福音进修班
第115课——教义和圣约101：43-101：有关锡安的比喻

「第115课——教义和圣约101：43-101篇：有关锡安的比喻」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）

「教义和圣约101：43-101」，教义和圣约福音进修班教师用本

第115课：教义和圣约第98～101篇

教义和圣约101：43-101

有关锡安的比喻

教约中的比喻

先知约瑟·斯密得知密苏里州的圣徒遭受严重的迫害时，便替他们向主恳求。在祂的回应中，救主用比喻来给圣徒忠告和安慰。在本课中，学生将有机会研读一则比喻，并探索其中的属灵意义。

可进行的学习活动

耶稣基督经常用比喻教导

不妨展示一些常见物品，如文具、衣物或电子产品。或邀请学生看看教室四周的物品，或是他们随身带的物品。邀请学生选择一件物品，并想出一个有创意的方法来将它比作天父的计划或耶稣基督和祂的福音的某方面。例如，他们可以将行动电话比作祈祷，因为祈祷是我们用来与天父沟通的工具。邀请学生与同伴或全班分享他们选择的物品和对其的属灵比较。

耶稣基督往往运用简单的故事，也就是我们所说的比喻来教导。在这些比喻中，耶稣用平常的事物或事件来比作属灵真理（见经文指南，「比喻」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。

  • 有哪些救主用比喻教导的例子？

  • 我们可以从救主用比喻所作的教导中，学到哪些属灵真理？

例如，学生可能会分享好心的撒马利亚人的比喻（见路加福音10：25-37），这个比喻教导我们要像救主一样去爱人和服务他人。或者，他们还可能会分享十个童女的比喻（见马太福音25：1-13），这个比喻教导我们要为救主的第二次来临做好准备。

为帮助学生准备好研读一则有关锡安救赎的比喻，不妨请学生分享他们对最近的课堂中、有关密苏里州圣徒所受的苦难的记忆。如有需要，你也可以分享以下摘要：

在严重迫害的时期，救主用比喻教导约瑟·斯密和圣徒有关锡安的救赎（见教义和圣约101：43）。1833年末，暴徒的暴行导致超过1000名圣徒被逐出密苏里州杰克森郡，超过200所房屋被焚毁。先知约瑟·斯密求问主，为什么圣徒会被逐出锡安，以及该怎么做才能回来。主用一个比喻来回应。

研读比喻

关于从救主的比喻中学习，大卫·贝纳长老教导：

13:57
大卫·贝纳长老

比喻要表达的意思或信息，通常不会直接了当地表示，相反地，故事只向接收者传达神圣真理，接收的多寡与自己对神的信心、个人灵性准备和学习的意愿成比例。因此，一个人必须运用道德选择权，并积极「祈求、寻找和叩门」，〔见马太福音7：7-8；路加福音11：9-10〕来找出比喻中所蕴藏的真理。（大卫·贝纳，「锡安哪，披上你的能力」，2022年11月，利阿贺拿，第92页）

  • 我们对耶稣基督的信心如何影响我们了解祂教导的能力？

  • 我们在研读救主的话语时所付出的努力，向祂传达了哪些我们对祂的感觉？

讲义图示不妨为学生提供标题为「如何研读救主的比喻」的讲义，帮助引导学生在整堂课中进行学习。

如何研读救主的比喻

  1. 找出重要的细节。这些细节可以包括人物、地点、物品、行为或事件。

  2. 进行比较。判断比喻中的每一个细节可能代表或象征什么。上下文线索、经文研读辅助工具和沉思等，都可能有帮助。

  3. 发掘宝贵的教训。比较之后，向圣灵寻求协助，探索救主在比喻中教导的宝贵教训。

  4. 决定个人应用。向天父和圣灵寻求协助，了解你自己可以如何应用发现的教训。

贵族的比喻

以下活动能帮助学生练习研读比喻的四个步骤。不妨展示以下这张图表，或将其复制到白板上。将学生分为六组，为每组分配图表上的一个方格，并让学生填写这个方格。或邀请学生将图表抄在自己的研读日记中，然后自行填写。

找出重要的细节

阅读教义和圣约101：43-62。为每一组经文制作一副简单的图画，或写一段摘要来说明这些经文。

教义和圣约101：43-45。贵族的指示

教义和圣约101：46-50。仆人的行为

教义和圣约101：51。仆人行为的后果

教义和圣约101：52-54。贵族的回应

教义和圣约101：55-58。贵族的下一个指示

教义和圣约101：59-62。仆人的回应

在学生完成后，请他们分享他们发现了什么。确保他们了解这个比喻的细节。

不妨让全班一起完成研读比喻的最后三个步骤。

进行比较

  • 哪些线索能帮助我们看出，贵族即代表耶稣基督？

  • 葡萄园或者塔可能代表什么？

  • 我们的行为有时可能像仆人的行为一样吗？

不妨邀请学生复习精通教义章节以西结书3：16-17，找出可以跟守望人作对较之处。以下背景资料能帮助学生进行额外的比较：

就像比喻中的仆人拒绝建造一座塔一样，密苏里的圣徒也忽视了主要求他们建造圣殿的指示（见教义和圣约57：3；84：3-4；97：10-12）。

对杰克森郡的圣徒而言，第55节提到的仆人代表约瑟·斯密（见教义和圣约103：21）。约瑟·斯密遵照主的命令，组织了称为锡安营的团体，要救赎锡安地。锡安营将在有关教义和圣约第103篇和第105篇的课堂中讨论。

发掘宝贵的教训

  • 主可能透过这个比喻教导了哪些宝贵的教训？

  • 关于耶稣基督的特质，这个比喻教导你哪些事？

    如果学生在认出宝贵的教训时遇到困难，不妨提示他们以下一项或多项原则。邀请学生分享这个比喻如何阐明这些真理。我们若服从主的诫命，祂就会赋予我们力量抵挡属灵和属世的敌人。先知即是塔上的守望人，向我们宣告来自主的警告，提醒即将来临的危险。透过圣殿事工，救主准备我们抵挡敌人。

  • 为什么这些教训对1833年的圣徒会有帮助？

  • 你曾如何在生活中看到过有关这些真理的证据？

决定个人应用

  • 在今天，你可以如何应用这个比喻？

向圣灵寻求协助，辨别出这个比喻中你认为重要的真理，并找出一两种你可以应用这项真理的方式。将你的灵感记录在研读日记中。

邀请学生分享他们学到了哪些关于研读比喻的事，可以用来加强他们的个人经文研读。鼓励学生在个人研读、沉思和运用祂的教导时，努力运用对耶稣基督的信心。