「第81课——教义和圣约68:25-31:在家中教导和学习福音」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)
「教义和圣约68:25-31」,教义和圣约福音进修班教师用本
第81课:教义和圣约第67~70篇
教义和圣约68:25-31
在家中教导和学习福音
学习耶稣基督的福音,能帮助儿童作好准备,凭着对救主的信心面对生活中的挑战和诱惑。父母有独特的潜力帮助子女学习福音。本课能帮助学生更清楚了解,主吩咐父母在家中教导子女福音。
可进行的学习活动
在我们尘世旅程中的帮助
不妨提醒学生,我们来到世上时,失去了与天父同在的前生记忆。此外,我们来到一个坠落的世界,其中包括撒但欺骗和破坏的影响。这些现实,让在生活中忠于天父的计划,带来了挑战。
-
为了帮助我们认识祂并面对尘世的挑战,天父赐予我们哪些东西?
请将学生的回答列在白板上。如果学生没有提到,请在清单中加上「父母或监护人」。
-
这些影响中的任何一项,曾经如何祝福了你?
-
在你看来,父母或监护人为什么能在帮助儿童面对尘世的挑战方面,发挥影响力?
不妨与学生分享,他们今天将从一段经文中学习,这段经文描述了父母在帮助儿童学习福音方面的责任。要敏于察觉每位学生都来自不同的家庭环境,而且有些学生可能没有理想的家庭状况。
了解每位学员的情况:若想进一步了解如何敏于察觉每位学生的情况,请见教师发展技巧:爱你所教导的人中标题为「用神看待学习者的眼光来看待他们」的训练。不妨练习「暂停、省思和回答我们问自己的问题」这项技巧。
不妨说明以下内容:
世界上有各种家庭状况。有些人像尼腓一样,有努力引导他们跟从救主的父母(见尼腓一书1:1)。有些人,像是罗素·纳尔逊会长或十二使徒定额组大卫·贝纳长老和昆丁·柯克长老,与一位或多位非教会成员或没有积极参与教会的父母一起长大。其他人,例如总会会长团达林·邬克司会长,在年幼时就失去了父或母。有些青少年从小就远离父母,像摩西(见出埃及记2:10)和撒母耳一样(见撒母耳记上1:24-28)。还有一些人,像亚伯拉罕和林海一样,他们的父母主动选择作恶(见亚伯拉罕书1:1-17,27;摩赛亚书7:9;11:1-5)。
在经文日记中,描述你的家庭状况。沉思你从自己的家庭经验中,学习到哪些事。不妨将你对未来为人父母的感受,以及你可能希望如何当别人的父母的想法写下来。
如果学生感到自在,不妨分享一些想法。
请学生想一想今天学到的事,能如何帮助那些努力教导他们耶稣基督的福音的人,包括其父母或监护人。他们也能思考,如何在未来应用所学。
主命令父母要教导子女哪些事
在俄亥俄州聚集参加大会时,有四个人透过先知约瑟·斯密寻求主的指引。主向这些人给予一些有关他们的职责的忠告后,也给予所有属于锡安的家庭更多整体的忠告。
不妨将主命令父母教导子女……这一个未完成的句子写在白板上。然后,学生可以在以下几节经文中找到有关的字句,并添加到白板上。或者,你可以请学生在日记中写下这句话,并在那里写下答案。
阅读教义和圣约68:25-27,找出主命令父母要教导子女哪些事。
给学生时间用主希望父母教导的各项原则来完成这句话后,请他们回答下列问题:
-
如果人们在家中没有福音,主还为他们提供了哪些其他方式,来学习这些原则?
-
在你成长过程中,有谁教导你这几节经文的其中一项原则?你还记得他们教导你吗?如果记得,是哪些回忆?
-
这几节经文中的各项原则如何影响你的生活,或能如何影响你?
学生可以沉思,那个人或那几节经文的教导,曾经或能如何帮助他们感受到主的爱,以及祂对他们学习这些原则的渴望。
应用教义和圣约68:25-31
为了思考教义和圣约68:25-31如何能在各种情况下帮助青少年,请为学生提供一些情境来探索。不妨运用以下提供的情境和问题,或者自己设计一些对学生有帮助的情境和问题。学生可以全班、小组或个别思考这些情境。
活动A
一位男青年的父母努力成为跟随救主的榜样,但当父母邀请他参与家庭经文研读或祈祷时,他就经常抱怨。当父母试图劝告他时,他常会忽略他们或玩自己的手机。
-
主在教义和圣约68:25-31中的教导,能如何帮助他了解,主对他父母正在努力做的事有何感觉?
-
哪些经文可能会引导他,对这种情况作出更好的回应?(一些例子包括以弗所书6:1-3;摩赛亚书4:14-15;以及路加福音2:51-52中救主在12岁时的榜样。)
-
他能用哪些方法支持父母?这些行为对他的家庭有何影响?
活动B
一位女青年的父母离婚了,她有时与父亲同住,有时与母亲同住。她母亲嘲笑教会,而且不指望女儿会在家里遵守福音教导。她的父亲鼓励她奉行福音,并积极参加福音进修班、教会和青少年活动。相比起和母亲住在一起,与父亲住在一起的生活让她感到僵化和限制多多。
-
教义和圣约68:25-31能如何帮助引导这位女青年?
阅读出埃及记20:12。
-
有哪些方法是这位女青年在跟从主时,一样能孝敬父母的?
-
还有哪些其他想法、教会领袖的教导或经验能帮助她?
活动C
一位男青年的青少年生活非常困难,且不再与父母同住。对他来说,想起父母是很痛苦的事。
-
对于这位男青年来说,沉思主已差遣其他人,并教导过他哪些在教义和圣约68:25-31中列出的原则,会有何帮助?
-
教义和圣约68:25-31能如何帮助这位男青年,为自己的未来作好准备?
为了完成这项活动,请选择主命令父母要教导的、一项出自教义和圣约68:25-31的原则,然后在经文中找出你能用来教导该原则的一节经文。分享这项原则能如何帮助今日的青少年。
请学生分享他们所学到的事。给学生机会,分享自己在家中学习福音的经验、问题或疑虑,可能会有帮助。不妨让学生运用神所指定的来源和他们自己的经验,来回答同侪的问题或疑虑。
帮助学生了解,无论他们的家庭情况如何,主都希望他们能以最好的方式,获得对祂和祂福音的深刻而持久的归信。不妨请学生找出个人启示,说明他们能如何应用所学。这可以是透过支持他们的父母,帮助他们努力履行责任,协助他们归向耶稣基督,感谢主准备其他人来教导他们今天所学到的原则,或准备在未来教导自己的孩子。