доски, чтобы вывести на экран фразу «Бог…» и дать возможность студентам поделиться своими ответами. Приложение для онлайн-голосования также можно использовать для получения ответов студентов.

Цель урока: Этот урок призван помочь студентам понять, как они могут проявлять любовь к Небесному Отцу и Иисусу Христу, соблюдая заповеди.

• Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять о том, что они думают о соблюдении заповедей. Они также могут спросить знакомых, что побуждает их соблюдать заповеди.

• Видеосюжет: «Блаженны и счастливы те, кто соблюдают заповеди Божьи» (5:41; 0:00–2:34)

• Изображения для демонстрации: Изображение человека, обнимающего Иисуса Христа

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Задавая вопросы, которые следуют за изложением принципа на уроке, предложите студентам опубликовать свои ответы в социальных сетях. Они могли бы напечатать свои ответы на странице социальной сети и поделиться своим экраном с классом. Или они могут нарисовать блоки-пузыри и значки платформы социальных сетей на листе бумаги, записать свои ответы в блоках и показать свой лист классу.

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять и применять заповедь любить окружающих так, как они любят Бога.

• Подготовка студентов: Предложите студентам подготовиться рассказать о случаях, когда они проявляли любовь к другим людям или окружающие проявляли любовь к ним, и о том, какое влияние это оказало.

• Видеосюжет: «Взять на себя имя Иисуса Христа» (10:24; 4:43–6:15)

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Пригласите одного или двух студентов привести на видеоконференцию друга или члена семьи, который, по их мнению, является прекрасным примером того, как любить окружающих. После того как класс определит истину в 1-е Иоанна 4:21 , эти студенты могут представить своих гостей и рассказать о том, как гости проявляют любовь к другим людям.

Цель урока: Этот урок даст студентам возможность глубже понять и объяснить истины, содержащиеся в 13 отрывках для углубленного изучения доктрины из второй половины Нового Завета.

• Подготовка студентов: Предложите студентам кратко просмотреть 13 отрывков для углубленного изучения доктрины из второй половины Нового Завета, а затем выбрать тот, который они хотели бы лучше понять.

• Материалы для демонстрации: Таблица, содержащая 13 отрывков для углубленного изучения доктрины

• Материалы для студентов: Чистый лист и письменные принадлежности для каждого студента

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вы можете продемонстрировать пример выполнения задания на уроке, показав на экране один из стихов для углубленного изучения доктрины и предложив студентам использовать инструмент аннотации, чтобы обвести любые фразы, относительно которых у них есть вопросы или которые им непонятны. Затем попросите студентов поделиться тем, что вызывает у них определенное беспокойство или вопросы. Студенты также могут задавать любые общие вопросы о стихе или стихах, используя функцию чата.

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам оценить поставленные ими цели, а также уровень знаний и духовного развития, которого они достигли во время изучения Нового Завета.

• Подготовка студентов: Предложите студентам обдумать, что они узнали об Иисусе Христе и каким образом, по их ощущениям, они становятся более похожими на Христа.

• Изображения для демонстрации: Рисунок горы (первоначально из урока по 2-е Петра 1); несколько изображений Иисуса Христа, проповедующего в разных обстоятельствах; изображение юного Джозефа Смита

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Во время выполнения задания под заголовком «Учить как Иисус Христос» предложите студентам написать в чате реалистичный вопрос, который может возникнуть у кого-то об одном из трех принципов Евангелия (см. шаг б в задании). Затем предложите студентам прочитать все перечисленные вопросы и выбрать один или два, которые они хотели бы обсудить.