精通教义练习8

不妨发给每位学生一小张纸。请学生在自己的纸上写下他们认识的人所面临的一个困难情况，然后将他们的纸放在容器里。提醒学生，不要分享姓名或任何过于个人的细节。

将学生分成两人一组，请各组从容器中选出两张纸。请各组利用精通教义核心文件的清单，复习教义和圣约精通教义章节，并讨论如何将不同的章节应用在纸上的至少一个情况中。若有需要，学生也可以运用出自其他经文的章节。给予充分的时间后，请两人一组与全班分享，他们所讨论的经文章节如何适用于他们拿到的一张纸上的情况。

如果学生需要帮助，来回应精通教义章节中没有清楚提及的情况，你可以引导他们找到适用于任何情况的章节，如教义和圣约8：2-3或尼腓二书32：3。

这项活动应该只需要10-15分钟，以便有足够的时间在本课堂稍后应用精通教义练习。

本课其他部分旨在帮助学生将获得属灵的知识的各项原则，应用到现实生活的情况中。如有需要，可以先请学生复习精通教义核心文件中，「获得属灵的知识」部分的第5-12段中的原则。若想查看建议的复习活动，请参阅本福音进修班用本「精通教义复习活动」下的附录。

不妨展示一张女青年的图片，如下所示。请全班根据你当地教会成员的情况，简短地为她的生活设计一些细节。例如，学生可以分享他们想象她的家庭、兴趣和对教会的感觉。

展示以下情境。请学生针对此情境中的女青年，分享一些可以帮助她的、获得属灵的知识的原则，以及原因。

（或者，你可以将情境中划线的疑虑留空，并请学生在白板上写下该女青年对妇女和圣职可能有的问题或疑虑，来完成这个情境。请学生在情境中加上细节，可以让他们安全地表达与他们的生活相关的个人疑虑。）

给学生足够的时间讨论他们觉得可以帮助安卓雅的原则。根据他们的讨论，你可以从剩余的课程教材中选择一些部分，帮助他们更了解他们未能深入讨论到的一些原则。

结束课程时，不妨请学生在研读日记中，透过祈祷，回答下列其中一个问题：