教义和圣约107：1-20

• 如果将附属的枝条从树干上摘下，将会发生什么？为什么？

阅读约翰福音15：5，找出救主教导了哪些与这个实物教学有关的事。

• 你学到哪些事？

• 为什么当我们在祂的教会中服务时，我们必须要与救主保持连结？

1835年3月28日，新成立的十二使徒定额组的成员正准备前往美国东部传教。有些使徒不确定该如何履行他们的新召唤。主启示了教义和圣约第107篇，指示他们有关圣职的事，并鼓励他们履行其指派工作。

阅读教义和圣约107：1-4，找出主对于圣职有何教导。

• 关于麦基洗德圣职，你学到了哪些事？

将第3节中圣职的名称，与迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时的教导作一比较：

基督是世上所有真正圣职权柄与能力的来源。这是祂的事工，我们何其有幸能参与其中。（迪特·邬希铎，「圣职的喜乐」，2012年11月，利阿贺拿，第59页）

• 你认为为什么知道所有圣职能力都直接来自耶稣基督很重要？

与一位同伴一起阅读教义和圣约107：5，13-14，找出白板上的哪些字词可以比作树干，以及哪些可以比作附属部分。

• 根据你读到的内容，你可以将什么比作树干？什么是附属部分？

  学生回答先前的问题时，可以将树干标注为麦基洗德圣职，将附属部分（或枝条）标注为亚伦圣职和白板上所列的教会组织。

  邀请学生划记第5节中的这项真理：救主的教会中的所有权柄和职位，都附属于麦基洗德圣职。

• 从主将亚伦圣职和教会组织比作祂麦基洗德圣职的「附属部分」，我们可以学到什么？

总会会长团达林·邬克司会长，就教会召唤中的圣职权柄，分享了以下见解：

追根究底，圣职所有权钥的持有人是主耶稣基督，这是祂的圣职；是祂决定什么权钥要委派给世人，以及那些权钥要如何运用。……

……由于经文上说：「教会中所有其他权柄〔和〕职位，都附属于此〔麦基洗德〕圣职」（教约107：5），所以那些圣职权钥指导下所做的一切事，都是凭圣职权柄做的。（达林·邬克司，「圣职的权钥与权柄」，2014年5月，利阿贺拿，第50页）

• 了解教会中的每一项召唤都与救主的能力相连，如何能帮助你为周遭的人提供更好的服务？

• 你曾在何时感受到救主的能力帮助你在教会中的服务？

阅读教义和圣约107：8，18-20，找出救主如何透过祂的圣职，赋予在教会中服务的人能力。

• 主透过祂的麦基洗德圣职祝福我们哪些「属灵的事务」（第8节）？

  帮助学生了解，主理「属灵的事务」包括主理祝福、教仪和圣约。

• 第20节中提到的亚伦圣职的「外在的教仪」（如洗礼和圣餐）如何帮助你与耶稣基督建立连结？

• 他人在服务时与救主的关系，曾在何时成为你生活中的祝福？

不妨分享一个例子，说明有人曾在服务时与救主的能力连结，而让某人蒙受祝福。影片「主的慈悲怜悯」（从6：55观看至8：53）中便有一个这样的例子，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。十二使徒定额组的大卫·贝纳长老在这次的演说中，分享了一位圣职领袖的故事，他在神的带领下，施助支联会中的青少年。

17:19

前总会女青年会长邦妮·奥斯卡森姊妹教导，圣职权柄如何能为女青年在其召唤中赋予力量。找出她的话如何适用于所有为人服务的青少年。

在圣职领导的救恩事工中，教会的女青年需要将自己视为不可或缺的参与者，而非仅仅是旁观者和支持者。你接受召唤，经由持有圣职权钥的人按手选派，带着能力和权柄在此事工中担任领袖。当你在班级会长团里光大你的召唤并在灵性上作好准备，一起商议、伸手施助班员，并且互相教导福音时，你就是在此事工中善尽自己的本分，你和你的同侪会因而蒙福。（邦妮·奥斯卡森，「锡安的姊妹，凭着力量奋起吧！」，2016年11月，利阿贺拿，第14页）

• 这段话的哪个部分让你印象深刻？为什么？

  请学生在自己的研读日记中，回答下列问题：你可以请自愿的学生分享他们的答案。

• 关于在教会服务时，运用救主的能力和祂的圣职权柄的重要性，你今天学到了什么？