「第126课——教义和圣约第112篇：『主，你的神必亲手领导你』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约第112篇」，教义和圣约福音进修班教师用本
第126课：教义和圣约第111～114篇
教义和圣约第112篇
「主，你的神必亲手领导你」
耶稣基督的谦卑帮助祂在其尘世使命中，了解并实现祂父的旨意（见约翰福音5：30）。在教义和圣约第112篇中，救主教导多马·马西，谦卑能帮助我们接受来自天父的指引。本课旨在帮助学生谦卑地寻求天父的指引。
可进行的学习活动
寻求神的指引
为了帮助学生准备好学习如何接受来自天父的指引，你可以展示下列问题，并请学生沉思他们的答案。你也可以请学生选出一、两个问题在自己的研读日记中回答。
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你在生活中需要天父哪些指引？
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哪些事情帮助你接受来自天父的指引？
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有哪些事有时会阻碍你接受天父的指引？
当我们讨论救主对于接受神圣指引的教导时，要注意圣灵教导你哪些事，让你知道如何改进自己蒙祂带领的能力。
谦卑会带来神的指引
为了帮助学生更了解教义和圣约第112篇的背景，以及多马·马西为什么要寻求主的指引，可以展示以下资讯，并请一位学生读出来：
1837年，多马·马西正担任十二使徒定额组的会长。一些嘉德兰圣徒中，包括一些十二使徒定额组成员，滋生了叛教和挑剔的情绪。1837年1月，教会领袖成立了一家称为嘉德兰安全协会的银行。面对各种挑战，包括蔓延全国的金融危机，该银行最终失败，进一步激起对先知约瑟·斯密的抗议声浪。多马·马西对这些纷乱忧虑重重，于是离开他在密苏里的家，前往嘉德兰，决定与十二使徒会面，支持约瑟。但是，马西会长抵达时得知，约瑟派了两位十二使徒去英国传教。马西身为定额组会长，因为约瑟没有先寻求他的建议而感到不快。但是，多马·马西仍拜访约瑟·斯密以寻求主的指引。
决定哪一种阅读方式最能帮助学生研读下列经文。你可以将这几节经文分派给学生个人或小组。或者，不妨请几位自愿的学生大声读出这几节经文，并请全班跟着读。
阅读教义和圣约112：2-3，10，12-15，20-22，28，33-34，找出主赐给多马·马西，以帮助他接受主的指引的忠告。
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你找到哪些对你有意义的字句？
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你从这几节经文中找到了哪些原则？
学生可能会在自己研读时找出许多原则。聆听圣灵的提示，提出后续追踪问题，并加深学生对所找出的原则的了解。本课的其余部分将着重于这项真理：如果我们谦卑，天父必亲手领导我们，答覆我们的祈祷（见第10节）。
为了帮助学生加深对这项原则的了解，不妨将学生分成小组，讨论下列问题。接着他们可以阅读苏瑞长老的话，并讨论以下的问题：
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你会如何定义「谦卑」？
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你认为谦卑如何帮助我们获得祈祷的答覆？
十二使徒定额组尤理西斯·苏瑞长老教导：
弟兄姊妹们，我相信只有谦卑的人才能够认出并了解主给予他们祈祷的答覆。谦卑的人易于受教，他们承认自己非常仰赖神，也渴望顺服神的旨意。谦卑的人性情温顺，有能力影响他人成为同样的人。神对谦卑之人所作的应许是：祂会亲手领导他们。我确实相信，只要我们与主携手并进，就能避免在生活中绕道而行，也能免除生活中的忧伤。（尤理西斯·苏瑞，「心里温顺谦卑」，2013年11月，利阿贺拿，第10页）
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你还找到哪些事，帮助你更深入了解第10节？
不妨给几个小组一个简短的机会，分享他们从讨论中学到的事。
我们可以在祈祷时展现谦卑的方法
想一些方法来帮助学生了解，我们要如何在祈祷时展现谦卑。学生可以将他们的想法列于白板上。他们也可以研读并讨论以下的一些想法。给学生机会分享圣灵教导了他们什么。
以下是我们在祈祷时展现谦卑的一些方法：
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我们可以表达感激（见尼腓三书19：19-20，27-28中救主的榜样）。
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我们可以承认自己的弱点和天父的力量（见以帖书3：1-6中雅列的哥哥的榜样）。
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我们可以寻求纠正（观看影片「我如何#听祂说：尼尔·安德森长老」〔2：51〕，可在ChurchofJesusChrist.org取得；亦见希伯来书12：5-9）。
你也可以请学生省思过去天父答覆他们的祈祷，给他们所需的指引和指示的时刻。请几位自愿的学生分享他们的经验。
以下活动的目的是要给学生机会拟定计划，谦卑地寻求天父的指引：
当你在研读日记中回答下列问题时，聆听圣灵的提示：
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你向天父寻求什么指引或指示？
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你可以做什么来谦卑地寻求祂的指引？
请学生依照他们所获得的灵感采取行动。你可以分享在生活中获得天父指引的个人经验。