「第55课——教义和圣约41：1-12：主乐意祝福我们」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约41：1-12」，教义和圣约福音进修班教师用本
第55课：教义和圣约第41～44篇
教义和圣约第41篇
主乐意祝福我们
当先知与苦苦挣扎的圣徒在俄亥俄州聚集时，主见证祂乐意祝福那些听从祂的人。本课旨在帮助学生，相信当他们聆听并服从主时，主会祝福他们。
可进行的学习活动
你对……多有信心？
在白板上画出类似以下的图表：
指向量表的右边。请几位学生分享他们对哪些事有信心，及其理由。
将以下这句话写在白板上：我们若听从并服从祂，主就会祝福我们。请学生用这个量表，用1到5来评估他们对这句话的信心（1=没有信心，5=非常有信心）。请学生想一想，他们为什么会这样评估自己的自信心。
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如果你非常有信心主会祝福你，这会有什么不同？
在学生努力听从并服从主时，请他们寻求来自主的帮助，来增加对于祂会祝福他们的信心。
主对祝福我们的态度
1830年12月，主命令圣徒要迁往俄亥俄州（见教义和圣约37：3）。不久之后，在1831年1月和2月，先知约瑟·斯密和他的妻子爱玛旅行了几百公里，来到俄亥俄嘉德兰。之后，在来自其他区域的圣徒开始在嘉德兰定居期间，先知经由启示获得了一些指示。
阅读教义和圣约41：1，找出主对于祝福听从祂的人的态度。
协助学习者意识到主的影响力：有关帮助学习者意识到主在经文和自己生活中的影响力的更多训练，请见教师发展技巧：专注于耶稣基督，标题为「帮助学习者在他们的生活中体认主的爱、能力和慈悲」的训练中，「提出问题，以专注于将主的爱、能力和慈悲与所教导的真理连结在一起」的技巧。在学生分享他们找到的事时，将以下真理写在白板上：主乐意祝福听从祂的人。不妨鼓励学生在他们的经文中划记这项真理。
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在你看来「乐意做某事」是什么意思？
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在你看来，「神一切恩赐中最大的」有哪些？（教义和圣约14：7）。
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我们有哪些方法能听祂说？
聆听学生的回答。如果会有帮助，请学生阅读下面这段话，找出我们能听从主的方式。
罗素·纳尔逊会长教导：
我们需要有意识地、持之以恒地付出努力，才能使我们的生活充满祂的话语、教导和真理。……
我们可以去读经文。经文教我们认识耶稣基督和祂的福音，了解祂伟大的赎罪，明白天父伟大的幸福和救赎计划。……我们每天饱享基督的话时，基督的话就会告诉我们，如何去回应料想不到的困难。
我们也可以在圣殿里听祂说。主的殿是学习之家。在那里，主用祂自己的方式教导。……
……我们留意先知、先见、启示者的话时，就是在听祂说。已蒙按立的耶稣基督的使徒，一直都在为祂作见证。我们在世上会有许多伤心痛苦的经验，这些使徒能为我们指点迷津，帮助我们走出人生的迷宫。（罗素·纳尔逊，「听祂说」，2020年5月，利阿贺拿，第89-90页）
不妨请学生复习第1节，看看那些拒绝听从主的人，会发生哪些事。指出这节经文中使用的「诅罚」一词指的是审判或后果，可能会有帮助。
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为什么知道拒绝听从主会导致负面的后果，这点是很重要的？
主祝福听从祂的人的例子
鼓励几位学生分享他们对以下问题的回答。分享他们的兴奋和爱，可以帮助他们感受到主的乐意。这也是更认识你的学生的好机会。
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你喜爱或喜欢什么？
说明有许多例子显示，主确实乐意祝福听从祂的人。
阅读下面的章节，找出主如何在祂的圣徒听祂说时祝福他们。
不妨将全班分成几个小组来阅读这几节经文，并回答有关的问题。接着，学生可以向彼此分享学到的事。
有关现代的例子，请见戈登·兴格莱会长（1910-2008）在影片「我们凭着信心行」中，分享主如何祝福听从并服从祂的人，从7：30观看至12：39；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
其他例子
请学生找出或想出至少另外两个建立他们的信心、相信主会祝福听从祂的人的例子。鼓励他们去寻求主的指引，找出能祝福自己和全班的例子。
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从经文中找出一个例子。这可能是：
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有关主祝福那些听从并服从祂的人的记事。（下面是一些例子：挪亚建造方舟并从洪水中得救〔见创世记第6～8章〕；底波拉服从主的命令，将以色列从奴役中解放出来〔士师记4：1-8，13-15〕；马利亚接受成为救主的母亲的角色，并感受到主的祝福〔路加福音1：38，46-49〕；尼腓获得铜页片〔见尼腓一书第3～5章〕；约瑟·斯密能够保护页片〔见约瑟·斯密——历史1：46，60〕；约瑟·斯密和奥利佛·考德里在接受亚伦圣职后，为彼此施洗，然后获得圣灵的显现〔见约瑟·斯密——历史1：68-74〕。）
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见证当我们听从并服从祂时，主会祝福我们的一节或几节经文。（其中一些例子是玛拉基书3：10；约翰一书3：22；雅龙书1：9；摩赛亚书2：41；教义和圣约19：38；82：10；89：1，18-21；130：21。）
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思考另一个例子。这可能是：
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主赐与你祝福的个人经验。
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来自一位朋友或亲人的经验。
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一篇总会大会的讲辞。
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在ChurchofJesusChrist.org上的一部影片。
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请学生将他们的例子写在不同的纸上。告诉学生，他们所写的内容可能会与全班分享。收集纸张，将纸张打散，然后挑出几张纸，或请一位学生来挑出几张纸。不妨逐一阅读例子，并询问写这个例子的学生是否愿意分享，他选择这个例子的原因。问问这个例子能如何增强学生的信心，相信主会在他们听从主时祝福他们。在学生分享时感谢他们的努力，并试着帮助他们感受到，在课堂上分享自己的想法和经验的重要性。
记录你对于在我们听从主时，主会祝福我们的想法和感受，来结束本课。你对于祂会祝福你的这件事，有信心吗？你可以做哪些事来增加你的信心？
不妨请学生分享，他们今天在课堂上所学到和感受到的事。就着当我们听从主时，主就会祝福我们这件事，分享你自己的见证和信心。