福音进修班
第81课——教义和圣约68:25-31:在家中教导和学习福音


「第81课——教义和圣约68:25-31:在家中教导和学习福音」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)

「教义和圣约68:25-31」,教义和圣约福音进修班教师用本

第81课:教义和圣约第67~70篇

教义和圣约68:25-31

在家中教导和学习福音

父母教导自己的子女福音

学习耶稣基督的福音,能帮助儿童作好准备,凭着对救主的信心面对生活中的挑战和诱惑。父母有独特的潜力帮助子女学习福音。本课能帮助学生更清楚了解,主吩咐父母在家中教导子女福音。

可进行的学习活动

在我们尘世旅程中的帮助

不妨提醒学生,我们来到世上时,失去了与天父同在的前生记忆。此外,我们来到一个坠落的世界,其中包括撒但欺骗和破坏的影响。这些现实,让在生活中忠于天父的计划,带来了挑战。

  • 为了帮助我们认识祂并面对尘世的挑战,天父赐予我们哪些东西?

    请将学生的回答列在白板上。如果学生没有提到,请在清单中加上「父母或监护人」。

  • 这些影响中的任何一项,曾经如何祝福了你?

  • 在你看来,父母或监护人为什么能在帮助儿童面对尘世的挑战方面,发挥影响力?

不妨与学生分享,他们今天将从一段经文中学习,这段经文描述了父母在帮助儿童学习福音方面的责任。要敏于察觉每位学生都来自不同的家庭环境,而且有些学生可能没有理想的家庭状况。

训练图示了解每位学员的情况:若想进一步了解如何敏于察觉每位学生的情况,请见教师发展技巧:爱你所教导的人中标题为「用神看待学习者的眼光来看待他们」的训练。不妨练习「暂停、省思和回答我们问自己的问题」这项技巧。

不妨说明以下内容:

世界上有各种家庭状况。有些人像尼腓一样,有努力引导他们跟从救主的父母(见尼腓一书1:1)。有些人,像是罗素·纳尔逊会长或十二使徒定额组大卫·贝纳长老和昆丁·柯克长老,与一位或多位非教会成员或没有积极参与教会的父母一起长大。其他人,例如总会会长团达林·邬克司会长,在年幼时就失去了父或母。有些青少年从小就远离父母,像摩西(见出埃及记2:10)和撒母耳一样(见撒母耳记上1:24-28)。还有一些人,像亚伯拉罕和林海一样,他们的父母主动选择作恶(见亚伯拉罕书1:1-17,27摩赛亚书7:911:1-5)。

在经文日记中,描述你的家庭状况。沉思你从自己的家庭经验中,学习到哪些事。不妨将你对未来为人父母的感受,以及你可能希望如何当别人的父母的想法写下来。

如果学生感到自在,不妨分享一些想法。

请学生想一想今天学到的事,能如何帮助那些努力教导他们耶稣基督的福音的人,包括其父母或监护人。他们也能思考,如何在未来应用所学。

主命令父母要教导子女哪些事

在俄亥俄州聚集参加大会时,有四个人透过先知约瑟·斯密寻求主的指引。主向这些人给予一些有关他们的职责的忠告后,也给予所有属于锡安的家庭更多整体的忠告。

不妨将主命令父母教导子女……这一个未完成的句子写在白板上。然后,学生可以在以下几节经文中找到有关的字句,并添加到白板上。或者,你可以请学生在日记中写下这句话,并在那里写下答案。

阅读教义和圣约68:25-27,找出主命令父母要教导子女哪些事。

给学生时间用主希望父母教导的各项原则来完成这句话后,请他们回答下列问题:

  • 如果人们在家中没有福音,主还为他们提供了哪些其他方式,来学习这些原则?

  • 在你成长过程中,有谁教导你这几节经文的其中一项原则?你还记得他们教导你吗?如果记得,是哪些回忆?

  • 这几节经文中的各项原则如何影响你的生活,或能如何影响你?

学生可以沉思,那个人或那几节经文的教导,曾经或能如何帮助他们感受到主的爱,以及祂对他们学习这些原则的渴望。

应用教义和圣约68:25-31

为了思考教义和圣约68:25-31如何能在各种情况下帮助青少年,请为学生提供一些情境来探索。不妨运用以下提供的情境和问题,或者自己设计一些对学生有帮助的情境和问题。学生可以全班、小组或个别思考这些情境。

活动A

一位男青年的父母努力成为跟随救主的榜样,但当父母邀请他参与家庭经文研读或祈祷时,他就经常抱怨。当父母试图劝告他时,他常会忽略他们或玩自己的手机。

活动B

一位女青年的父母离婚了,她有时与父亲同住,有时与母亲同住。她母亲嘲笑教会,而且不指望女儿会在家里遵守福音教导。她的父亲鼓励她奉行福音,并积极参加福音进修班、教会和青少年活动。相比起和母亲住在一起,与父亲住在一起的生活让她感到僵化和限制多多。

阅读出埃及记20:12

  • 有哪些方法是这位女青年在跟从主时,一样能孝敬父母的?

  • 还有哪些其他想法、教会领袖的教导或经验能帮助她?

活动C

一位男青年的青少年生活非常困难,且不再与父母同住。对他来说,想起父母是很痛苦的事。

为了完成这项活动,请选择主命令父母要教导的、一项出自教义和圣约68:25-31的原则,然后在经文中找出你能用来教导该原则的一节经文。分享这项原则能如何帮助今日的青少年。

请学生分享他们所学到的事。给学生机会,分享自己在家中学习福音的经验、问题或疑虑,可能会有帮助。不妨让学生运用神所指定的来源和他们自己的经验,来回答同侪的问题或疑虑。

帮助学生了解,无论他们的家庭情况如何,主都希望他们能以最好的方式,获得对祂和祂福音的深刻而持久的归信。不妨请学生找出个人启示,说明他们能如何应用所学。这可以是透过支持他们的父母,帮助他们努力履行责任,协助他们归向耶稣基督,感谢主准备其他人来教导他们今天所学到的原则,或准备在未来教导自己的孩子。