「第56课——教义和圣约第42篇：主的律法」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约第42篇」，教义和圣约福音进修班教师用本
第56课：教义和圣约第41～44篇
教义和圣约第42篇
主的律法
在教义和圣约第42篇中，主实现了对圣徒的应许，在他们搬到俄亥俄后就将律法赐给他们。祂为教会的成员制定了一般的行为规范。本课将帮助学生透过遵守诫命来展现对主的爱。
可进行的学习活动
两个不同的观点
开始上课时，请学生沉思，然后分享他们对下列问题的想法：
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从你在今日世上看到的，在你看来，为什么我们需要神的诫命？
在白板上不同的栏位上方，分别写下服从和不服从。然后，让学生在相对应的栏位中，列出人们可能遵守或不遵守诫命的原因。
请学生花一分钟，来沉思自己遵守或不遵守神诫命的原因。
在你今天研读时，寻求圣灵的指引，帮助你更深入了解主为什么赐予诫命，以及你能如何继续甚至改善你的服从。
主的律法
主应许圣徒，在他们聚集到俄亥俄时，祂会把祂的律法赐给他们（见教义和圣约38：32）。抵达俄亥俄不久后，先知约瑟·斯密和12位长老在热切祈祷中联合了他们的信心（教义和圣约41：3），并请求主启示祂的律法。
阅读教义和圣约42：1-3，看看主的回答。
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在这几节经文中，哪些部分对你来说很重要？
然后，主教导了祂希望祂人民奉行的几条诫命。
在下面的活动中，学生能选择他们要阅读的经文，或者你可以指派经文。不妨请学生在白板上，写下他们找到的诫命，以及他们在哪（几）节经文中找到的那几则诫命。
阅读以下至少两组经文，寻找主的诫命：
根据第29节，为什么我们要遵守耶稣基督的诫命？
这节经文教导我们，当我们遵守主的诫命时，就是在表达我们对祂的爱。学生可以把第29节中的这项真理划记下来，交叉参照或连结到约翰福音14：15。不妨也让学生阅读教义和圣约41：5，找出我们的服从对主还有哪些意义。
不妨将学生分组，来阅读并回答以下内容。
巩固青年：做出选择的指南教导：
神赐下了诫命，好帮助你做出好的选择。祂这么做是因为祂爱你。遵守神诫命的最佳理由就是你爱祂。爱是神诫命的核心。（巩固青年：做出选择的指南〔2022〕，第11页）
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神的诫命如何表现出祂的爱？
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我们服从神的诫命，能如何向祂表明我们爱祂？
祂的诫命
有些学生可能会想运用教义和圣约第42篇中未列出的诫命来完成下列的活动。不妨扩大诫命的范围，以符合学生的需要和渴望。
从第42篇中，选出你想进一步学习或沉思的一项诫命。
在你研读时，准备好分享有关你所选诫命的下列内容。你可以在研读日记中写下你的想法。
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加深你对这项诫命的理解的其他经文章节、总会大会讲辞，或巩固青年（小册子）章节
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你认为慈爱且全知的天父会赐给我们这项诫命的原因
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你认为遵守这项诫命能如何帮助我们跟从救主，向祂表现出我们的爱，且变得更像祂
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你为了遵守这项诫命而有过的经验（非必需；仅在不会太神圣或个人的情况下分享）
给学生机会，分享他们所学到的事。不妨让他们在小组中，分享自己的想法。
如果学生较早前在白板上写下诫命，你可以请他们圈出他们刚刚研读的诫命。然后请学生选择，他们认为最适合全班一起讨论的一两项诫命。请他们想象，有人很难了解并遵守这项诫命。请全班一起合作来帮助这个人。在开始时，不妨请研读这些诫命的学生，分享他们从研读中获得的见解，也请其他学生分享可能有帮助的想法。不妨提出类似下列的后续问题：「这个人可能会面临哪些障碍？」「我们能如何帮助他克服这些障碍？」「我们能如何帮助他，藉着这项诫命，了解并感受到主的爱？」
我对神的诫命的服从
当你回想在这堂课中学到和感受到的事时，选择你认为主会希望你专注的一项诫命。在研读日记中回答以下问题：
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服从这项诫命能如何祝福我的生活？
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这项诫命如何帮助我向天父和耶稣基督表达我的爱，并跟从祂们？
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为了表达我对主的爱并遵守这项诫命，我会特别想做哪一件事？
鼓励学生定立计划，更忠信地遵守他们选择的诫命。