「第130课——驱离密苏里州:在苦难中转向神」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)
「驱离密苏里州」,教义和圣约福音进修班教师用本
第130课:教义和圣约第115~120篇
驱离密苏里州
在苦难中转向神
对密苏里圣徒而言,1838到1839年的秋冬是一个极为艰困的时刻。随着教会成员与密苏里其他居民之间的紧张局势越演越烈,州长里本·包格下令驱逐圣徒离开该州。在这些困难中,许多人转向神,接受了祂的帮助。本课能帮助学生在面临困难的情况时,更渴望转向神。
可进行的学习活动
你会转向哪里?
不妨展示以下这段讲辞,并请一位学生读出。
十二使徒定额组约瑟·胡适令长老(1917-2008)教导:
我们因应逆境的方式,是决定我们今生快乐及成功与否的关键因素。(约瑟·胡适令,「无论遇到什么事,都要欣然面对」,2008年11月,利阿贺拿,第26页)
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你可以想到哪些例子来说明这段话所教导的事?
请学生想一想他们正面对或过去曾经历过的困难情况。然后请他们想一想,他们通常会如何回应这种困难的情况。可以请几位自愿的学生与全班分享不会太过个人的答案。
鼓励学生在研读时注意聆听圣灵的提示。圣灵的提示能帮助他们知道,神会让他们在困难的情况下作何回应。
在密苏里州的苦难
说明在1839年,大约有8,000至10,000名圣徒住在密苏里北部。从1月到3月,大部分的人被迫离开自己的土地和家园。以下的摘要能帮助学生了解导致这种情况的背景。你可以展示摘要,或将其列印出来,指派几位学生与全班分享。
除了使用摘要,不妨观看影片「1838: The Year the Saints Were Driven Out of Missouri」(5:15),可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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圣徒被驱离密苏里州杰克森郡五年后,他们在该州其他地区建立了新的社区。许多密苏里居民对越来越多的圣徒,以及对教会领袖宣告圣徒将保护自己对抗未来的暴民袭击而感到愤怒。让事情更复杂的是,一小群教会成员开始威胁教会的敌人(见圣徒,第一册,第233-235页)。
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圣徒和密苏里居民之间的关系日益紧张,最后导致了实际的冲突。一些小屯垦区中的圣徒被迫逃离,他们的房屋和财产被暴徒所毁。1838年10月25日,三名后期圣徒男子和一名密苏里民兵在所谓的「弯河之役」中丧生(见圣徒,第一册,第241-245页,第一册,第246-249页,第250-258页)。
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密苏里州长里本·包格收到极为夸大的报告,声称有50到60名密苏里州居民在这场战斗中丧生。州长还收到了一些愤怒的前教会领袖的宣誓声明,他们作出了针对约瑟·斯密的虚假证词。1838年10月27日,包格州长发布一项行政命令,宣告「必须将摩尔门视为敌人,予以消灭或赶出本州」(见圣徒,第一册,第257-258页)。
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包格州长发布命令后,先知约瑟·斯密和教会其他领袖遭到密苏里民兵团成员逮捕。暴徒攻击远西城和其他后期圣徒屯垦区(见圣徒,第一册,第259-266,267-273页)。
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如果你是这段期间的教会成员,你会如何描述自己可能会有的感受或问题?
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你可能会想要采取哪些行动?
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在这些艰困的时刻,许多圣徒藉着转向神来展现他们的信心。
以下的记事可以帮助学生看到一个例子,说明一位教会成员在苦难中选择转向神。不妨分发讲义「娥曼达·斯密在豪恩磨坊的记事」。
不妨全班一起研读这段记事,并请几位学生轮流读出该记事的不同部分。学生也可以和小组一起研读这则记事。
娥曼达·斯密在豪恩磨坊的记事
1838年10月30日,密苏里暴徒攻击后期圣徒一处称为豪恩磨坊的屯垦区。暴徒向进入铁匠店寻求庇护并保卫他们的人民的男人和男孩开枪。在攻击中,十七名后期圣徒丧生,超过十多人受伤。
受伤者当中,有六岁的阿尔玛·斯密,他在中枪后,髋关节完全都没有了。阿尔玛的母亲娥曼达·斯密找到他时,悲痛欲绝。她也为她的丈夫和她10岁的儿子哀悼,他们两人都在攻击中丧生。
没人能够帮助她,娥曼达把活下来的孩子聚在一起,祈求指引。她祈祷说:「天父啊,您看到我可怜的孩子受伤了,也知道我一点经验也没有。天父啊,请指导我怎么做。」
娥曼达一作完祈祷,听到有个声音指示她采取行动,用水调和灰烬,制成碱水。她用碱水洗涤阿尔玛的伤口,直到伤口干净为止。然后,娥曼达受到圣灵的提示,去挖榆树的根,并把它们捣成泥。她把敷料涂在阿尔玛的伤口上,再用麻布包扎。
「你就这样躺着,不要动,」她对儿子说:「主会再给你造一个髋关节。」
阿尔玛的伤使得娥曼达和她的家人无法在攻击后撤离。几个星期过去了,暴徒订下一个期限,要求她和其他剩下的圣徒离开。随着期限的来临,娥曼达越来越害怕。她藏身在一堆玉米秆中,这样她就可以开声祈祷而不被听到。她作完祷告,听到有声音对她说话,重复着圣诗歌词:
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凡虔诚信靠我,寻安息的灵,
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我必不肯让他,落仇敌的手,
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虽四面有邪魔,威胁和利诱,
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我永远在左右,永远在左右,
圣诗「稳当根基」(圣诗选辑,第41首)中的这几句歌词,帮助娥曼达感受到新的力量和勇气。
过了没多久,她听到孩子从屋里传来的尖叫声。她惊恐地推开门,看见阿尔玛绕着房间跑。他尖叫道:「我好了,妈妈,我好了!」娥曼达和孩子们不久就离开了豪恩磨坊。
(引述并摘述自圣徒,第一册,第259-261页,第263-265页,第281-282页)
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这则记事中,有什么特别引起你的注意?
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你在阅读这段记事时,对天父和耶稣基督有何认识或感受?
学生分享前一个问题的答案时,不妨邀请他们分享他们所学到的、能够在考验中给予他们帮助的真理。学生可以找出的一项真理是:当我们在苦难中转向神,就能体验到祂的指引、安慰和力量。
不妨请全班一起唱出或聆听「稳当根基」(圣诗选辑,第41首)这首圣诗。巩固了娥曼达·斯密的信心的歌词可在第7节找到。
帮助我们转向神的经文
花一些时间找出能让你更渴望在面临困难时转向神的经文。你可以研读下列部分或全部的章节,或找出不同的经文章节。
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箴言3:5-6
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在你研读的经文章节中,你发现哪些事情意义深远?为什么呢?
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神曾如何祝福过你或你认识的人,因你们在困难的情况下转向祂?
讨论上一个问题时,不妨考虑分享自己生活中的一个例子。
想想你的生活
为了帮助学生省思他们学到的事,请他们在研读日记中至少回答下列其中一个问题。
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你今天学到或感受到的哪些事,能在你下次面临困难的情况时巩固你?
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由于今天研读的内容,你觉得自己受到提示要去做什么?
不妨邀请几位自愿的学生分享他们所写的内容。为你们今天所讨论的真理作见证,并鼓励学生按照他们所获得的任何提示来采取行动。